Слайд 3
План
Антрополого-педагогические взгляды
Принцип природосообразности
Дидактическое обоснование системы «школ»
Духовно-нравственное воспитание
Оценка
Слайд 4
Антрополого-педагогическая концепция
Человек «тварное» существо, но создан по
«образу и подобию Божию»
т.е. наделен огромными созидательными силами,
способностями творить себя и совершенствовать мир природы и общества как разумное, нравственное, добродетельное существо.
Человек –высшая ценность, цель в себе
Слайд 5
Антрополого-педагогическая концепция
Однако это «первообраз» – и возвысится,
подняться до него невозможно без воспитания
«всем рожденным людьми, безусловно,
необходимо воспитание для того, что они были людьми»
Слайд 6
Задача христианского государства
«всеобщее образование юношества»
«учить всех и всему»
Слайд 7
Ян Коменский выделяет "троякую" цель воспитания:
вера и благочестие;
добрые нравы;
знание языков и наук.
Слайд 8
Принцип природосообразности
Следуя установившимся в эпоху Возрождения взглядам на
человека, Коменский считал его частью природы и утверждал, что
все в природе, включая и человека, подчинено единым и универсальным законам
Слайд 9
Принцип природосообразности
Поэтому, обосновывая свои педагогические положения, он часто
прибегал к ссылкам на явления природы и примеры человеческой
деятельности
"Мы,- говорил он,- решили везде идти за природой, и как та выявляет свои силы одни за другими, так и мы должны следить за последовательным порядком развития умственных способностей".
Слайд 10
Дидактическое обоснование системы «школ»
Коменский выдвинул новые дидактические требования,
“ничего нет в интеллекте, чего бы не было прежде
в ощущениях”.
Исходя из этого, он в основу познания и обучения поставил чувственный опыт и теоретически обосновал и подробно раскрыл принцип наглядности.
Слайд 11
Дидактическое обоснование системы «школ»
Он определил четыре периода в
развитии человека:
детство,
отрочество,
юность,
возмужалость;
каждому периоду, охватывающему
шесть лет, соответствует определенная школа.
Слайд 12
Материнская школа
Для детей от рождения до 6 лет
воспитание и обучение малышей под руководством матери
Слайд 13
Школа родного языка
Все дети от 6 до 12
лет обучаются в школе родного языка, которая должна быть
открыта в каждой общине, селении, местечке
дети должны научиться свободно читать и писать, познакомиться с арифметикой и некоторыми элементами геометрии, получить элементарные знания по географии и естествоведению
Слайд 14
Латинская школа
Подростки и юноши от 12 до 18
лет, обнаружившие наклонность к научным занятиям
в каждом большом
городе
![Презентация открытого индивидуального логопедического занятия на тему: Автоматизация звука [ш] в слогах, словах. День Рождение Мишутки](/img/tmb/6/597308/2bbf5dca7865c837f471420499efcea7-210x.jpg)
