– выбор планируемого метапредметного результата (УУД) для данного урока
2
шаг – подбор заданий для для достижения метапредметного результата3 шаг – разработка урока по предмету с учетом планируемых метапредметных результатов
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Как конкретно мы предлагаем на уроках формировать УУД? (на примере начальной школы)
Содержание
- 2. 1. Как проектировать метапредметные результаты урока (УУД)1
- 3. 1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата (УУД) для данного урокаКто выбирает метапредметный результат?Учитель и ученики.
- 4. 1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата
- 5. Куда мы записываем метапредметный результат, который мы
- 6. 1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата
- 7. 2 шаг – подбор заданий для достижения метапредметного результатаКакое из заданий позволит достичь метапредметного результата?Продуктивное задание.
- 8. 2 шаг – подбор заданий для достижения
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
1. Как проектировать метапредметные результаты урока (УУД)1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата (УУД) для данного урока2 шаг – подбор заданий для для достижения метапредметного результата3 шаг – разработка урока по предмету с учетом планируемых метапредметных
Слайд 2
1. Как проектировать метапредметные результаты урока (УУД)
1 шаг
– выбор планируемого метапредметного результата (УУД) для данного урока
шаг – подбор заданий для для достижения метапредметного результата3 шаг – разработка урока по предмету с учетом планируемых метапредметных результатов
Слайд 3 1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата (УУД)
для данного урока
Кто выбирает метапредметный результат?
Учитель и ученики.
Слайд 4 1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата (УУД)
для данного урока
Где записаны метапредметные результаты?
В дневниках Образовательной системы
«Школа 2100».Слайд 5 Куда мы записываем метапредметный результат, который мы выбрали
и к которому будем стремиться?
1 шаг – выбор планируемого
метапредметного результата (УУД) для данного урокаСлайд 6 1 шаг – выбор планируемого метапредметного результата (УУД)
для данного урока
Как часто на уроках мы будем планировать
специальную работу, нацеленную на метапредметный результат?На каждом уроке невозможно. Один раз в день на одном предмете нецелесообразно. Итог: минимум по 2 урока каждый день.
Слайд 7 2 шаг – подбор заданий для достижения метапредметного
результата
Какое из заданий позволит достичь метапредметного результата?
Продуктивное задание.
Слайд 8 2 шаг – подбор заданий для достижения метапредметного
