- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по внеурочной деятельности
Содержание
- 2. Цельпостроение целостного образовательного и развивающего пространства- как
- 3. Дополнительное образование детей-целенаправленный процесс воспитания, развития личности
- 4. Интеграция общего и дополнительного образования позволяет:обогатить содержание
- 5. Организация модели деятельности Социальные партнерыПедагогический коллектив школыОбразовательный
- 6. Система социального партнерства Музей «Прометей»Молодёжный клуб
- 7. Занятия по интересам – кружки: «Музей в
- 8. Занятость детей во внеурочное время дополнительным образованием
- 9. Музей «Прометей»
- 12. Сельский клуб
- 18. Марьяновская детская школа искусств
- 20. Клуб «Экстрим»
- 28. Таким образом, при сетевом взаимодействии дополнительное
- 29. Ожидаемые результаты Итог работы единого образовательного пространства –Участие в различных конкурсах,фестивалях,концертах,олимпиадах,спортакиадах,выставках.
- 30. Результаты
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Цельпостроение целостного образовательного и развивающего пространства- как условия развития личности ребёнка, ориентированного на гармонизацию личности ребёнка, её культурологическое, духовно-нравственное, креативное, социальное развитие.
Слайд 3
Дополнительное образование детей-
целенаправленный процесс воспитания, развития личности и
обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительны образовательных
услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека государства.
Слайд 4
Интеграция общего и дополнительного образования позволяет:
обогатить содержание и
формы учебной деятельности;
сблизить процессы воспитания, обучения и развития;
предоставить обучающимся
реальную возможность выбора своего индивидуального маршрута путем включения в занятия по интересам;создать условия для достижения обучающимися успеха в соответствии с их способностями;
решить проблемы социальной адаптации и профессионального самоопределения школьников.
Слайд 5
Организация модели деятельности
Социальные партнеры
Педагогический коллектив школы
Образовательный процесс
Семья
Дополнительное образование на базе школы
Внешкольная деятельность
Внеурочная
деятельностьВоспитательный процесс
Классные руководители
Педагоги дополнительного образования
Слайд 6
Система социального партнерства
Музей «Прометей»
Молодёжный клуб «Экстрим»
Марьяновская детская
школа искусств имени А.М. Черкунова
МУЗ «Марьяновская ЦРБ» п.Москаленский
Сельская библиотека
»
ДЮСШ
Отдел
ВКОО по Марьяновскому районуЦДТ
МБУК «Районный дом народного творчества»
Родители
Слайд 7 Занятия по интересам – кружки: «Музей в школе»,
«Волейбол», «Здоровье», «Русская лапта», «Техническое моделирование», «Талант, успех, творчество»,
«Художественное творчество в дизайне».Слайд 18 Марьяновская детская школа искусств имени
А.М. Черкунова
Маркина Ирина Анатольевна
преподаватель по классу фортепиано, теоретических дисциплин;
Слайд 28 Таким образом, при сетевом взаимодействии дополнительное образование
в школе
способно решить целый комплекс
задач направленных на гуманизацию всей жизни школы: интегрировать ресурсы дополнительного и общего образования;
выровнить стартовые возможности развития личности ребенка;
способствовать выбору его индивидуального образовательного пути;
обеспечить каждому ученику «ситуацию успеха»;
содействовать самореализации личности ребенка и педагога.
Слайд 29
Ожидаемые результаты
Итог работы единого образовательного
