Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологическое здоровье обучающихся. Факторы риска

Содержание

«Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля»А. Шопенгауэр
ЗДОРОВЬЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ. ФАКТОРЫ РИСКА.МО Социально-психологическая служба «Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля»А. Шопенгауэр Психологическое здоровьеТермин введен в 1979г. Всемирной организацией здравоохранения и рассматривается как состояние Психологическое здоровье включает в себя:Состояние психического развития, душевного комфорта;Адекватное социальное поведение;Умение Признаки психологического здоровьяПозитивное настроение;2. Высокий уровень стрессоустойчивости. Для учащихся, средой формирования психологического здоровья является образовательное учреждение, т.к. более 70% Факторы риска нарушения психологического здоровьяСоциальные. Под социальными факторами понимают семейные неблагоприятные факторы Семейные факторы рискаОтсутствие нормативных форм совместной деятельности.Злоупотребление психоактивными веществами в семье, алкоголизм.Наличие Факторы риска в условиях образовательного учрежденияАдаптация в новых условиях обучения.Учебная перегрузка и Психологические факторыОтсутствие нормативного мировоззрения.Несформированность нормативных личностных статусов.Психический инфантилизм.Имитационное поведение.Эмоционально-волевой дефицит.Гедонизм.Низкий самоконтроль. Здоровьесберегающие образовательные технологииТехнологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу здоровья Здоровьесберегающие технологии:Условия обучения ребенка;Рациональная организация учебного процесса;Соответствие учебной и физической нагрузки возрастным Технологии сохранения и стимулирования здоровья:Гимнастика для глазПроводится в любое свободное время в Гимнастика для глаз Технологии сохранения и стимулирования здоровья:Дыхательная гимнастикаАктивизируется кислородный обмен в тканях организма, способствует Дыхательная гимнастикаРуки вытянуть перед собой, глубоко вдохнуть, отводим руки назад до упора Технологии сохранения и стимулирования здоровья:Аурикулотерапия (массаж)Система лечебного воздействия на точки ушной раковины, Технологии сохранения и стимулирования здоровья:КинезиологияНаука о развитии головного мозга через определенные двигательные КинезиологияУхо-носЛевой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой – за противоположное
Слайды презентации

Слайд 2 «Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что

«Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля»А. Шопенгауэр

здоровый нищий счастливее больного короля»
А. Шопенгауэр

Слайд 3 Психологическое здоровье
Термин введен в 1979г. Всемирной организацией здравоохранения

Психологическое здоровьеТермин введен в 1979г. Всемирной организацией здравоохранения и рассматривается как

и рассматривается как состояние душевного благополучия, отсутствие психических явлений

Слайд 4 Психологическое здоровье включает в себя:
Состояние психического развития, душевного

Психологическое здоровье включает в себя:Состояние психического развития, душевного комфорта;Адекватное социальное поведение;Умение

комфорта;
Адекватное социальное поведение;
Умение понимать себя и других;
Более полная реализация

потенциала развития в разных видах деятельности;
Умение делать выбор и нести за него ответственность.

Слайд 5 Признаки психологического здоровья
Позитивное настроение;


2. Высокий уровень стрессоустойчивости.

Признаки психологического здоровьяПозитивное настроение;2. Высокий уровень стрессоустойчивости.

Слайд 6
Для учащихся, средой формирования психологического здоровья является образовательное

Для учащихся, средой формирования психологического здоровья является образовательное учреждение, т.к. более

учреждение, т.к. более 70% времени их бодрствования связаны с

ним.

Слайд 7 Факторы риска нарушения психологического здоровья
Социальные. Под социальными факторами

Факторы риска нарушения психологического здоровьяСоциальные. Под социальными факторами понимают семейные неблагоприятные

понимают семейные неблагоприятные факторы и неблагоприятные факторы риска в

условиях образовательного учреждения.

Слайд 8 Семейные факторы риска
Отсутствие нормативных форм совместной деятельности.
Злоупотребление психоактивными

Семейные факторы рискаОтсутствие нормативных форм совместной деятельности.Злоупотребление психоактивными веществами в семье,

веществами в семье, алкоголизм.
Наличие семейных конфликтов.
Дисфункциональный стиль воспитания.
Неполная семья.
Постоянная

занятость родителей.




Слайд 9 Факторы риска в условиях образовательного учреждения
Адаптация в новых

Факторы риска в условиях образовательного учрежденияАдаптация в новых условиях обучения.Учебная перегрузка

условиях обучения.
Учебная перегрузка и неуспеваемость.
Стрессовая тактика педагогических воздействий.
Ранняя профилизация

по некоторым дисциплинам.
Конфликтные отношения со сверстниками и педагогами.
Наличие ровесников с девиантным поведением.

Слайд 10 Психологические факторы
Отсутствие нормативного мировоззрения.
Несформированность нормативных личностных статусов.
Психический инфантилизм.
Имитационное

Психологические факторыОтсутствие нормативного мировоззрения.Несформированность нормативных личностных статусов.Психический инфантилизм.Имитационное поведение.Эмоционально-волевой дефицит.Гедонизм.Низкий самоконтроль.

поведение.
Эмоционально-волевой дефицит.
Гедонизм.
Низкий самоконтроль.

Слайд 11 Здоровьесберегающие образовательные технологии
Технологии, использование которых в образовательном процессе

Здоровьесберегающие образовательные технологииТехнологии, использование которых в образовательном процессе идет на пользу

идет на пользу здоровья учащихся. К ним относятся педагогические

приемы, методы, технологии, не наносящие вреда здоровью учащихся и педагогам, обеспечивают безопасные условия пребывания, обучения и работы в образовательном процессе.

Слайд 12 Здоровьесберегающие технологии:
Условия обучения ребенка;
Рациональная организация учебного процесса;
Соответствие учебной

Здоровьесберегающие технологии:Условия обучения ребенка;Рациональная организация учебного процесса;Соответствие учебной и физической нагрузки

и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка;
Необходимый, достаточный и рационально

организованный двигательный режим.

Слайд 13 Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Гимнастика для глаз
Проводится в

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:Гимнастика для глазПроводится в любое свободное время

любое свободное время в зависимости от зрительной нагрузки. Способствует

снятию напряжения мышц глаз, кровообращения.

Слайд 14 Гимнастика для глаз

Гимнастика для глаз

Слайд 15 Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Дыхательная гимнастика
Активизируется кислородный обмен

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:Дыхательная гимнастикаАктивизируется кислородный обмен в тканях организма,

в тканях организма, способствует нормализации и оптимизации работы, формирует

правильный логопедический длительный выдох.

Слайд 16 Дыхательная гимнастика
Руки вытянуть перед собой, глубоко вдохнуть, отводим

Дыхательная гимнастикаРуки вытянуть перед собой, глубоко вдохнуть, отводим руки назад до

руки назад до упора (на сколько хватит дыхания). Повторять

несколько раз.

Слайд 17 Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Аурикулотерапия (массаж)
Система лечебного воздействия

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:Аурикулотерапия (массаж)Система лечебного воздействия на точки ушной

на точки ушной раковины, которые проецируют все органы и

системы человеческого организма.

Слайд 18 Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Кинезиология
Наука о развитии головного

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:КинезиологияНаука о развитии головного мозга через определенные

мозга через определенные двигательные движения. Данные упражнения дают возможность

осуществлять межполушарное взаимодействие и поддерживать мозг в активном состоянии.

Слайд 19 Кинезиология
Ухо-нос
Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой

КинезиологияУхо-носЛевой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой – за

рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и

нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук.
  • Имя файла: psihologicheskoe-zdorove-obuchayushchihsya-faktory-riska.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабақ Дүкенде 3-сынып
Следующая - Презентация В гостях у сказки, 1 класс

Похожие презентации

Развитие фонематического восприятия статья по логопедии (средняя, старшая группа) Развитие фонематического восприятия статья по логопедии (средняя, старшая группа) 77
Профессиограмма педагога - основные качества Профессиограмма педагога - основные качества 119
Логопедическое занятие Приключения звука и буквы [С] план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме Логопедическое занятие Приключения звука и буквы [С] план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме 95
Классный час Россия - Родина моя Классный час Россия - Родина моя 90
Классный час Вредные привычки презентация к уроку Классный час Вредные привычки презентация к уроку 120
Презентация Символика Владимирской области Презентация Символика Владимирской области 126
Структура и задачи служб Школьной медиации Структура и задачи служб Школьной медиации 95
Цена ломтика презентация Цена ломтика презентация 101
75 let ch 75 let ch 78
Поговорим о воспитанности Поговорим о воспитанности 141
Активизация мыслительной деятельности младших школьников через применение технологии развития критического мышления Активизация мыслительной деятельности младших школьников через применение технологии развития критического мышления 94
Технология предпринимательства Технология предпринимательства 83
Комплексное решение проблем адаптации пятиклассников через организацию работы по преемственности при переходе учащихся из начальной школы в среднее звено Комплексное решение проблем адаптации пятиклассников через организацию работы по преемственности при переходе учащихся из начальной школы в среднее звено 86
Презентация № 2 к классному часу в начальной школе В единстве наша сила Презентация № 2 к классному часу в начальной школе В единстве наша сила 110
Перезентация по психологии Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы Перезентация по психологии Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы 80
Поддержка семейного воспитания. Система взаимодействия с семьей в контексте ФГОС консультация Поддержка семейного воспитания. Система взаимодействия с семьей в контексте ФГОС консультация 95
Школьное самоуправление и соуправление: цели, задачи, перспективы Школьное самоуправление и соуправление: цели, задачи, перспективы 122
Презентация к классному часу по теме Блокада Ленинграда презентация к уроку Презентация к классному часу по теме Блокада Ленинграда презентация к уроку 80
Презентация Край родной для обучающихся начальных классов Презентация Край родной для обучающихся начальных классов 68
Турнир Рыцари спорта классный час по теме Турнир Рыцари спорта классный час по теме 110
итоги учебной деятельности за год итоги учебной деятельности за год 112
Аутизм болезнь или гениальность. Аутизм болезнь или гениальность. 121
Презентация Галерея портретов писателей и поэтов Презентация Галерея портретов писателей и поэтов 89
Защитники Отечества. Герои России презентация к уроку (4 класс) Защитники Отечества. Герои России презентация к уроку (4 класс) 201
Мой город, Калининград проект (2 класс) по теме Мой город, Калининград проект (2 класс) по теме 346
Роль взрослых в формировании жизнестойкости ребенка младшего подросткового возраста Роль взрослых в формировании жизнестойкости ребенка младшего подросткового возраста 127
Логопедическая игра по автоматизации звука Л в начале слова Чудесный ларец девочки Лады Логопедическая игра по автоматизации звука Л в начале слова Чудесный ларец девочки Лады 101
Профессиональная компетентность педагога. Профессиональная компетентность педагога. 100
Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения Педагогический совет: Реализация ФГОС. Стандарты второго поколения 92
методическое пособие Разложи по порядку учебно-методическое пособие (логопедия, средняя группа) по теме методическое пособие Разложи по порядку учебно-методическое пособие (логопедия, средняя группа) по теме 82