Слайд 2
Актуальность экперимента:
Толерантность является ценностью, необходимой и фундаментальной для
реализации прав человека и достижении мира.
Толерантность есть признание за
другими права на уважение их личности и самоидентичности.
Ключевая роль в воспитании толерантности принадлежит школе и семье.
Совместная работа учителей, детей, родителей – это реальное решение тех проблем, которые возникают в отношении детей разных национальностей и вероисповеданий.
Это возможность совместной творческой работы учителей, учащихся и родителей.
Слайд 3
Предпосылки проекта:
Библиотека школы работает с 2001
над реализацией проекта
«Школа толерантности» совместно Издательским домом «Первое сентября»
Слайд 4
Результаты работы:
Педагоги и учащиеся познакомились с понятием «толерантность»;
Оформлена
наглядная агитация по данной теме;
Проведены ролевые игры, тренинги, семинары;
Участие
в различных всероссийских конкурсах по толерантности;
Шесть учителей – лауреаты, один – абсолютный победитель во Всероссийском конкурсе «Урок толерантности, проводимом Управлением Верховного комиссара ООН;
Библиотечка книг и наглядная агитация от Института «Открытое общество»
Слайд 5
Проблемы:
Взаимонепонимание детей разных национальностей;
Неумение выслушать и понять другого
человека;
Стремление решать конфликты с применением физического воздействия;
Отсутствие культуры диалога;
Неумение
выстраивать отношения «на равных»;
Конфликтные ситуации между учениками и учителями, детьми и родителями.
Слайд 6
Выводы:
Работу «Школы толерантности» следует продолжить, на что есть
объективные причины и проблемы, характерные как для общества в
целом, так и для нашей школы в частности;
В мире сложилась тревожная обстановка, в которой детям и взрослым очень трудно ориентироваться, и школа обязана в меру своих возможностей помочь им в решении возникающих проблем;
Педагогическим коллективом накоплен определенный опыт работы, и этот опыт надо совершенствовать;
Библиотека школы фактически является экспериментальной площадкой в работе над воспитанием толерантности.
В библиотеке есть все необходимые материалы для работы по заданной теме.
Слайд 7
Проект библиотеки является частью инновационного проекта школы:
Проект направлен
на воспитание таких толерантных качеств личности, как:
Открытость, понимание других
народов;
Обучение основам человеческого общежития;
Отказ от насилия и поиск мирных путей разрешения споров и конфликтов;
Альтруизм, открытость и уважение к другим, способность понимать других, сохраняя при этом свою индивидуальность и чувство собственного достоинства.
Слайд 8
Гипотеза проекта:
Развитие толерантной школы возможно при наличии следующих
условий:
Введение дисциплин, направленных на воспитание толерантного поведения;
Использование новых педагогических
технологий, построенных на «коммуникативно- познавательной основе через общение, терпимость, культуру и любовь»
Выявление и реализация путей и форм оказания педагогической помощи учащимся в обстановке проявления нетерпимости;
Совершенствование педмастерства коллектива в результате функционирования школьной библиотеки.
Слайд 9
Цели эксперимента:
Использование библиотечных фондов и информационно – методических
материалов для организации личностно – ориентированной деятельности, направленной на
воспитание у учащихся и и учителей толерантности;
Создание банка информационных и методических услуг для обеспечения работы, направленной на создание в школьной среде атмосферы толерантности.
Слайд 10
Задачи:
Выявить накопленный библиотекой и школой опыт по воспитанию
принципов толерантности и наметить пути развития положительного опыта в
школьных мероприятиях, способствующих их утверждению ;
Формирование у школьников уважения таких ценностей толерантности, как мир, права человека, демократия;
Экспериментальная проверка уровня толерантности в школьной среде и разработка комплекса мероприятий, а также введение спецкурсов по корректировке интолерантного поведения.
Слайд 11
Ожидаемые результаты:
Развитие социально активных, толерантных поведенческих навыков у
учащихся ;
Формирование условий школьного уклада, способствующих развитию толерантной личности
учащихся и учителей.
Слайд 12
Возможные потребители:
Материалы проекта ( программы спецкурсов, информационно –
методические материалы) могут быть востребованы любой массовой школой Краснодарского
края, а также транслированы в регионы РФ.
Слайд 13
Предоставляемые услуги:
Использование библиотечных фондов и информационно – методических
материалов, видеопродукции, предоставленные Институтом «Открытое общество» для проведения спецкурсов,
уроков толерантности, внеклассных мероприятий и дискуссий по теме;
Оказание методической помощи и консультации учителям, учащимся и родителям в поиске нужной информации, в разрешении ситуаций проявления интолерантного поведения.
Слайд 14
Объект эксперимента:
Социально – образовательная среда школы.
Слайд 15
Предмет:
Программы спецкурсов, библиотечная служба школы, способствующая формированию толерантной
среды школы.
