Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Инновационная деятельность на базе КФУ презентация к уроку

Презентация на тему Инновационная деятельность на базе КФУ презентация к уроку, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
«Педагогические технологии реализующие системно-деятельностный подход»Курбанова Марина Николаевна, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №52» 2016 г.
Текст слайда:


«Педагогические технологии
реализующие системно-деятельностный подход»

Курбанова Марина Николаевна, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №52»




2016 г.


Слайд 2
ОСНОВА СТАНДАРТА - СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД Единственный путь, ведущий к знанию, — это
Текст слайда:

ОСНОВА СТАНДАРТА - СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Б. Шоу


Слайд 3
это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него
Текст слайда:



это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.

Педагогическая технология -

Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить.
А.Дистервег


Слайд 4
Современные педагогические технологииТехнология развивающего обученияТехнология проблемного обученияТехнология разноуровневого обученияколлективная система обучения (КСО)технология решения изобретательских
Текст слайда:

Современные педагогические технологии

Технология развивающего обучения

Технология проблемного обучения

Технология разноуровневого обучения

коллективная система обучения (КСО)

технология решения изобретательских задач (ТРИЗ)

исследовательские методы в обучении

проектные технологии

Личностно-ориентированная технология

технология модульного и блочно-модульного обучения

технология развития «критического мышления»

игровая технология

обучение в сотрудничестве

информационно-коммуникационная технология

здоровьесберегающая технология

система инновационной оценки «портфолио»


Слайд 5
Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний вместе с детьми.
Текст слайда:

Цель – обучить самостоятельному решению проблем. Средство – открытие знаний вместе с детьми.





Проблемно-диалогическая технология -

тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.


Слайд 6
Традиционный урок1. Проверка д/з учеников учителем.2. Объявление темы учителем.3. Объяснение темы учителем.4.
Текст слайда:

Традиционный урок

1. Проверка д/з учеников учителем.

2. Объявление темы учителем.

3. Объяснение темы учителем.

4. Закрепление знаний учениками.

Проблемно-диалогический урок
1. Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками.
2. Актуализация учениками своих знаний.
3. Поиск решения проблемы учениками.
4. Выражение решения.
5. Применение знаний учениками.


Слайд 7
Личностно – ориентированные технологии Смысл и вектор образовательного движения иной –
Текст слайда:






Личностно – ориентированные технологии

Смысл и вектор образовательного движения иной – не к ученику, а от него.

направлены на развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности.


Слайд 8
Ключевые задачи личностно-ориентированных технологий
Текст слайда:

Ключевые задачи личностно-ориентированных технологий


Слайд 9
Здоровьесберегающие ТехнологииДостигается через - учёт особенностей класса (изучение и понимание человека); создание
Текст слайда:





Здоровьесберегающие Технологии

Достигается через - учёт особенностей класса (изучение и понимание человека); создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приёмов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся...

Опираются на - природосообразность, преемственность, вариативность, прагматичность (практической ориентации).

Приводит к -предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; приросту учебных достижений.

Направлены на - обеспечение психического здоровья учащихся.


Слайд 10
информационно-коммуникационные технологии это понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения,
Текст слайда:





информационно-коммуникационные технологии

это понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации.

ПРЕИМУЩЕСТВА
разнообразие форм учебной деятельности;
комфортность работы с материалом;
повышение мотивации обучения;
усиление наглядности урока;
эффективность усвоения материала;
оптимизация учебного процесса.


Слайд 12
Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный
Текст слайда:

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире.
В.А. Сухомлинский

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


Слайд 13
1) Игра – эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся. 2) Правильно
Текст слайда:

1) Игра – эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся. 2) Правильно организованная с учетом специфики материала игра тренирует память, помогает учащимся выработать речевые умения и навыки. 3) Игра стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету. 4) Игра – один из предметов преодоления пассивности учеников. 5) В составе команды каждый ученик несет ответственность за весь коллектив, каждый заинтересован в лучшем результате своей команды, каждый стремится как можно быстрее и успешнее справиться с заданием. Таким образом, соревнование способствует усилению работоспособности всех учащихся.

Игра как средство обучения


Слайд 14
Необходимость введения в образовательную практику уровневой дифференциации обусловлена тем, что
Текст слайда:

Необходимость введения в образовательную практику уровневой дифференциации обусловлена тем, что в условиях большого объёма учебной информации возникла проблема перегрузки школьников. В такой ситуации обучать всех школьников на одном высоком уровне практически невозможно, тем более что он является часто недостижимым для многих учащихся. А это означает появление у большинства из них отрицательной направленности к образовательному процессу в целом.
Цель технологии разноуровневого обучения: обеспечить усвоение учебного материала каждым учеником в зоне его ближайшего развития на основе особенностей его субъективного опыта.
Исходные научные идеи: уровневое обучение предоставляет шанс каждому ребёнку организовать своё обучение таким образом, чтобы максимально использовать свои возможности, прежде всего учебные.

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ


Слайд 15
Цель: помочь школьнику в самореализации в качестве личности, ориентированной на успех, обладающей социально необходимыми
Текст слайда:

Цель: помочь школьнику в самореализации в качестве личности, ориентированной на успех, обладающей социально необходимыми качествами культурного человека и гражданина.
Виды портфолио:
- портфолио внешних достижений (портфолио документов, творческих работ)
- портфолио личностного развития (фиксация шагов на пути реализации выбранных ориентиров личностного роста)

СИСТЕМА ИННОВАЦИОННОЙ ОЦЕНКИ (ПОРТФОЛИО)


Слайд 16
Проект- это буквально «нечто брошенное, пущенное вперед». В рамках процесса обучения
Текст слайда:

Проект- это буквально «нечто брошенное, пущенное вперед». В рамках процесса обучения проектный метод можно определить, как образовательную технологию, нацеленную на приобретение учащимися новых знаний на основе реальной жизненной практики, формирование у школьников специфических умений и навыков, посредством системной организации проблемно-ориентированного поиска. Проект- это «обучение через делание». (Дж. Дьюи)
Составляющие проекта – проблема,
проектирование, поиск, продукт,
презентация, портфолио

ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ


Слайд 17
Текст слайда:


"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому,
и это станет моим навсегда".

Древняя мудрость



Слайд 18
«Просто учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет».Уильям Уорд
Текст слайда:

«Просто учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель
показывает.
Великий учитель
вдохновляет».

Уильям Уорд