Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Арт-терапия в начальной школе

Тропинка к своему ЯПознавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные способы преодоления трудностей и конфликтов, принимать ответственные решения.Людьми движет творческая сила, позволяющая им распоряжаться собственной жизнью, становиться архитектором своей
Арт-терапия в начальной школеСамая большая ценность в мире  - Человек и жизнь:    чужая, своя, Тропинка к своему ЯПознавший себя человек – гуманен и способен жить по-человечески Школа будущегоАрт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы психологического здоровья учащихся Направления арт-терапииизотерапияглинотерапияпесочнаясказкотерапиятанцевально-двигательная и музыкальная терапия Задачи учителя*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего мира; *развить творческие Принципы занятий *поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ Основные правила1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать Результаты1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз), появляется демократизм Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Тропинка к своему Я
Познавший себя человек – гуманен

Тропинка к своему ЯПознавший себя человек – гуманен и способен жить

и способен жить по-человечески в изменяющемся мире; находить конструктивные

способы преодоления трудностей и конфликтов, принимать ответственные решения.
Людьми движет творческая сила, позволяющая им распоряжаться собственной жизнью, становиться архитектором своей жизни.


Слайд 3 Школа будущего
Арт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость

Школа будущегоАрт-терапевтическая работа в школе позволяет повысить значимость проблемы психологического здоровья

проблемы психологического здоровья учащихся и способствует лучшему пониманию их

потребностей педагогами.


Слайд 4 Направления арт-терапии
изотерапия
глинотерапия
песочная
сказкотерапия
танцевально-двигательная и музыкальная терапия

Направления арт-терапииизотерапияглинотерапияпесочнаясказкотерапиятанцевально-двигательная и музыкальная терапия

Слайд 5 Задачи учителя
*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения

Задачи учителя*помочь сохранить психологическое здоровье в процессе изменения внутреннего мира; *развить

внутреннего мира;
*развить творческие способности;
*сохранить познавательные интересы;
*преодолеть

негативные представления о собственной личности.

Слайд 6 Принципы занятий
*поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный

Принципы занятий *поддерживать в ребенке его достоинство и позитивный образ

образ "Я";
*говорить о ситуации, поступке и его последствиях,

а не о личности и характере самого ребенка;
*отмечать сдвиги в личностном росте посредством сравнения ребенка с самим собой, а не с другими детьми;
*не применять негативных оценочных суждений, отрицательного программирования;
*не навязывать ребенку способов деятельности и поведения вопреки его желанию;
*применять и одобрять все продукты творческой деятельности ребенка, независимо от содержания, формы и качества;
*не утомлять занятиями;
*использовать определенный ритуал занятия.


Слайд 7 Основные правила
1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать

Основные правила1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3.

говорящего. 3. Уважать мнение друг друга. 4. Не обязательно принимать активное

участие в занятии, если не хочется. 5. Все должны чувствовать себя комфортно.

Слайд 8 Результаты
1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса

Результаты1. Устанавливается тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз), появляется

(контакт глаз), появляется демократизм отношений;
2. У ребенка появляется

чувство значимости, повышается самооценка;
3. Воспитывается чувство коллективизма;
4. Отмечается высокая степень активизации самостоятельной работы каждого ребенка (даже робкие включаются в работу);
5. На занятиях применяется индивидуальный подход к каждому ребенку;
6. Создается комфортный психологический климат в группах: доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого;
7. Стимулируется творческий подход, рассмотрение вопроса с многих точек зрения;
8. Формируется умение слушать и принимать чужую точку зрения; умение высказывать, отстаивать свою точку зрения;
9. Идет развитие речи и коммуникативных навыков; умение четко и ёмко излагать свои мысли;
10. Уменьшается чувство тревожности, повышается уровень внимания, снимается излишняя агрессивность.

  • Имя файла: art-terapiya-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0