Презентация на тему Организация проектной деятельности

предъявления заранее неизвестных результатов

искусства, вещах, строениях, обычаях, событиях и др., востребованный обществом

(актуальность)

[Автор И.О. Название книги. Изд., год. С. …]
[Автор И.О.

Название статьи // Название журнала. № . Год. С. ]
[Автор И.О. Название статьи // Название газеты. № . Год. С. ]
Электронный носитель: [Автор И.О. Название книги. Изд., год. С. …// электронный адрес]

место рождения, адрес проживания, род занятий, специальность.
Запись информации

производится на диктофон, а затем переписывается на диск.
На каждой странице информатор ставит подпись,
в конце текста − запись: «С моих слов записано верно»,
указывает дату и
ставит подпись с расшифровкой.

неопубликованными сведениями о картинах, авторах, традициях, обрядах, музыкальных коллективах

и др.
Пример неверного понимания: впервые обнаружено описание храма как архитектурного сооружения в каталоге «Памятники архитектуры Костромской области» (тема «Святыни земли Мантуровской. Храм Святого великомученика Георгия»).

строений, обычаев, событий;
сгруппировать.

ранее известным,
назвать особенности и
представить

круг информантов /
собрать материал о … ;
записать

/ зафиксировать сведения о …;
классифицировать на основе
выявленных признаков: …; сравнить …;
выявить особенности …)

в нерехтском крае во второй половине XIX−ХХвв.»
«Бытописание деревенской

жизни втворчестве писателя-земляка Виктора Ивановича Константинова»
III. «Мотивы Коляды в петровской глиняной игрушке»

обряды моего народа» (г. Мантурово)
« …А песни остаются»
«Свадебный обряд

«дивья красота» или «ёлочка»

и временем, поэтому и называя цель и задачи, указываем:

представить особенности ..праздника/текстов песен/…, бытующих/собранных на территории …уезда/района /сельской администрации в … период времени

с краеведческим материалом:
– с экстралингвистическими факторами, отражающими особенности функционирования

языка в конкретной местности;
– с собственно лингвистическими фактами, специфичными для той или иной местности;
– с лингвокраеведческими и архивными источниками, представляющими собой объект этнолингвистического исследования (язык как источник информации о духовной культуре, например, на материале ономастики и диалектной лексике). «Писцовая книга» : Указатель личных наименований: некрестильные имена, прозвища, патронимы.
Особый интерес в рамках поставленной проблемы представляет изучение региональной лексики, в частности лексических диалектизмов, характерных для диалектной микросистемы говора Ефима Васильевича Честнякова, жителя д. Шаблово Кологривского уезда/района Костромской губернии/области.

и деятельности поэтов и писателей
П. А. Катенин и А.

С. Пушкин / А. Грибоедов (литературная европейская традиция в творчестве поэтов)
А. Ф. Писемский и А. Н. Островский (образы провинциального города)
Ю. В. Жадовская и А. И. Готовцева (основные темы творчества)
С. В. Максимов и фольклор края

предмет, на который направлена какая-либо деятельность
Предмет: часть объекта, определённый

его аспект, исследуемый в конкретном случае,
то, что составляет содержание работы

(Межевской район)
Объект: история возникновения русских народных игр.
Предмет: русские

народные игры
Тема «Народные игры Мантуровского района»
Объект: особенности проведения игр у народов нашего района.
Предмет: русские народные игры

выводом (представить).
Цель всегда одна.
Тема «Развитие пчеловодства в нерехтском крае

во второй половине XIX−ХХвв.»
Цель: представить развитие пчеловодства как промысла
Тема «Кострома в фотографиях»
Цель: показать, как исторические события меняли облик нашего города

стимулирование учащихся к творческой и исследовательской деятельности
Тема « Обычаи

и обряды моего народа. Г. Мантурово». Цель: приблизиться к пониманию обычаев и жизни своих предков
Тема «Костромские ремёсла: петровская игрушка» Цель: провести исследование, в результате которого узнать об особенностях петровской игрушки, технологии её изготовления, её назначении и символике.

Цель: изучить историю, технологию, познакомиться с сыроделами.
Тема «Чудесная глина»

Цель: в своей работе я расскажу, как это увлекательно и сказочно интересно.
Тема « Игры наших бабушек»
Задача: провести анкетирование
Тема « Забытые незабытые ремёсла»
Цель: изучать историю нити и ремесла.

выдвигаемое с целью выяснения свойств и причин исследуемых явлений

памятников культуры своей малой родины необходимо.
Тема «Костромские прототипы главных

героев романа «Евгений Онегин»
Гипотеза: а были ли Павел Александрович Катенин и Наталья Дмитриевна Фонвизина прототипами двух главных героев романа «Евгений Онегин?»

земли. Семейные обряды Костромской области»
Задача: провести социологический опрос учащихся

3-11 классов о значении православных праздников.
Тема «Народные игры Буйского района» (Программа мероприятий).
Тема «Праздник широкой Масленицы в моей деревне»: Масленица была воспринята церковью фактически как религиозный праздник.

какой-либо практической задачи, ориентирована на заранее известный, спланированный, практический

результат

Исследовательская деятельность – организация процесса познания с целью предъявления заранее неизвестных результатов

результату деятельности.
состоит из 3-х частей:
1 - научная деятельность; 2

- оформления работы; 3 - практическая часть
Результат опредмечен, овеществлён

состоит из 2-х частей:
1 - исследования; 2 - оформления работыРезультат теоретичен (текст исследования)

Гусева (КИАиЛМЗ)
Нина Фёдоровна Басова (Костромская областная библиотека)
Павел Борисович Корнилов

(Костромская областная библиотека)