Презентация на тему для логопедического занятия

свистящих звуков

Звуки С-С' и

З-З' (свистящие) относятся к группе зубных
звуков.
 зубы сближены на расстояние около 1 мм;
 кончик языка упирается в нижние резцы;
спинка языка выгнута, и по середине ее образуется желобок, по которому выдыхаемая струя воздуха направляется к резцам;
боковые края языка прилегают к внутренней стороне верхних коренных зубов;
нёбная занавеска поднята и прижата к задней стенке
глотки, так что образует препятствие для выхода воздуха через нос;
голосовые связки разомкнуты.

образуется в результате быстрого слияния звуков Т и С

(ТС).

При его произнесении в первый момент кончик языка упирается в нижние резцы, как при звуке С;
спинка языка круто вогнута и передней своей частью образует смычку у шеек верхних резцов;
во второй момент кончик языка остается в том же положении, а передняя часть спинки после разрыва
смычки отскакивает в положение С и в середине ее образуется узкий канал для прохода воздуха.

Мягкое нёбо поднято, связки разомкнуты, выдох умеренный

верхними резцами;
• Боковой — (хлопающий звук) — воздух идет

по обоим краям языка или вбок;
• Носовой — (назальный звук) — заменяется иногда храпом в нос — носовой оттенок последующего гласного.
• Губно-зубной [с—ф]. Нижняя губа образует щель с верхними зубами.
• Призубный [с — т]. «Суп — Туп». Язык упирается в верхние зубы.
• Шипящий [с —щ]. «Собака — щабака». Язык поднимается вверх.

предложениях и рассказе
дифференциация с заменяемым или смешиваемым звуком

постановки свистящих звуков важно:

определить причину дефекта и вид сигматизма

у детей;
использовать эмоциональные образы;
воспитывать точные и дифференцированные установки и движения артикуляционных органов при произнесении свистящих звуков;
иметь достаточное количество привлекательных для данной группы детей упражнений, приёмов и приспособлений;
следовать принципам новизны, методичности и систематичности в работе.

положения «Трубочка» подуть на ватку, султанчик, бумагу.

2. Из положения

«Забор» положить язык на нижнюю губу. Вдоль языка, на его середину положить зонд и надавить до образования желобка. Зубы разомкнуты, не удерживают язык. С силой выдувать воздух. Контроль — ладонь, ватка.

3. Из положения «Забор» упражнение «Кто дальше загонит мяч?» — плавно, длительно, непрерывно дуть вперед. Затем это же упражнение из положения «Трубочка».

зубы. Удержать в таком положении на счет 3—4, напрягая

губы.

2. «Трубочка» — губы вперед, на счет 3—4 (произносить звук [у]).

Из положения «Забор» (губы растянуты) перейти в положение «Трубочка» (губы вперед) произносить звуки [и-у] (5—10 раз выполнить переключения).

«Забор» — «Окно» — «Мост» — «Лопата» — положить

язык на нижнюю губу.
Цель: выработать умение удерживать язык в спокойном, расслабленном состоянии.

2. «Наказать непослушный язычок» (скажи: «па-па-па, пя-пя-пя») — губами шлепать по языку из положения «Лопата».
Цель: расслабление мышц языка.

3. «Покусаем язычок»: из положения «Забор» — «Окно» — «Мост» — «Лопата» — от кончика языка до середины покусываем выдвигаемый вперед язык.
Цель: расслабление мышц языка

«Мост», т.е. распластать язык и напряженным кончиком упереться в

нижние зубы. Вдоль языка положить шпатель или зонд так, чтобы он прижимал только переднюю часть языка; губы в улыбке, зубы сомкнуты, выдувать воздух с силой, равномерно, как в упражнении «Холодный ветер».
2. То же с медленным выниманием шпателя или зонда.
Смешанный способ
1. Выполнить упражнения «Забор» — «Мост» — «Лопата» — «Забор», т.е. прикусить широкий язык зубами, произнести «т-т-т» и дуть в пузырек. При удлинении выдоха звук [т] переходит в звук [с]. Нужно зондом проложить по средней части языка «желобок». После правильного выдоха язык постепенно заводят за зубы.
2. Выполнить упражнение «Забор», произнести «и-и-и»; затем упражнение «Холодный ветер» — «с-с-с», придерживать кончик языка зондом (иииииииссссссс).

Улыбнуться с напряжением,
обнажив сомкнутые зубы
«Блинчик»
Улыбнуться
Приоткрыть рот

Положить широкий язык на
нижнюю губу

между губами
Пошлепай его – «пя – пя –пя»

«Чистим зубки»

Улыбнись, открой рот
Кончиком языка «почисти»
нижние зубы с внутренней
стороны (вправо – влево)

«Киска сердится»
Губы в улыбке, рот открыт
Кончик зыка упирается в
нижние зубы
Язык выгибаем горкой,
затем расслабляем