Слайд 2
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок.
(1)Красив лес в снегу! (2)Жалкий кустик обычно похож на
растрёпанный веник, а теперь напоминает вырвавшийся из-под земли взрыв. (3)Куча хвороста на поляне похожа на кружево, которое сплёл великан. (4)Пень выглядывает из-под тучной снежной шапки. (5)Еловые лапы строят тебе немые снежные рожицы.
(6)Всё необычно в заснеженном лесу! (7)Где-то высоко вверху шумит ветер, а здесь не дрогнет ни одна веточка, не шелохнутся в своих объёмистых снеговых рукавицах еловые лапы. (8)Ни движения, ни звука. (По В.Ф. Тендрякову)
Слайд 3
2. Опираясь на главную мысль текста, продолжите предложение.
Выпишите слово, которое должно стоять на месте пропуска. Автор
описывает, как красиво и необычно выглядит лес благодаря <…>
Ответ: _______________________.
3. Из предложений 1–6 выпишите слово, которое передаёт тишину и безмолвие зимнего леса.
Ответ: _______________________.
Слайд 4
4. Укажите стиль речи, в котором написан текст.
Ответ:
_______________________.
5. Из предложений 4–5 выпишите синоним к слову
«толстый».
Ответ: _______________________.
6. Из предложения 5 выпишите имя существительное, в составе которого есть суффикс.
Ответ: _______________________.
Слайд 5
7. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
Ответ: ____________________________.
8.
Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение. Укажите номер этого
сложного предложения.
Ответ: _______________________.
Слайд 6
9. Прочитайте слова. Сравните произношение и правописание слов.
В квадратных скобках укажите звук, который произносится на месте
выделенных в этих словах согласных:
молоТьба – [ ]
хоДьба – [ ]
проСьба – [ ]
реЗьба – [ ]
Слайд 7
Что происходит с согласными в словах молотьба и
просьба? Допишите предложение, вставив на месте пропуска слово (сочетание
слов).
При стечении согласных в середине слов происходит <…>.
Ответ: _______________________.
Слайд 8
10. Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Запишите
подобранные вами слова.
покр..снела (от стыда) – ______________
обог..тить (словарь) –
________________
(костюм) уст..рел –________________
упр..стить (формулу) – ________________
сокр..тить (изложение) – ________________
Слайд 9
11. Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо.
под..ёмный (кран)
в..езжать
(в гараж)
(началась) в..юга
(шар) крутит..ся
(пёс) злит..ся
Слайд 10
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется
буква Ь.
Ответ: _______________________.
Слайд 11
12. Выпишите слово, в котором правописание окончания зависит
от спряжения глагола.
(в) КОЛЮЧЕМ (кустарнике)
НАПИШЕШЬ (письмо)
УДАРИЛ (мяч ногой)
(на морском)
ПОБЕРЕЖЬЕ
(открыть) КЛЮЧОМ
Ответ: _______________________.
Слайд 12
13. Узнайте по этимологической справке, какое слово с
непроверяемой гласной в корне пропущено в предложении. Запишите это
слово.
Неслышно подкрадывался вечер, <…> солнце спустилось к самому лесу.
Этимологическая справка: багр – «красная краска, красный цвет».
Ответ: _______________________.
Слайд 13
14. По началу текста определите тип речи и
укажите его.
Почему дятел так ловко бегает по стволу: то
вверх, то вниз, будто по ровному полю? А потому что ноги и клюв дятла устроены замечательным образом…
Ответ: _______________________.
Слайд 14
Ответы.
2. снегу
3. немые
4. художественный
5. полный
6. рожицы
7. пень выглядывает
выглядывает пень
8. 3
9. [д’], [д’], [з’], [з’], озвончение
Слайд 15
Ответы.
10. покраснела – красный, обогатить – богатый, устарел
– старый, упростить – просто, сократить – краткий
11. вьюга;
подъёмный, въезжать, кружится, злится
12 .напишешь
13. багровое
14. повествование
