Презентация на тему Обобщающий урок по теме Типы речи, подготовка к сочинению Образ Петра Первого

Петру Первому в Санкт-Петербурге
М. Шемякин. Пётр Первый
Б. Растрелли.

Пётр Первый

предметов,
явлений, человека



это смысловой
тип текста, в котором
описываются
события

в определённой
последовательности

это смысловой
тип текста, в котором
утверждается
или
отрицается
какое-то явление,
факт, понятие

возвышается всадник.
Кто этот всадник – римский цезарь или

русский царь? Всматриваешься в лицо и не
остаётся сомнений – это Петр I. Высокий
крутой лоб, широкий разлёт бровей, немного
выпуклые глаза, небольшой сжатый рот и
волевой подбородок.
Необыкновенная энергия и сила воли
отражены в чертах несколько полного и
округлого, но мужественного лица,
обрамлённого пышными волосами.

боялся. Сел
верхом на коня, крепко взял в левую

руку
поводья, вздыбил горячего скакуна и
стремительно взлетел на гранитную скалу.
Вскоре могучий конь, подчинился силе и
воле всадника, остановился над обрывом,
встал на задние ноги.
На скалу вползла ядовитая змея. Её
укус может быть очень опасен и даже
смертелен. Но сильный конь придавливает
копытом задней ноги гадюку. И больше
ничто не угрожает царю!

повествование

описываются
события
в определённой
последовательности

что делает?

совсем непохожего на
прежних благочестивых московских
государей, народ невольно

задавал себе
вопрос: да подлинный ли это царь? Может,
самозванец?
Пётр являлся перед народом
простым человеком, совсем земным
царём. Странный царь! У него такой
непривычный облик, такие небывалые  
манеры. 
Пётр Первый – необычный царь. Он
работал, как матрос, одевался и курил, как
немец, пил водку, как солдат, ругался
и дрался, как гвардейский офицер.

рассуждение

рассматривается
предположение

почему?

Петру Первому в Санкт-Петербурге
М. Шемякин. Пётр Первый
Б. Растрелли.

Пётр Первый

Нева


2. Что делает Пётр?

а) пилит
б) тешет

3. В какой руке Пётр держит топор?

а) в правой
б) в левой


4. Где установлен памятник?

а) на постаменте
б) на земле

а) –
б) Нева


2.

Что делает Пётр?

а) пилит
б) тешет


3. В какой руке Пётр держит топор?

а) в правой
б) в левой


4. Где установлен памятник?

а) на постаменте
б) на земле

–
б) Нева


2. Что делает Пётр?

а)

–
б) тешет


3. В какой руке Пётр держит топор?

а) в правой
б) в левой


4. Где установлен памятник?

а) на постаменте
б) на земле

–
б) Нева


2. Что делает Пётр?

а)

–
б) тешет


3. В какой руке Пётр держит топор?

а) в правой
б) –


4. Где установлен памятник?

а) на постаменте
б) на земле

–
б) Нева


2. Что делает Пётр?

а)

–
б) тешет


3. В какой руке Пётр держит топор?

а) в правой
б) –


4. Где установлен памятник?

а) на постаменте
б) –