Презентация на тему Особенности страхов у старших дошкольников с задержкой психического развития

старших дошкольников с ЗПР.
Цель: выявление особенностей страхов детей старшего

дошкольного возраста с ЗПР.
Задачи:
Провести теоретический анализ литературы по понятиям страх и ЗПР и исследованиям особенностей боязней у старших дошкольников с ЗПР.
Выявить особенности (темы, число, интенсивность, гендерные различия) страхов у старших дошкольников с ЗПР и сравнить полученные результаты с группой данного возраста, имеющих нормальное развитие.
Выявить особенности (темы, число, интенсивность, гендерные различия) оценки страхов родителями старших дошкольников с ЗПР и сравнить полученные результаты с оценкой родителей группы детей данного возраста, имеющих нормальное развитие.

с ЗПР отличаются от детей без патологии развития.
Среди детей

старшего дошкольного возраста с ЗПР девочки будут иметь большее число и интенсивность страхов, чем мальчики.
В родительских анкетах (дошкольники с ЗПР и НПР) будут преувеличены показатели по интенсивности и количеству детских страхов.

Для проверки данных гипотез предполагается применять следующие методы исследования:
Библиографический: анализ имеющихся в научной литературе данных по проблеме изучения эмоциональной сферы.
Психодиагностический:
Анкетирование родителей по опроснику А.И.Захарова.
Тест «Страхи в домиках» (модификация М. А. Панфиловой, 2000).
Сказка «Страх» из проективной методики «Расскажи историю» (Г.Х.Махортова).
Методика исследования самооценки «Лесенка» (В.Г.Щур).

проводилась при помощи пакета статистических программ Statistica, version 8.0

(StatSoft Inc.).
Характеристика выборки:
Исследование было проведено на воспитанниках старших и подготовительных групп детских садов ГБОУ « Детского сада № 1029» , ГОУ «Детского сада № 572», ГБОУ «Детский сад № 1016» в возрасте от 5 до 7 лет и их родителях. Было обследовано 88 человек. Число обследованных детей составило 44 человека: 12 мальчиков и 12 девочек с ЗПР и 12 мальчиков и 12 девочек с НПР. Количество испытуемых взрослых – 44 человека: 12 родителей девочек и 12 родителей мальчиков с ЗПР, 12 родителей девочек и 12 родителей мальчиков с НПР.

НПР по результатам «Модифицированного опросника А.И.Захарова» и теста «Страхи

в домиках» (модификация М.А.Панфиловой):

Среди детей с ЗПР и НПР преобладают страхи причинения физического ущерба (нападения, пожара, стихии и отдельно у детей ЗПР – огня, а у детей с НПР – войны), ошибиться (социально – опосредованный страх), сказочных персонажей, кошмаров и умереть. При этом для детей с ЗПР также характерны медицинские страхи (боли, крови, уколов) и пространственный страх глубины, а для детей с НПР – другие социально опосредованные страхи (наказания, не успеть) и животных.
С точки зрения родителей у детей с ЗПР и НПР преобладают медицинские страхи боли, уколов, связанный с причинением физического ущерба страх резких звуков, а также темнота. Помимо этого, по мнению родителей, дети с ЗПР часто боятся медицинского страха крови, а дети с НПР – других страхов причинения физического ущерба ( пожара, войны) и кошмаров.

НПР по результатам «Модифицированного опросника А.И.Захарова» и теста «Страхи

в домиках» (модификация М.А.Панфиловой):

Среди девочек с ЗПР и НПР превалируют следующие страхи: нападения и войны (связаны с причинением физического ущерба), ошибиться (социально – опосредованный страх) и сказочных персонажей. Отдельно у девочек с ЗПР превалируют страхи медицинские (крови, уколов, боли), причинения физического ущерба (стихии, огня и пожара), кошмаров, умереть, животных и пространственный страх глубины.
С точки зрения родителей у девочек с ЗПР и НПР преобладает страх кошмаров. Отдельно, с точки зрения родителей, девочки с ЗПР часто боятся медицинских страхов (крови, боли, уколов), темноты и двух страхов, связанных с причинением физического ущерба – резких звуков и нападения, а девочки с НПР – пожара.

НПР по результатам «Модифицированного опросника А.И.Захарова» и теста «Страхи

в домиках» (модификация М.А.Панфиловой):

Среди мальчиков с ЗПР и НПР превалируют страхи: умереть, сказочных персонажей, кошмаров, пожара (связан причинением физического ущерба), ошибиться (социально – опосредованный). При этом, мальчики с ЗПР также боятся медицинских страхов (боли, уколов, крови), а мальчики с НПР- животных и других социально – опосредованных (не успеть, наказания) и связанных с причинением физического ущерба (нападения, стихии, огня, войны) страхов.
С точки зрения родителей у мальчиков с ЗПР и НПР превалируют страхи боли, уколов – оба медицинские, а также темноты. Отдельно, с точки зрения родителей, у мальчиков с ЗПР отмечается социально – опосредованный страх наказания, а у мальчиков с НПР – 2 пространственных страха войны и резких звуков, социально – опосредованный страх одиночества, страхи смерти себя и родителей, а также кошмаров.

с ЗПР и НПР с точки зрения их родителей

по результатам «Модифицированного опросника А.И.Захарова»

№ 6. Сравнительный анализ интенсивности страхов детей с ЗПР и НПР по результатам проективной методики «Расскажи историю»

«Лесенка» у детей с ЗПР и НПР

дети без патологии имеют общие показатели:
А) Количество

страхов превышает возрастную норму (18; 17);
В) Высокая самооценка (соответствует возрастной норме);
С) Средняя степень интенсивность переживания страхов.
D) Преобладают страхи причинения физического ущерба, социально – опосредованный страх ошибиться, сказочных персонажей и умереть.
Для детей с ЗПР более характерны медицинские страхи: крови, боли, уколов и отдельно пространственный страх глубины, а для детей без патологии развития (НПР) - социально – опосредованные страхи - наказания, не успеть, а также животных.