Слайд 2
За последние 5 лет, значительно увеличилось число детей
с ранним детским аутизмом и детей с аутичными компонентами.
Детский
аутизм проявляется в различных формах, при различных уровнях интеллектуального развития, поэтому ребенка с аутизмом можно обнаружить и в специальном, и в обычном детском
саду.
Актуальность темы:
Слайд 3
– рассказать о людях с проблемами в общении;
–
преодолеть социальную изоляцию аутистов;
– развеять те вредные мифы, которые
до сих пор окружают аутизм.
Цели данной презентации:
Слайд 4
В 1944 году австрийский терапевт Ганс Аспергер опубликовал
диссертацию, посвященную «аутистической психопатии» у детей. Понадобилось почти 50
лет, чтобы работа Аспергера “Die Autisticshen Psychopathehen` im Kindesalter” вышла в английском переводе.
Впервые аутизм был описан американским психиатром Лео Каннером в его знаменитой работе «Аутистические нарушения эмоционального контакта», опубликованной в 1943 году.
Слайд 5
Изучением аутизма в нашей стране занимались
К.С. Лебединская,
О.С. Никольская и многие другие авторы
Клара Самойловна Лебединская -
(19 декабря 1925– 9 апреля 1993 ) детский психиатр и дефектолог, создатель классификации ЗПР по этиопатогенетическому принципу, организатор при НИИ Дефектологии первой в нашей стране группы специалистов, осуществляющую комплексную помощь детям с аутизмом.
Слайд 6
Сущность аутизма
Аутизм — особенность психического развития человека.
Аутизм (от греч.autos – сам) представляет собой отрыв от
реальности, отгороженность от окружающего мира.
Слайд 7
Распространенность
На всех континентах;
Во всех странах.
Не зависит от:
Пола;
Возраста;
Расовой принадлежности;
Социально-экономического
положения.
Слайд 8
Аутизм становится серьезной проблемой во многих странах мира.
Только в США, согласно имеющимся оценкам, свыше 1 500 000 человек страдают
аутизмом в той или иной форме, причем число зарегистрированных случаев увеличивается ежегодно на 10–17 %.
Слайд 9
Число диагнозов «аутизм», поставленных детям в возрасте 6-17лет в США на
1000 человек.
Слайд 10
Аутизм: болезнь или гениальность?
В народе
это заболевание часто называют «Болезнь гениев», хотя уровень интеллекта
может быть от минимального до самого высокого. Доказательство тому — всемирно известный Билл Гейтс.
В США семья, имеющая ребенка с диагнозом «аутизм», получает от компании «Microsoft» 10 тысяч долларов в год на коррекционное лечение. А почти 45% ведущих программистов «Microsoft» - имеют аутизм.
Слайд 11
Аутисты с синдромом Аспергера
Основатель компании Microsoft
Билл
Гейтс
Слайд 12
Многие выдающиеся личности
страдали различными формами аутизма. Среди них:
Альберт Эйнштейн,
Исаак Ньютон, Джордж Оруэлл , Герберт Уэллс, Моцарт, Кант, Сократ, Дарвин, Льюис Кэрролл, Леонардо да Винчи, Винсент Ван Гог, Микеланджело, Пикассо, Йетс и другие великие люди.
Слайд 13
Аутисты с синдромом Аспергера
Олимпийский чемпион по плаванию Майкл
Фелпс
Слайд 14
Особые дети – особый взгляд на мир
Слайд 15
Детский аутизм является одним из наиболее серьезных нарушений
в развитии. Его симптомы – это отрешенность и погруженность
в себя. Основными определяющими его признаками являются аутистические формы контактов, расстройство речи, ее коммуникативной функции, нарушение социальной адаптации, расстройство моторики, стереотипная деятельность, нарушения развития.
Слайд 16
В российском обществе о проблемах аутизма стали больше
говорить после выхода в октябре 2012 года документального фильма
«Антон тут рядом», реж. Любовь Аркус.
Это фильм о реальных событиях, происходивших с 20-летним юношей-аутистом Антоном Харитоновым, попавшем в тяжелое, почти безвыходное положение после болезни и смерти матери. Он живет между облупленной квартирой на окраине большого города и больницей для умалишенных.
Официальный постер фильма
Антон Харитонов и
реж. Любовь Аркус
Слайд 17
Несколько кадров из этого фильма:
Слайд 18
Некоторые предположения о причинах возникновения аутизма:
Нарушения развития миндалевидного
тела;
Изменения в «миниколонках» – структурно-функциональных единиц мозга;
Усиленный рост мозга
в детстве;
Дождливая погода.
Слайд 19
Внешние проявления синдрома детского аутизма
предельное, «экстремальное» одиночество
ребёнка;
трудности установления глазного контакта;
стереотипность в поведении;
поглощенность
однообразными действиями;
пристрастие к одним и тем же предметам;
особая характерная задержка и нарушение развития речи;
раннее проявление указанных расстройств.
Слайд 20
Книги на данную тематику:
В книге подробно описываются симптомы
аутизма, их внешние проявления в разном возрасте, а также
возможности лечения. Даются конкретные советы, которые помогут родителям понять своего ребёнка-аутиста, оптимально организовать совместную жизнь и содействовать его социальной интеграции.
Слайд 21
В книге систематизирован материал по детскому аутизму как
одному из нарушений детского развития.
Предназначена для слушателей ИПК,
обучающихся по специальности «Дефектология», а также для студентов университета психологических специальностей при изучении учебных курсов и спецкурсов по специальной психологии, психологии аномального развития.
Слайд 22
Книга знакомит родителей и педагогов с опытом, собранным
авторами при разработке и практическом применении программ по индивидуальному
развитию детей с аутистическими нарушениями и детей, имеющих иные особенности в развитии в рамках школы, родительского дома и среды, окружающей таких детей.
Слайд 23
Пособие посвящено одному из сложных нарушений психического развития
детей, главным проявлением которого является потеря связи ребенка с
окружающим миром, - раннему детскому аутизму.
Предназначено педагогам-психологам, учителям-дефектологам и другим специалистам, работающим в сфере специального образования, слушателям курсов переподготовки.
Слайд 24
Источники информации:
1. Выготский Л. С. Проблемы дефектологии.
2.
Аутизм / Под.ред. проф. Э.Г. Улумбекова. - М.: Гэотар-мед,
2002.
3. Аутичный ребенок: пути помощи. - М.: Теревинф, 1997. - 342 с.
4. Баенская Е.Р. Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет // Альманах ИКП РАО. - 2001. - № 3.
5. Башина В.М. Аутизм в детстве. - М.: Медицина, 1999.
6. Башина В.М. Ранний детский аутизм // Исцеление. - М., 1993. - С. 154-165.
7. Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. - Донецк, 1999.
8. Богдашина О. Что такое аутизм? - Горловка, 1995.
9. Бородина Л.Г. Опыт амбулаторной фармакотерапии детей, больных аутизмом // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - №3.
10.Бычкова Е. Дети дождя: все об аутизме // Няня. - 2001. - № 12.
11. Диагностический справочник логопеда
/ Н.Н.Полушкина. – М.: АСТ: Астрель: Полиграфиздат, 2010.
Сумма мнений ЕТВ 18 сентября «Аутизм. Как с ним быть?»
12.[Электронный ресурс]. URL: http://autist-ru.narod.ru/klas.html
13. Устименко Л.Н. Презентация «Аутизм РАС»
14. Международная конференция «Аутизм. Междисциплинарный подход» 18-21 сентября 2015 г. Г.Екатеринбург
