Презентация на тему Аттестационная работа. Создание творческого проекта ИЗОНИТЬ

у отрогов Салаирского кряжа, расположилось одно из старейших сел

– Огнёва Заимка. Первая школа, располагалась в деревянном доме и обучались в ней только мальчики. Сегодня у нас большое, светлое, двухэтажное здание, в котором обучаются учащиеся 1-11 классов. В школе созданы все условия для получения качественного образования. Учащиеся нашей школы активные участники различных конкурсов, научно-практических конференций, олимпиад, соревнований.

рисуют карандашами, красками, палочкой на снегу и пальцем на

замерзшем окне, мелом на асфальте и угольком на случайной дощечке, стеклышком на песке и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, их можно научить рисовать и нитью. Изонить, - так называется этот древний вид рукоделия, который сегодня получил новый всплеск, и пользуется вниманием как у взрослых, так и у детей.

с  основными приемами техники « изонить»
формирование навыка ориентироваться на

листе бумаги.
развитие элементарных чертежных навыков
формирование волевых качеств: усидчивости, терпения, умения доводить работу до логического завершения.
Развитие творческих качеств, сенсорики - согласованности глаз и рук, точности выполнения действий.

информацией: сбор и обработка, использование и преобразование
сотрудничество
самостоятельное постижение

вновь появляющихся знаний

информационные, творческие, ролевые;
по продолжительности – мини-проекты, краткосрочные, годичные;
по

количеству участников – индивидуальные и групповые;
по форме продукта – газета, буклет, журнал, словарь, сборник сочинений, спектакль, мультимедийный продукт и т.д.

рукоделия, который дает широкую возможность проявить творческую индивидуальность исполнения,

фантазию; техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне. Пользуясь незамысловатыми приспособлениями и материалами, любители изонити могут выполнить разнообразные узоры, салфетки, открытки, декоративное панно.

рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры

головного мозга;
Сенсорного восприятия;
Глазомера;
Логического мышления;
Воображения;
Волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и т.п.)

собеседования,
творческие работы,
проекты,
исследовательские работы.