- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Наблюдение - метод познания природы
Содержание
- 2. Наблюдение – это специально организованное воспитателем, целенаправленное,
- 9. Требования к организации наблюденияЦель и задача наблюдения
- 10. Знания, полученные детьми в процессе наблюдений, должны
- 13. Содержание наблюденияВыделение самих объектов (целого).Выделение частей, из
- 14. Приёмы руководства наблюдениемобследование с помощью разных анализаторов;сравнение;вопросы
- 15. связь с игровой деятельностью;использование художественного слова;моделирование;продуктивная деятельность;обобщение результатов наблюдения.
- 18. Недельная методика ознакомления дошкольников с сезонными явлениями
- 19. Циклическая организация наблюдений (Николаева С.Н.) Цикл наблюдений –
- 20. Количество наблюдений в цикле:младшая группа, средняя группа от 4 до 6 наблюдений;старшая группа 8-10 наблюдений.
- 21. Фиксация наблюденийРабота с календарями;Зарисовки детей в дневниках
- 24. Планирование наблюдений Название наблюдения.Программное содержание: - образовательные задачи; -
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Наблюдение – это специально организованное воспитателем, целенаправленное, более или менее длительное и планомерное активное восприятие детьми объектов и явлений природы.
Слайд 9
Требования к организации наблюдения
Цель и задача наблюдения должны
быть поставлены чётко и конкретно.
Для каждого наблюдения воспитателю необходимо
отбирать небольшой круг знаний.В организации наблюдений следует предусматривать системность, что обеспечит их взаимосвязь.
Наблюдение должно способствовать развитию умственной и речевой активности детей.
Наблюдение должно возбудить интерес детей к природе, желание как можно больше узнать о ней.
Слайд 10 Знания, полученные детьми в процессе наблюдений, должны закрепляться,
уточняться, обобщаться и систематизироваться с помощью других методов и
форм работы.В результате каждого наблюдения у детей должно быть сформировано представление или элементарное понятие о том или ином объекте природы, отношение к нему.
В процессе наблюдения дети должны самостоятельно получить сенсорную информацию об объекте (цвет, форма, температура).
Наблюдение должно быть не продолжительным (3 -10) минут.
Слайд 13
Содержание наблюдения
Выделение самих объектов (целого).
Выделение частей, из которых
они состоят (строение растений и животных).
Различные проявления живых существ
(способы функционирования, для животных- разные формы поведения).Определение свойств и характеристик объектов и их частей ( цвет, размер, форма и т.д.)
Выделение компонентов внешней среды и их качественных характеристик.
Слайд 14
Приёмы руководства наблюдением
обследование с помощью разных анализаторов;
сравнение;
вопросы разного
характера;
звукоподражание;
имитация движений;
поисковые действия, опыты;
привлечение личного опыта детей;
трудовые действия по
уходу за растениями и животными;
Слайд 15
связь с игровой деятельностью;
использование художественного слова;
моделирование;
продуктивная деятельность;
обобщение результатов
наблюдения.
Слайд 18 Недельная методика ознакомления дошкольников с сезонными явлениями природы
(Николаева С.Н.)
ежедневное наблюдение за погодой;
рассматривание растений, покрова земли, поиск
животных;ежедневная работа с календарём.
Слайд 19
Циклическая организация наблюдений
(Николаева С.Н.)
Цикл наблюдений – это ряд
взаимосвязанных наблюдений за конкретным объектом уголка природы или участка
детского сада.Каждое наблюдение цикла имеет:
своё содержание;
цель;
не повторяет другие наблюдения, но взаимосвязано с ними.
Слайд 20
Количество наблюдений в цикле:
младшая группа, средняя группа от
4 до 6 наблюдений;
старшая группа 8-10 наблюдений.
Слайд 21
Фиксация наблюдений
Работа с календарями;
Зарисовки детей в дневниках наблюдений;
Отражение
в продуктивных видах деятельности;
Создание гербариев;
Изготовление книжек – самоделок и
т.д.
Слайд 24
Планирование наблюдений
Название наблюдения.
Программное содержание:
- образовательные задачи;
- развивающие задачи;
-
воспитательные задачи;
- словарная работа.
Оборудование.
Методические приёмы:
- младшая, средняя группа –
3-4 основных вопроса;- старшая, подготовительная – 5-6 основных вопроса.
5. Художественное слово, песенка, дидактическая игра и т.д.
