Презентация на тему Воспитательная система класса

позволяет увидеть главное, не утонуть в мелочах.
При создании ВСК

формируется лицо класса, его неповторимый облик, репутация класса.
ВСК позволяет учителю реализовать свой творческий потенциал, самоутвердиться.
ВСК – это когда знаешь, что делать, когда делать, как и зачем делать.

которых
обеспечивает формирование
благоприятных условий для
жизнедеятельности и развития
членов классного сообщества.

и другие взрослые, принимающие участие в воспитательном процессе и

жизнедеятельности классного коллектива.

замысла системы;
цель и задачи воспитания;
перспективы жизнедеятельности
классного сообщества;

принципы построения воспитательной системы и жизнедеятельности класса.

приоритета интересов и потребностей школьников и их родителей;
Принцип

общечеловеческого развития на основе национальных, религиозных, местных традиций;
Принцип индивидуализации и дифференциации;
Принцип гуманизма и демократизации жизнедеятельности коллектива класса;
Принцип интеграции воспитательно-образовательных усилий семьи, школы;
Принцип ответственности, взаимопомощи, взаимовыручки;
Принцип открытости и доброжелательности;
Принцип равенства всех участников воспитательного
процесса;
Другое (дописать).

и методы организации
совместной деятельности и общения;
основные функции воспитательной
системы;

педагогическое обеспечение
жизнедеятельности классного
сообщества и самоуправления в нём.

с определённой тематикой;
2. совместные трудовые дела, встречи с интересными

людьми;
3. подготовка и проведение праздников, концертов;
4. проведение экскурсий, посещение выставок, музеев;
5. подготовка выставок творчества, выпуск школьной газеты;
6. спортивные игры;
7. благоустройство класса, школы, поручения в классе;
8. свободное общение;
9. внеклассные мероприятия по отдельным предметам;
10. шефская помощь младшим, забота о людях (помощь ветеранам);

культуры
•Старший товарищ
•Социальный педагог
•Фасилитатор

развития учащихся;
связи и отношения классного сообщества с другими

общностями детей и взрослых;
место и роль класса в воспитательном
пространстве образовательного
учреждения;
этапы развития воспитательной системы.

индивидуальности
(«лица») классной общности.

и комфортность ребёнка в классе;
удовлетворённость учащихся и их
родителей жизнедеятельностью

в классе;
сформированность классного коллектива;
репутация класса;