Презентация на тему Ознакомление детей с качествами и свойствами предметов презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

окружающим миром

это? (Пароход.) Если опустить пароход в воду, он поплывет?

(Ответы детей). Давайте подумаем.
Воспитатель. Потрогайте пароход. Он какой: твердый или мягкий? (Твердый). Наш пароход твердый. Сейчас мы посмотрим, сможет ли он поплыть по воде (опускает игрушки в таз с водой). Плывет? (Плывет.) Пароход плывет по воде. (Ответы детей.)

дети называют, воспитатель раздает каждому по одному камешку.) Камни

какие: твердые или мягкие? Тяжелые или легкие? Камни твердые, тяжелые. Интересно, поплывут они по воде или нет? Опустите камешки в воду. (Дети опускают камни, они тонут.) Утонули? (Утонули.)

а пароход легкий - он плавает.

рыбками, читает стихотворение, а дети выполняют движения:
Рыбки плавали ныряли(имитация

движения пловца)
В чистой свеженькой воде,
То сожмутся, разожмутся(Обхватывают себя руками, затем разводят руки в стороны)
То зароются в песке(Садятся на корточки)

на островке лежит красивый мешочек . Воспитатель предлагает посмотреть

что лежит в этом мешочке.

лежит. Вместе с детьми открывают его (в мешочке лежат

бумажные маленькие кораблики). Показывает бумажные кораблики, раздает каждому ребенку по кораблику. Спрашивает: «что это?» (Ответы детей). Какие они: твердые или мягкие, тяжелые или легкие? (Ответы детей.) Эти кораблики из бумаги, они легкие, мягкие.

Давайте опустим кораблики в таз с водой и подуем

на них, чтобы они поплыли. (опускают, дуют). Поплыли? (Поплыли).

Как гудят пароходы? Большой пароход гудит громко: ту-ту-ту, а

маленький тихо: ту-ту-ту. Сейчас девочки будут маленькими пароходами, а мальчики – большими. Большие пароходы, погудите громко: «Ту-ту-ту!», а теперь маленькие пароходы прогудите тихо: «Ту-ту-ту». Ребятки, а теперь нам пора возвращать обратно.