- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Создание условий на уроках музыки для развития гармонично-креативной личности.
Содержание
- 2. « Музыкальное воспитание- это не воспитание музыканта, а, прежде всего воспитание человека". Сухомлинский.
- 3. " В гармонии с самим собой и миром". Учитель-ученик+сосопереживаниесотрудничествосоучастиесотворчество
- 4. НАВИГАТОРУроки музыкиВнеклассная работаВосприятие музыки Хоровое пение Сольное пениеМузыкально-литературные композицииТеатрализованные представления.Гармонично-креативная личность.
- 5. Восприятие музыкиЧувствуем, ощущаем музыкуОцениваем музыкуОбщаемсяПреобразуемсяПознаем мир и себя Активизирует - чувства мысли внутренний духовный мир ребенка
- 6. «ПЕЙЗАЖИ В МУЗЫКЕ»« Превыше всего , превыше
- 7. 5 шагов, чтобы доказательно и логично строить
- 8. Хоровое пениеРазучивая и исполняя: - постигаем эмоционально-нравственный
- 9. самопрезентация профориентированностьколлективизм взаимоподдержка партнерствосамоутверждениеуверенность в себеНАВИГАТОРУроки музыкиВнеклассная
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
« Музыкальное воспитание- это не воспитание музыканта, а, прежде всего воспитание человека". Сухомлинский.
Слайд 2 « Музыкальное воспитание- это не воспитание музыканта, а,
прежде всего воспитание человека".
Слайд 3 " В гармонии с самим собой и миром".
Учитель-ученик
+
со
сопереживание
сотрудничество
соучастие
сотворчество
Слайд 4
Н
А
В
И
Г
А
Т
О
Р
Уроки музыки
Внеклассная работа
Восприятие музыки
Хоровое пение
Сольное пение
Музыкально-литературные композиции
Театрализованные представления.
Гармонично-креативная личность.
Слайд 5
Восприятие музыки
Чувствуем, ощущаем музыку
Оцениваем музыку
Общаемся
Преобразуемся
Познаем мир и себя
Активизирует
- чувства
мысли
внутренний духовный мир ребенка
Слайд 6
«ПЕЙЗАЖИ В МУЗЫКЕ»
« Превыше всего , превыше искусства
художник должен любить жизнь.
Ибо жизнь-источник его вдохновения,
основа
содержания его творчества,ключ к подлинному искусству».
Д.Б.Кабалевский.
Слайд 7
5 шагов,
чтобы доказательно и логично
строить свои
высказывания о музыке.
1. Сформулировать основную мысль звучащего произведения, основную
мысль урока.2. Двумя глаголами дополнить характеристику выделенной мысли.
3. Охарактеризовать ее с помощью трех прилагательных.
4. В словосочетании выразить собственное отношение к основной идее произведения, к основной теме урока.
5. Одним словом сделать вывод-итог, акцентировав ценностно-смысловое значение произведения.
Слайд 8
Хоровое пение
Разучивая и исполняя:
- постигаем эмоционально-нравственный смысл
произведения;
- формируем личностную оценку.
Календарно-тематическое распределение песенного репертуара
Развивает
эмоции
чувствапозитивное отношение к окружающему миру
Слайд 9
самопрезентация
профориентированность
коллективизм
взаимоподдержка
партнерство
самоутверждение
уверенность в себе
Н
А
В
И
Г
А
Т
О
Р
Уроки музыки
Внеклассная работа
Восприятие
музыки
Хоровое пение
Сольное пение
Музыкально-литературные композиции
Театрализо-ванные представления.
- чувствуем, ощущаем -
оцениваем музыку - общаемся - преобразуемся - познаем мир и себя
Активизирует - чувства
мысли
внутренний духовный мир ребенка
Разучивая и исполняя: - постигаем эмоционально-нравственный смысл произведения; - формируем личностную оценку.
Развивает - эмоции - чувства - позитивное отношение к окружающему миру
Система музыкального образования учителя музыки
Ведущая идея: «В гармонии с самим собой и миром».
Гармонично-креативная личность.
