- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педсовет МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ
Содержание
- 2. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ
- 3. ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА: СПОСОБСТВОВАТЬ ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ
- 4. ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ: 1 ЭТАП: ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИВЗАИМООТНОШЕНИЯМИУЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (АНКЕТИРОВАНИЕ)
- 5. 2 ЭТАП: РЕКОМЕНДАЦИИ ПОГАРМОНИЗАЦИИМЕЖЛИЧНОСТНОГОВОЗДЕЙСТВИЯ ВПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИУЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВАХ
- 6. Анкетный опрос.Приняли участие:53 родителя обучающихся56 школьников15 педагогов
- 7. Опрос родителей был направлен: На выявление уровня
- 8. Опрос обучающихся был
- 9. Опрос педагогов: Предполагал оценку учителем своей педагогической
- 10. Выводы: 1. Качество подготовки соответствует федеральному компоненту
- 11. РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
- 12. КАК БЫ ВЫ ОПРЕДЕЛИЛИ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ?
- 13. ОЦЕНКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ УЧАЩИХСЯ С УЧИТЕЛЯМИ
- 14. ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ
- 15. Что такое хорошо…
- 17. Что такое плохо…
- 19. ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
- 20. ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИПедагогика смыслаСубъект-субъектная педагогикаПедагогика метамировоззренческих ценностейПедагогика сопровожденияПедагогика гражданского достоинстваПедагогика человечностиИнструментальная педагогика
- 21. Уровни педагогического взаимодействия
- 22. Взаимодействие человека с другими
- 24. Типы педагогического взаимодействияУчитель – «Я»Учитель - учительУчитель
- 25. Под педагогическим взаимодействием понимается связь субъектов образовательной
- 26. Я учусь, потому что
- 27. Я хожу в школу
- 28. Что мешает хорошо выполнять домашние задания
- 29. Сколько времени занимаетесь с родителями совместным делом
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ
Слайд 3
ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА:
СПОСОБСТВОВАТЬ ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ К
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ПРОЦЕССУ ОБРАЗОВАНИЯ.
Слайд 4
ПОДГОТОВКА К ПЕДСОВЕТУ:
1 ЭТАП:
ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ
ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ
УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
(АНКЕТИРОВАНИЕ)
Слайд 5 2
ЭТАП:
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ГАРМОНИЗАЦИИ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО
ВОЗДЕЙСТВИЯ В
ПЕДАГОГИЧЕСКОМ И
УЧЕНИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВАХ
Слайд 7
Опрос родителей был направлен:
На выявление уровня
удовлетворенности школой
и качеством
образования
На выявление мнения родителей по
поводу достаточности уровня
знаний,которые ребенок получает в стенах
школы, для сдачи ОГЭ,ЕГЭ
На выявление оценок различных профессиональных качеств учителей
Слайд 8 Опрос обучающихся был
направлен:
На оценку удовлетворенности школьников образовательным учреждением,
уровнем и качеством знанийНа оценку педагогического коллектива школы
На характеристику межличностных отношений с другими обучающимися и учителями
Слайд 9
Опрос педагогов:
Предполагал оценку учителем своей педагогической деятельности;
Оценка
уровня подготовленности его учеников;
Общая оценка состояния и оснащенности
школы;Выявление мнения педагогов по поводу
удовлетворенности оценкой их
деятельности со стороны администрации
Слайд 10
Выводы:
1. Качество подготовки соответствует федеральному компоненту государственных образовательных
стандартов.
2. Содержание подготовки обучающихся и выпускников соответствует требованиям федерального
компонента государственных образовательных стандартов в части соответствия учебных планов.
Слайд 20
ПРИНЦИПЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
Педагогика смысла
Субъект-субъектная педагогика
Педагогика метамировоззренческих ценностей
Педагогика сопровождения
Педагогика
гражданского достоинства
Педагогика человечности
Инструментальная педагогика
Слайд 22
Взаимодействие человека с
другими людьми
Три уровня
общения:
другая личность более значимая;
равноправность партнеров;
мнение другой личности не играет
никакой роли.* Надо научиться относиться к себе как к другому, тогда наступит момент понимания и принятия другого как себя.
Слайд 24
Типы педагогического взаимодействия
Учитель – «Я»
Учитель - учитель
Учитель –
ученик
Учитель – группа учащихся
Учитель – ученическое самоуправление
Учитель - родитель
Слайд 25 Под педагогическим взаимодействием понимается связь субъектов образовательной деятельности,
