Презентация на тему Формулировка проблемы (Материалы для подготовки к ЕГЭ)

над которым размышляет автор.

Этот вопрос может не иметь

однозначного ответа: В чем смыслжизни?
Что такое красота?
Чем определяется формирование личности человека?


Проблемой может быть некоторое противоречие,
конфликт между какими-либо группами людей, их взглядами нажизнь, как, например, проблема «отцов» и «детей».

отражает данная ситуация? (Социальный – человек и общество;
политический –

человек и государственная власть,
экологический – человек и окружающая среда;
нравственный (этический) – взаимоотношения людей, нравственные ценности.)


Какие аналогичные ситуации, случаи вам известны?

Какие качества личности героев проявляются в данной ситуации? (Сострадание, милосердие, благородство/грубость, эгоизм, жестокость и т.п.)

Какие абстрактные понятия помогают охарактеризовать суть
описанной ситуации? (Понимание/непонимание, дружба/предательство, героизм/трусость, любовь/ненависть и т.п.).

автора в виде законченного предложения.
2. Подумайте, на какой вопрос

отвечает это предложение.
3. Запишите этот вопрос, который и является формулировкой проблемы.

которые можно подчеркнуть в самом тексте.
Какую из них положить

в основу сочинения? Следует сосредоточиться на проблеме,
которая
1) находится в центре внимания автора, а не
упоминается вскользь, косвенно;
2) дает больший простор для выражения мысли, т.е. соответствует знаниям, жизненному и читательскому опыту.

волнует проблема…
Проблема, которую хотел показать нам автор, такова…
Проблема, которую

рассматривает автор, заключается
в том,что…
Текст …заставил меня задуматься над проблемой…
Волнующую всех нас проблему… поднимает писатель...
Проблема, поднимаемая…, – это…
Я думаю, что проблема, поставленная автором, – это…
Проблема… не может не волновать современного человека. За-
думался над ней и….
Что такое…?(В чем заключается…? Какую роль в жизни чело-
века играет…?) Эту важную проблему поднимает автор

человек

Человек и культура/искусство

Человек и язык/речь

Человек и нравственные ценности

сужение проблемы.
Чрезмерное цитирование текста.
Пересказ содержания.
Замена проблемы авторской позицией.

тогда можно говорить о проблематике текста), но работать Вы

должны только с одной из них!

Проблема

Комментарий к проблеме

Собственное мнение

Аргументация
собственного мнения

Позиция автора

заключается смысл жизни человека?
Проблема воспитания.
Что влияет на

формирование личности?
Проблема формирования духовно развитой личности.
Проблема обучения.
Какова истинная цель обучения?
Каким должен быть хороший учитель (ученик)?
Значимость труда в жизни человека.
Какое влияние оказывает личность на ход истории?
Проблема свободы личности и ответственности человека перед обществом.
Что такое свобода?
Какого человека можно назвать свободным?
Проблема патриотизма. Что такое подлинный и мнимый патриотизм?
Проблема выбора профессии.

миру природы.
Как уберечь мир от экологической катастрофы?
Проблема

жестокости и гуманизма по отношению к животным.
Влияние природы на человека.
Почему не каждый человек воспринимает красоту природы?

отношение к окружающим людям, равнодушие к судьбе другого человека,

нравственная ответственность человека перед другими людьми).
Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей».
Можно ли избежать конфликта поколений?
В чем проявляется подлинная любовь родителей к детям (детей к родителям)?
Проблема любви/ревности, дружбы/предательства.
Проблема взаимоотношений подростков.

такое истинная красота?
Что поможет воспитать эстетический вкус человека?

Проблема духовности в искусстве.
Проблема экологии культуры.
Почему следует беречь памятники культуры?
Что такое массовая культура?
Как массовая культура влияет на человека?
Как влияет телевидение на человека?
Какова роль книги в жизни человека?
Проблема выбора книг для чтения.
Почему молодежь стала меньше читать?
Может ли Интернет заменить книгу?
Всегда ли полезно скорочтение?

Что такое хорошая речь?
Как сохранить чистоту речи?
Проблема

засорения речи жаргонными, заимствованными словами.
Проблема канцелярита.
В чем опасность штампов в нашей речи?