Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Лимбическая система

Содержание

Термин Лимбическая система (ЛС) предложен Мак – Лином (1952г) и связан с особенностью ее расположения в виде кольца на границе новой коры. Отделяет ее от ствола мозга.Это функциональное объединение структур конечного, промежуточного и среднего мозга.
Физиология лимбической системы(limbus – край) Термин Лимбическая система (ЛС) предложен Мак – Лином (1952г) и связан Анатомически в нее входят: гиппокамп, гиппокампова и поясная извилины, зубчатая фасция, свод, Афферентную информациюЛС получает от различных областей головного мозга. Главным источником ее возбуждения Эфферентные выходы– через гипоталамус на:1) вегетативные и соматические центры ствола и спинного Функции ЛС 1) поддержание гомеостаза путем автоматизированного управления вегетативными процессами – по врожденным гомеостатическим 3)формирование поведения для достижения цели (сознательный компонент гомеостатических реакций). Поддержание гомеостаза. 1) ЛС является одним из элементов аппарата управления в функциональных системах. Получив Таким образом, гипоталамус играет роль эффекторной зоны в висцеральном мозге. 2) ЛС формирует тот или иной вариант витальную потребность. Это чувство жажды, Реализация этих потребностей осуществляется через кору в виде необходимого для достижения цели В качестве примера рассмотрим поддержание уровня питательных веществ в крови. поведениекораЛРК-ГТБ.Ж.УХРАНСЖВС1.Поступление пищи 2.Переваривание3.Всасывание 4.Депонирование 5.Извлечение из депоОбратная связьГуморальные влиянияНервные влияния6. Утилизация ФС поддержания уровня глюкозы в крови поведениекораЛРК-ГТГлюкозаN= 3,4-4,6ммоль/лГлРАНСЖВСОбратная связьГуморальные влиянияНервные влияния1.Инсулин2.Контр-инсулярныегормоны:-глюкагон -глюкокортикоиды-соматостатин-адреналин Формирование поведения и способы достижения цели. Большое количество связей в ЛС обеспечивает условия для длительной циркуляции импульсов в ЛС и запоминание. На основе запоминания формируются приобретенные программы поведения, которые могут быть использованы для достижения цели. Способы достижения цели можно объединить в 2 группы: 1) Реакции приближения: а) исследовательскаяб) эффект удовольствия. в) удовлетворение потребности 2) Реакции избегания: а) пассивного избегания б) активнооборонительного избегания (агрессивное нападение) Характеристика реакций приближения. 1) Исследовательская Заключается в обследовании, изучении обстановки при ее новизне. Продолжительность этой Компоненты поведения при исследовательской реакции: 1) соматические – проявляются в движениях, тонусе 2. Эффект удовольствия.  Реакция приближения может быть выбрана вследствие получения удовольствия За формирование эффекта удовольствия отвечают миндалевидные ядра. 3. Удовольствие потребности. При достижении цели активное поведение исчезает и сменяется покоем, у животных обычно сном. Характеристика реакции пассивного избегания. Проявляется в виде бегства или оцепенения в зависимости Типы поведения при пассивном избегании. Происходит оценка обстановки, сравнение с имеющимся опытом и намечается план спасательных действий. Реакция II тип – паника.Возникает эмоциональный взрыв, не позволяющий правильно оценить обстановку III тип – бегство или замирание.Появляется защитная окраска и форма тела (мимикрия). IV тип – оцепенение Появляется при очень сильных раздражителях. Это отказ от Любой из названных видов поведения сопровождается вегетативным и эмоциональным компонентом. Формы эмоционального состояния при пассивном избегании. СпокойствиеБеспокойствоОбусловленноеБез причиныТревожностьНизкаяВысокая Высокая тревожность сопровождается двигательными реакциями, вегетативными и психическими расстройствами. Страх В норме возникает на возможную опасность. Но страх может быть Вегетативные компоненты поведения пассивного избегания.Связаны с активацией САС, имеют самые разные компоненты. Гипотезы формирования реакции пассивного избегания. 1) Вазопрессин - улучшает «трусливую память»2) Существует Реакция активного избегания. Это все агрессивное поведение.Делится на:1) реакцию ярости.2) реакцию нападения. Механизмы реакции активного избегания. I. Биохимические механизмы. а) Выделен пептид агрессивности и Модуляция агрессивного поведения. а) Серотонин через С2 – рецепторы повышает, а через Но агрессивное поведение, связанное с нарушением биохимии мозга составляет лишь 15% случаев. Должны быть сформированы программы поведения с запретом на агрессию.
Слайды презентации

Слайд 2 Термин Лимбическая система (ЛС) предложен Мак –

Термин Лимбическая система (ЛС) предложен Мак – Лином (1952г) и

Лином (1952г) и связан с особенностью ее расположения в

виде кольца на границе новой коры.
Отделяет ее от ствола мозга.
Это функциональное объединение структур конечного, промежуточного и среднего мозга.

Слайд 3 Анатомически в нее входят: гиппокамп,
гиппокампова и поясная

Анатомически в нее входят: гиппокамп, гиппокампова и поясная извилины, зубчатая фасция,

извилины,
зубчатая фасция,
свод,
миндалевидный комплекс,
перегородка,
переднее таламическое

ядро,
гипоталамус.
Функционально: мамиллярные тела, РФ, лобно-височная кора.


Слайд 4 Афферентную информацию
ЛС получает от различных областей головного мозга.

Афферентную информациюЛС получает от различных областей головного мозга. Главным источником ее


Главным источником ее возбуждения является РФ.
В ЛС находится

«корковый» отдел обонятельного анализатора.

Слайд 5 Эфферентные выходы
– через гипоталамус на:
1) вегетативные и соматические

Эфферентные выходы– через гипоталамус на:1) вегетативные и соматические центры ствола и

центры ствола и спинного мозга.
2) на ассоциативную зону коры

(регуляция высших психических функций).

Слайд 6 Функции ЛС

Функции ЛС

Слайд 7 1) поддержание гомеостаза путем автоматизированного управления вегетативными процессами

1) поддержание гомеостаза путем автоматизированного управления вегетативными процессами – по врожденным

– по врожденным гомеостатическим программам.
2) формирование витальных потребностей с

эмоциональной окрашенностью.

Слайд 8 3)формирование поведения для достижения цели (сознательный компонент гомеостатических

3)формирование поведения для достижения цели (сознательный компонент гомеостатических реакций).

реакций).


Слайд 9 Поддержание гомеостаза.

Поддержание гомеостаза.

Слайд 10 1) ЛС является одним из элементов аппарата управления

1) ЛС является одним из элементов аппарата управления в функциональных системах.

в функциональных системах.
Получив сигнал от аппарата рецепции, ЛС

через гипоталамус нервным или гуморальным путем активирует деятельность тех органов и систем,
деятельность которых влияет на данную гомеостатическую составляющую.

Слайд 11 Таким образом, гипоталамус играет роль эффекторной зоны в

Таким образом, гипоталамус играет роль эффекторной зоны в висцеральном мозге.

висцеральном мозге.


Слайд 12 2) ЛС формирует тот или иной вариант витальную

2) ЛС формирует тот или иной вариант витальную потребность. Это чувство

потребность.
Это чувство жажды, голода, солевого аппетита, сексуальные потребности.


Слайд 13 Реализация этих потребностей осуществляется через кору
в виде

Реализация этих потребностей осуществляется через кору в виде необходимого для достижения

необходимого для достижения цели поведения
(реакции приближения к объекту

или избегание контакта с ним).


Слайд 14 В качестве примера рассмотрим поддержание уровня питательных веществ

В качестве примера рассмотрим поддержание уровня питательных веществ в крови.

в крови.


Слайд 15 поведение
кора
ЛРК-ГТ
Б.Ж.У
ХР
АНС
ЖВС
1.Поступление пищи
2.Переваривание
3.Всасывание
4.Депонирование
5.Извлечение из депо

Обратная связь

Гуморальные

поведениекораЛРК-ГТБ.Ж.УХРАНСЖВС1.Поступление пищи 2.Переваривание3.Всасывание 4.Депонирование 5.Извлечение из депоОбратная связьГуморальные влиянияНервные влияния6. Утилизация

влияния
Нервные влияния
6. Утилизация


Слайд 16 ФС поддержания уровня глюкозы в крови

ФС поддержания уровня глюкозы в крови

Слайд 17 поведение
кора
ЛРК-ГТ
Глюкоза
N= 3,4-4,6
ммоль/л

ГлР
АНС
ЖВС

Обратная связь
Гуморальные влияния
Нервные влияния
1.Инсулин
2.Контр-инсулярные
гормоны:
-глюкагон
-глюкокортикоиды
-соматостатин
-адреналин

поведениекораЛРК-ГТГлюкозаN= 3,4-4,6ммоль/лГлРАНСЖВСОбратная связьГуморальные влиянияНервные влияния1.Инсулин2.Контр-инсулярныегормоны:-глюкагон -глюкокортикоиды-соматостатин-адреналин

Слайд 18 Формирование поведения и способы достижения цели.

Формирование поведения и способы достижения цели.

Слайд 19 Большое количество связей в ЛС обеспечивает условия для

Большое количество связей в ЛС обеспечивает условия для длительной циркуляции импульсов в ЛС и запоминание.

длительной циркуляции импульсов в ЛС и запоминание.


Слайд 20 На основе запоминания формируются приобретенные программы поведения,

На основе запоминания формируются приобретенные программы поведения, которые могут быть использованы для достижения цели.

которые могут быть использованы для достижения цели.


Слайд 21 Способы достижения цели можно объединить в 2 группы:

Способы достижения цели можно объединить в 2 группы:

Слайд 22 1) Реакции приближения:
а) исследовательская
б) эффект удовольствия.
в) удовлетворение

1) Реакции приближения: а) исследовательскаяб) эффект удовольствия. в) удовлетворение потребности

потребности


Слайд 23 2) Реакции избегания:
а) пассивного избегания
б) активнооборонительного избегания

2) Реакции избегания: а) пассивного избегания б) активнооборонительного избегания (агрессивное нападение)

(агрессивное нападение)


Слайд 24 Характеристика реакций приближения.

Характеристика реакций приближения.

Слайд 25 1) Исследовательская
Заключается в обследовании, изучении обстановки при

1) Исследовательская Заключается в обследовании, изучении обстановки при ее новизне. Продолжительность

ее новизне.
Продолжительность этой реакции зависит от активности гиппокампа.


Слайд 26 Компоненты поведения при исследовательской реакции:
1) соматические – проявляются

Компоненты поведения при исследовательской реакции: 1) соматические – проявляются в движениях,

в движениях, тонусе мимической мускулатуры. Поэтому, по внешнему виду

видно, что человек впервые в этой обстановке.
2) Вегетативные реакции: ↑ЧСС, ЧД, потоотделение.
3) психоэмоциональные реакции.


Слайд 27 2. Эффект удовольствия.
Реакция приближения может быть выбрана

2. Эффект удовольствия. Реакция приближения может быть выбрана вследствие получения удовольствия от контакта с объектом.

вследствие получения удовольствия от контакта с объектом.


Слайд 28 За формирование эффекта удовольствия отвечают миндалевидные ядра.

За формирование эффекта удовольствия отвечают миндалевидные ядра.

Слайд 29 3. Удовольствие потребности.
При достижении цели активное поведение исчезает

3. Удовольствие потребности. При достижении цели активное поведение исчезает и сменяется покоем, у животных обычно сном.

и сменяется покоем, у животных обычно сном.


Слайд 30 Характеристика реакции пассивного избегания.
Проявляется в виде бегства или

Характеристика реакции пассивного избегания. Проявляется в виде бегства или оцепенения в

оцепенения в зависимости от силы раздражения.
Сопровождается вегетативным и

эмоциональным компонентом.

Слайд 31 Типы поведения при пассивном избегании.

Типы поведения при пассивном избегании.

Слайд 32 Происходит оценка обстановки, сравнение с имеющимся опытом
и

Происходит оценка обстановки, сравнение с имеющимся опытом и намечается план спасательных

намечается план спасательных действий.
Велика роль рассудочного компонента, поэтому

выбираются целесообразные действия.

Поведение I типа


Слайд 33 Реакция II тип – паника.
Возникает эмоциональный взрыв,
не

Реакция II тип – паника.Возникает эмоциональный взрыв, не позволяющий правильно оценить

позволяющий правильно оценить обстановку и принять решение.
Начинаются беспорядочные

действия, готовность к самозащите.


Слайд 34 III тип – бегство или замирание.
Появляется защитная окраска

III тип – бегство или замирание.Появляется защитная окраска и форма тела (мимикрия).

и форма тела (мимикрия).


Слайд 35 IV тип – оцепенение
Появляется при очень сильных

IV тип – оцепенение Появляется при очень сильных раздражителях. Это отказ

раздражителях.
Это отказ от всякой деятельности, вегетативные реакции снижены.



Слайд 36 Любой из названных видов поведения сопровождается вегетативным и

Любой из названных видов поведения сопровождается вегетативным и эмоциональным компонентом.

эмоциональным компонентом.


Слайд 37 Формы эмоционального состояния при пассивном избегании.

Формы эмоционального состояния при пассивном избегании.

Слайд 38 Спокойствие
Беспокойство
Обусловленное
Без причины
Тревожность
Низкая
Высокая

СпокойствиеБеспокойствоОбусловленноеБез причиныТревожностьНизкаяВысокая

Слайд 39 Высокая тревожность сопровождается двигательными реакциями, вегетативными и психическими

Высокая тревожность сопровождается двигательными реакциями, вегетативными и психическими расстройствами.

расстройствами.


Слайд 40
Страх
В норме возникает на возможную опасность.

Страх В норме возникает на возможную опасность. Но страх может


Но страх может быть и навязчивым состоянием,
сопровождающимся вегетативными

расстройствами:
гипертонией, язвой желудка.

Слайд 41 Вегетативные компоненты поведения пассивного избегания.
Связаны с активацией САС,

Вегетативные компоненты поведения пассивного избегания.Связаны с активацией САС, имеют самые разные компоненты.

имеют самые разные компоненты.


Слайд 42 Гипотезы формирования реакции пассивного избегания.
1) Вазопрессин - улучшает

Гипотезы формирования реакции пассивного избегания. 1) Вазопрессин - улучшает «трусливую память»2)

«трусливую память»
2) Существует «пептид страха».
3) Адреналин обеспечивает вегетативные реакции

при поведении пассивного избегания.
4) Снижение содержания ГАМК и нарушение ее взаимодействия с рецептором медуллином.

Слайд 43 Реакция активного избегания.
Это все агрессивное поведение.
Делится на:
1) реакцию

Реакция активного избегания. Это все агрессивное поведение.Делится на:1) реакцию ярости.2) реакцию нападения.

ярости.
2) реакцию нападения.


Слайд 44 Механизмы реакции активного избегания.
I. Биохимические механизмы.
а) Выделен

Механизмы реакции активного избегания. I. Биохимические механизмы. а) Выделен пептид агрессивности

пептид агрессивности и антитела против него.
б) Ацетилхолин через

М–ХР запускает любой тип агрессии.

Слайд 45 Модуляция агрессивного поведения.
а) Серотонин через С2 – рецепторы

Модуляция агрессивного поведения. а) Серотонин через С2 – рецепторы повышает, а

повышает, а через С1 – снижает агрессивность.
б) Дофамин и

норадреналин усиливают агрессивность.

Слайд 46 Но агрессивное поведение, связанное с нарушением биохимии мозга

Но агрессивное поведение, связанное с нарушением биохимии мозга составляет лишь 15%

составляет лишь 15% случаев.
Остальные 85% обусловлены отклонениями на

социальном уровне.


  • Имя файла: limbicheskaya-sistema.pptx
  • Количество просмотров: 192
  • Количество скачиваний: 1