Презентация на тему Урок Династический кризис 1825 года. Выступление декабристов

о периоде междуцарствия, сложившееся после смерти Александра I; определить

цели и последствия восстания декабристов. Дать возможность оценить гражданскую позицию декабристов, их выбор

Цель урока

большое влияние на развитие общественной и культурной жизни России;
развивающие:

развивать навыки обучающихся в работе с источниками, умение анализировать и делать выводы;
воспитательные: воспитывать чувства ответственности, человеческого достоинства, патриотизма.

Задачи урока

какие последствия имело для дальнейшей истории страны.
Умение систематизировать и

анализировать информацию из различных исторических источников; делать выводы; формулировать и выделять причины событий и их последствия.
Развитие познавательного интереса к истории России, расширение кругозора учащихся
формирование умений давать сравнительную характеристику идей, деятельности и программных документов декабристов
Личностные:
- формирование представления о значимости патриотизма для современного человека на примере декабристов;
- осмысление ценностей современного общества в сравнении с декабристами.
Метапредметные:
- развитие умений работать с учебной информацией (анализировать, систематизировать, обобщать факты, составлять сложный план, таблицу);
- продолжить формирование умения работать в группе

Планируемые результаты

личностных ценностей, понимать важность выступления декабристов для российского общества

XIX в. И его значение для последующих поколений российских граждан
 Регулятивные УУД: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения; составление плана и последовательности действий
Коммуникативные УУД: умение слушать других, работать в группе, а также умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Познавательные УУД: умение сформулировать проблему, построить логическую цепь рассуждений, привести доказательства своей позиции

УУД

внутренней готовности выполнения необходимых требований учебной деятельности

декабристов с точки зрения А. С. Пушкина являются
Преступными

или героическими?

Сравните два вывода
и сформулируйте проблему?

усвоения материала. Организация обратной связи.

решить эту проблему?
Какие знания нам для этого потребуются?

Составьте план изучения темы?

восстания;
следствие и суд.
3.Историческое значение и последствия
восстания

декабристов.

План

обществ после Отечественной войны после 1812 года?
Дайте общую характеристику

программным документам Южного и Северного общества
в чем главные различия двух программ?
Какая более радикальна?
Какая более реалистична?

1822 году)
тайно
Закон о престолонаследии
Александр Павлович
1801-1825
Династический кризис
Вспомните какой существовал
порядок престолонаследия

в
Российской империи?

кончины раскрыть прежде всякого другого действия»

Мордвинов

солдат
новому царю.
Силой оружия заставить Сенат и
Госсовет отказаться от присяги
Николаю

I .
Обнародовать Манифест
декабристов.
Арестовать и заключить в Петропавловскую крепость царскую семью (не исключая и убийства Николая).
Захватить Зимний Дворец и другие правительственные учреждения.
Создать Временное правительство, действующее до выборов в новые органы власти
(включить известных реформаторов Сперанского, Мордвинова и др.)

Отмена крепостного права
Изменение системы управления
страной
Республиканский строй

полк
6 рот
лейб-гренадерского
полка
1100 моряков
Гвардейского морского
экипажа
Не знали об истинных
целях выступления
Смертельно

ранен
Петром Каховским

Декабристы
не использовали
поддержку
народа

Духовенство теряет
авторитет

свой план восстания

разрядов» и первоначально
были приговорены к четвертованию
П.Г.Каховский
М.П.Бестужев

- Рюмин

13 июля 1826 года казнены в Петропавловской крепости

кронверка
Петропавловской крепости
1.Выступление декабристов показало наличие глубоких противоречий в

обществе с обострившимися феодально-крепостническими поряд-
ками.

2.Декабристы всколыхнули прогрессивную часть общества, показав, что бывшая опора самодержавной власти – дворянство – явилось выразителем общенародных либеральных идей.

3.Власть почувствовала серьёзную угрозу со стороны многочисленных единомышленников декабристов из разных слоёв общества.

4.Кроме репрессивных мер, правительство Николая I осознало необходимость осторожного продолжения реформ.

декабристского восстания?
И в кокой момент их цели стали преступными?
Чему

учит нас граждан современной России
восстание декабристов?

интересно узнать что…….
Меня удивило…….

участники выступления были сосланы в Сибирь и лишены прав

состояния. Кто из жён декабристов последовал вслед за мужьями и разделил с ними тяготы и лишения? Какими нравственными и духовными принципами руководствовались жёны декабристов, какие семейные ценности уважали) ответ оформите в виде эссе.