Презентация на тему ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ

Содержание

2. УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯОпределяется тремя факторами:- Образовательной системой, образовательным
3. ведущими мотивами учения студентов являются «профессиональные» и
4. Необходимым условием для создания у студентов
5. Самостоятельная работа – Вид познавательной деятельности студентов,
6. Условия организации самостоятельной работыРегулярность консультаций со студентами
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯОпределяется тремя факторами:- Образовательной системой, образовательным учреждением - в нашем случае ОИС ИП- Организацией образовательного процесса – дистанционное обучение- субъектными особенностями обучающегося – все возрастные категории

Главная
Педагогика
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ

ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ Общественное Информационное содружество Интернет - Продюсеров

УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯОпределяется тремя факторами:- Образовательной системой, образовательным учреждением - в нашем случае

ведущими мотивами учения студентов являются «профессиональные» и «познавательные» мотивыМотивы учебной деятельности можно

Необходимым условием для создания у студентов интереса к содержанию обучения и

Самостоятельная работа – Вид познавательной деятельности студентов, осуществляемой по заданию преподавателя, но

Условия организации самостоятельной работыРегулярность консультаций со студентами – добросовестная работа кураторовПоследовательность выполнения

Студент не знает в двух случаях: либо еще не сдавал, либо уже сдал.

Слайды презентации

Слайд 2 УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ
Определяется тремя факторами:

- Образовательной системой, образовательным учреждением

УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯОпределяется тремя факторами:- Образовательной системой, образовательным учреждением - в нашем

- в нашем случае ОИС ИП
- Организацией образовательного процесса

– дистанционное обучение
- субъектными особенностями обучающегося – все возрастные категории

Слайд 3 ведущими мотивами учения студентов являются «профессиональные» и «познавательные»

ведущими мотивами учения студентов являются «профессиональные» и «познавательные» мотивыМотивы учебной деятельности

мотивы

Мотивы учебной деятельности можно сформировать оцениванием и специально организованной

самостоятельной работой.

ТАКОЙ ПОДХОД называют личностно-деятельностный подход

Слайд 4 Необходимым условием для создания у студентов интереса к

Необходимым условием для создания у студентов интереса к содержанию обучения

содержанию обучения и к самой учебной деятельности выступает возможность

проявить в учении самостоятельность и инициативность. ТО есть очень важна грамотно организованная самостоятельная работа Одним из ВИДОВ самостоятельной работы является выполнение студентами Домашнего задания

Слайд 5 Самостоятельная работа – Вид познавательной деятельности студентов, осуществляемой

Самостоятельная работа – Вид познавательной деятельности студентов, осуществляемой по заданию преподавателя,

по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия Домашнее задание

должно сопровождаться методическим сопровождением, видеоматериалами, памятками для студентов

Слайд 6 Условия организации самостоятельной работы
Регулярность консультаций со студентами –

добросовестная работа кураторов

Последовательность выполнения ДЗ логически вытекало из предыдущих

и готовило почву для следующих

Каждое ДЗ должно иметь четкую формулировку чтобы студенты четко и одинаково понимали в чем заключается их задача и каким образом будет проверяться ее выполнение.