Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Самосознание и развитие личности

Презентация на тему Самосознание и развитие личности, из раздела: Обществознание . Эта презентация содержит 27 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Самопознание. Самооценка. Самосознание.изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя.эмоциональное отношение к
Текст слайда:

Самопознание. Самооценка. Самосознание.

изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя.

эмоциональное отношение к собственному образу

Самосознание — сознание субъектом самого себя в отличие от других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов, переживаний, действий.


Слайд 2
Вопросы кодификатораПознаниеПознание мираФормы познания: чувственное и рациональное, истинное и ложноеИстина и ее критерииМногообразие форм
Текст слайда:

Вопросы кодификатора

Познание
Познание мира
Формы познания: чувственное и рациональное, истинное и ложное
Истина и ее критерии
Многообразие форм человеческого знания.
Научное познание
Науки о человеке и обществе
Деятельность человека, ее основные виды
Самореализация
Личность, ее социализация и воспитание
Сознательное и бессознательное
Самопознание и самосознание
Свобода и ответственность личности
 


Слайд 3
Повторение изученного .Работа с тестами АВС1.   Субъектом познания является1) мировой разум
Текст слайда:

Повторение изученного .Работа с тестами АВС

1. Субъектом познания является
1) мировой разум 2)человек 3)природа 4) любое живое качество

2. Определение: «Чувственный образ внешних характеристик предметов и процессов материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств» относится к понятию
1)Гипотеза 2) представление 3)восприятие 4) ощущение
 
3. Верны ли следующие суждения о процессе познания?
А. В процессе познания большую роль играют эмоции и чувства человека.
Б. В процессе познания определенное значение имеет интуиция человека.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

4. Верны ли следующие суждения о социальном познании?
А. В социальном познании его субъект и объект совпадают.
Б. В социальном познании активно используется эксперимент.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

5. К формам научного познания относится
1) гипотеза 2)теория 3)проблема 4)все указанное выше


Слайд 4
Повторение изученного .Работа с тестами АВС1.   Субъектом познания является 1) мировой разум
Текст слайда:

Повторение изученного .Работа с тестами АВС

1. Субъектом познания является 1) мировой разум 2)человек 3)природа 4) любое живое качество

2. Определение: «Чувственный образ внешних характеристик предметов и процессов материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств» относится к понятию
1)Гипотеза 2) представление 3)восприятие 4) ощущение
 
3. Верны ли следующие суждения о процессе познания?
А. В процессе познания большую роль играют эмоции и чувства человека.
Б. В процессе познания определенное значение имеет интуиция человека.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

4. Верны ли следующие суждения о социальном познании?
А. В социальном познании его субъект и объект совпадают.
Б. В социальном познании активно используется эксперимент.
1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

5. К формам научного познания относится 1) гипотеза 2)теория 3)проблема 4)все указанное выше


Слайд 5
В1.  Запишите слово, пропущенное в схеме.Научное познаниеСУБЪЕКТОБЪЕКТСоциальное познаниеСУБЪЕКТ СУБЪЕКТ Самопознание…………… СУБЪЕКТ В2. Ниже приведен перечень терминов. Все
Текст слайда:

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
Научное познание
СУБЪЕКТ
ОБЪЕКТ
Социальное познание
СУБЪЕКТ
 СУБЪЕКТ
 Самопознание
…………… 
СУБЪЕКТ
 В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мышление». Обобщение; уподобление; ощущение; отвлечение; сравнение.
Найдите и укажите термин, не связанный с понятием мышление».
Ответ: ________________________
 В3.Установите соответствие между формами познания и их сущностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СУЩНОСТЬ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
A) мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений, процессов
Б) образ объекта познания, запечатленный в памяти
B) мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе
Г) чувственный образ предметов, явлений и процессов, непосредственно воздействующих на органы чувств
1)Представление 2)понятие 3)суждение 4)восприятие
Ответ:
С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «самопознание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о самопознании.



Слайд 6
В1.  Запишите слово, пропущенное в схеме.Научное познаниеСУБЪЕКТОБЪЕКТСоциальное познаниеСУБЪЕКТ СУБЪЕКТ Самопознание……субъект……… СУБЪЕКТ В2. Ниже приведен перечень терминов. Все
Текст слайда:

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
Научное познание
СУБЪЕКТ
ОБЪЕКТ
Социальное познание
СУБЪЕКТ
 СУБЪЕКТ
 Самопознание
……субъект……… 
СУБЪЕКТ
 В2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «мышление». Обобщение; уподобление; ощущение; отвлечение; сравнение.
Найдите и укажите термин, не связанный с понятием мышление».
Ответ: _____ ощущение _____
 В3.Установите соответствие между формами познания и их сущностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СУЩНОСТЬ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ
A) мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений, процессов
Б) образ объекта познания, запечатленный в памяти
B) мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе
Г) чувственный образ предметов, явлений и процессов, непосредственно воздействующих на органы чувств
1)Представление 2)понятие 3)суждение 4)восприятие
Ответ:2134
С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «самопознание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о самопознании.



Слайд 7
Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания.Ребенок выделяет себя из окружающего мира с 7-8
Текст слайда:

Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания.

Ребенок выделяет себя из окружающего мира с 7-8 месяцев.

«Я» и окружающий мир


Слайд 8
«Я» и окружающий мир«Я» формируется на основе чувств и ощущений.Следующий этап – самовосприятие.Открытие «Я»
Текст слайда:

«Я» и окружающий мир

«Я» формируется на основе чувств и ощущений.

Следующий этап – самовосприятие.

Открытие «Я» происходит в возрасте 1 года.

К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.


Слайд 9
«Я» и окружающий мирК 7 годам формируется способность оценивать себя – самооценка.Подростковый и юношеский
Текст слайда:

«Я» и окружающий мир

К 7 годам формируется способность оценивать себя – самооценка.

Подростковый и юношеский возраст – этап активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.


Слайд 10
Фазы самопознания и самооценки
Текст слайда:

Фазы самопознания и самооценки


Слайд 11
ОБРАЗ  «Я» Совокупностьпредставлений осебе, своих внешних ивнутреннихкачествах
Текст слайда:

ОБРАЗ «Я»

Совокупность
представлений о
себе,
своих внешних и
внутренних
качествах


Слайд 12
Знания, умения, навыки;Умственные способности;Трудолюбие, прилежание;Предприимчивость;Доброта;Честность;Ответственность;Целеустремленность;Общительность;Творческие способности;Оптимизм и т.д.Я - личность
Текст слайда:

Знания, умения, навыки;
Умственные способности;
Трудолюбие, прилежание;
Предприимчивость;
Доброта;
Честность;
Ответственность;
Целеустремленность;
Общительность;
Творческие способности;
Оптимизм и т.д.

Я - личность


Слайд 13
Ролевое;Внешнее, внутреннее;Сознательное, неосознаваемое;Поведенческое;Хорошее, плохое;Прошлое, настоящее, будущее;Фантастическое;Идеальное, реальное.Я многогранное
Текст слайда:

Ролевое;
Внешнее, внутреннее;
Сознательное, неосознаваемое;
Поведенческое;
Хорошее, плохое;
Прошлое, настоящее, будущее;
Фантастическое;
Идеальное, реальное.

Я многогранное


Слайд 14
Текст слайда:


"Я" неизвестное

"Я" скрытое

"Я" слепое

"Я" открытое

«Я» неизвестное – никто не знает – то, что неизвестно никому и проявляется в определенных ситуациях.

«Я» скрытое – вы знаете, другие не знают – секреты, все, что вы думаете, чувствуете, скрывая это в себе

«Я» слепое – вы не знаете, другие знают – то, что интересно другим, а вам не очень ясно

«Я» открытое – вы знаете, другие знают – знания о себе, о других

Образ «Я»


Слайд 15
Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности, образ собственного «Я».«Я» - концепция определяет не
Текст слайда:

Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности, образ собственного «Я».

«Я» - концепция определяет не просто то, что собой представляет индивид, но и то, что он о себе думает, как смотрит на свое деятельное начало и возможности развития в будущем.

Составляющие «Я» - концепции

Когнитивная (осознанная)составляющая — это представления индивида о самом себе, набор характеристик, которыми, как ему кажется, он обладает.
Оценочная — это то, как индивид оценивает эти характеристики, как к ним относится.
Поведенческая — это то, как человек в действительности поступает

«Я» - концепция.


Слайд 16
ЧеловекЯ личностноеЯ умственноеЯ физическоеЯ социальноеЯ перспективное«Я» - концепция
Текст слайда:
















Человек

Я личностное

Я умственное

Я физическое

Я социальное

Я перспективное

«Я» - концепция


Слайд 17
«Я» - концепция.По временной отнесенности можно выделить:«Я»-настоящее«Я»-прошлое«Я»-будущее.
Текст слайда:

«Я» - концепция.

По временной отнесенности можно выделить:

«Я»-настоящее
«Я»-прошлое
«Я»-будущее.


Слайд 18
По содержанию можно выделить образы: «Я»-физическое«Я»-умственное«Я»-эмоциональное«Я»-социальное.«Я» - концепция.
Текст слайда:

По содержанию можно выделить образы:

«Я»-физическое
«Я»-умственное
«Я»-эмоциональное
«Я»-социальное.

«Я» - концепция.


Слайд 19
По источнику информации: разные зеркальные «Я» –«Я» глазами родителей, друзей и т.п.«Я» - концепция.
Текст слайда:

По источнику информации: разные зеркальные «Я» –
«Я» глазами родителей, друзей и т.п.

«Я» - концепция.


Слайд 20
Идентичность (англ. identity) — свойство человека, связанное с его ощущением собственной принадлежности к определенной группе - политической
Текст слайда:

Идентичность (англ. identity) — свойство человека, связанное с его ощущением собственной принадлежности к определенной группе - политической партии, народу, религиозной конфессии, расе и пр.

Три аспекта идентичности
Идентичность опирается на осознание временной протяженности собственного существования: человек видит преемственность между тем, что он делал в прошлом, делает сейчас и собирается делать в будущем
Идентичность предполагает восприятие собственной целостности , единства, тождественности самому себе
Идентичность позволяет человеку определять степень своего сходства с разными людьми при одновременном видении своей уникальности и неповторимости

Идентичность.


Слайд 21
Анализ теста « Кто Я».
Текст слайда:

Анализ теста « Кто Я».


Слайд 22
Диффузная идентичность: характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей своего будущего и
Текст слайда:

Диффузная идентичность: характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей своего будущего и малой озабоченностью проблемой выбора.

Предрешенная идентичность: характеризуется выбором подростка не в результате внутреннего конфликта, а под влиянием окружающих.

Подросток переживает кризис, но не может сделать важный для него выбор, откладывая его на будущее.

Реализованная идентичность:
подросток делает свой выбор
осознанно и вполне самостоятельно,
на основе прохождения через
стадию переживания кризиса
идентичности.

Варианты обретения идентичности у подростков.


Слайд 23
(Компоненты самосознания по В.С.Мерлину - советский психолог.)сознание своей тождественности;сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала;осознание
Текст слайда:

(Компоненты самосознания по В.С.Мерлину - советский психолог.)

сознание своей тождественности;
сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала;
осознание своих психических свойств и качеств;
определенная система социально-нравственных самооценок.

Компоненты самосознания


Слайд 24
получение информации о себе.Эмоционально-ценностное отношение к себе.Саморегуляция поведения.Функции самосознания
Текст слайда:

получение информации о себе.

Эмоционально-ценностное отношение к себе.

Саморегуляция поведения.

Функции самосознания


Слайд 25
Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем.Определяет
Текст слайда:

Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем и будущем.

Определяет характер и особенности интерпретации приобретённого опыта.

Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.

Значение самосознания


Слайд 26
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!


Слайд 27
Автор презентации Учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №14 с углубленным изучением отдельных предметов
Текст слайда:

Автор презентации Учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №14 с углубленным изучением отдельных предметов » г.Сергиев Посад Балашова Елена Леонидовна техническая поддержка Балашова Анастасия