Презентация на тему Экологические акции как средство успешного развития экологической культуры детей презентация по окружающему миру

отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей

планете.
- Экологическое образование – это огромный потенциал их всестороннего развития.
- Продуманное, системное знакомство ребенка с миром природы позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, установление взаимосвязи, обобщение
-Познавательное развитие в Федеральном Государственном образовательном стандарте дошкольного образования предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, формирование первичных представлений о свойствах о отношениях объектов окружающего мира.

социальных, нравственных, интеллектуальных качеств, инициативности, ответственности ребенка
Формирование элементарных экологических

знаний, доступных пониманию ребенка.
Формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями.
Развивать важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязи;
Способствовать активизации коммуникативных навыков общения;
Развитие речевой активности в процессе, активизация словарного запаса;
Развивать познавательный интерес к природе;
Способствовать формированию познавательно исследовательской деятельности у детей;
Формировать представления о системном строении природы;
Воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к миру природы, и окружающему миру в целом, развитию чувства эмпатии к объектам природы;
Воспитание у детей дошкольного возраста основ экологической культуры

З.А.Михайлова) отмечено, что нужно обогащать самостоятельный опыт практической деятельности

по уходу за растениями, поддерживать детей в соблюдении экологических правил, вовлекать в элементарную природоохранную деятельность;
- Автор программы «Наш дом-природа» Н.А.Рыжова отметила, что в последние годы бурно развиваются новые направления экологии – социальная экология, рассматривающая взаимоотношения общества и природы, прикладная экология (или охрана природы), экология человека и другие. Ученые перестали ограничиваться рассмотрением проблемы «организм-среда» и перешли к изучению проблемы «человек- природа».

уголке природы, наблюдение за трудом взрослых в природе
Формы работы

по экологическому воспитанию

Наблюдения, чтение художественной литературы

социально значимое комплексное мероприятие.

формирования экологической культуры, сознания и мировоззрения.
Задачи:
формировать познавательный интерес, коммуникативные

способности, гуманистическое отношение, эстетическую отзывчивость развивать положительное эмоциональное отношение к природе, желание беречь её и заботиться о ней.

(выполняются общие и конкретные);
объект (на что направлено – птицы,

деревья…);
участники (дети + родители, сотрудники + дети + родители);

о начале акции с указанием темы, цели,
периода, состава

участников, условий;
- готовится оборудование и материал, план мероприятий.

Этапы

экспериментов, занятий, бесед, чтение
художественной литературы;
- решение логических, проблемных

задач.

защиту объектов акции;
- «экологическая почта»- переписка с объектами акции;
-

выработка правил, упражнение в трудовых действиях; - инсценировка произведений,
досуги, праздники;
- выставка рисунков, книг
- самоделок, газет, коллажей, фотовыставка

может проходить в форме награждения, изготовление фотоальбома,
видеофильма, изготовление

книжек-самоделок, проведение выставок и т.д.).

до 4 лет

5 лет

до 6 лет

лет

через понимание ценности природы, ориентацию на оказание помощи живым

существам, сохранение природных объектов ближайшего окружения, проявление ответственности за свои поступки;
Формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями;
Понимание детьми правил экологически грамотного и безопасного для здоровья человека поведения в природе и в быту;
Создание на территории детского сада благоприятной среды
Совершенствование уровня знаний экологической компетентности у родителей по теме проекта;

экологических акций, внедрили в работу с детьми эффективные

методы и приемы по экологическому воспитанию;
Познакомили детей с основами экологической безопасности;
- Воспитали гуманное , бережное , заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом;
Освоение детьми элементарных норм поведения по отношению к природе, формирование навыков рационального природопользования в повседневной жизни;
Воспитали желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь;
Дети научились предвидеть последствия своих действий по отношению к окружающей среде

воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической

культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе
В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что принимая участие в экологических акциях, у детей сформировался достаточно высокий уровень экологических представлений и правила экологической культуры
Экологические акции, занятия, беседы, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, развивает у детей познавательный интерес к миру природы
Родители заинтересовались темой экологического воспитания детей.