Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение составных задач презентация к уроку по математике по теме

Содержание

Задача №1
Решение составных задачГромкова А.Ю.учитель нач.классовГБОУ лицей №226Г. Санкт-Петербурга Задача №1 Женщина купила 2 куска ткани на 360 рублей. Один кусок 5 м4 м360 р.?? 5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках 5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани 3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров2) 360 4) 40 M 4 = 160 (руб.) - стоимость 4 м ткани3) 5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани 5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани Задача №2 Бабушка купила 8 мотков шерсти. Белой шерсти – 200 граммов, а синей 8 м.????200 г600 гОдинаковая 8 м.????200 г600 гОдинаковая1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти купила бабушка. 8 м.??200 г600 г100 г1) 200 + 600 = 800 (г) - 8 м.?200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти 8 м.200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти Ответ: бабушка купила 2 мотка белой и 6 мотков синей шерсти. Задача №3 2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже проехал 1 км 180 1 км 180 м820 м?2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже 1 км 180 м820 м?1 км 180 м = 1180 м 820 м?1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 = 2000 1180 м820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 = 820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 = 2000 Задача №4 Пешеход движется со скоростью 4 км/ч. Скорость велосипедиста в 3 4 км1 ч1 ч?, в 3 раза большеНа ? больше 4 км1 ч1 ч12 кмНа ? больше1) 4 • 3 = 12 4 км1 ч1 ч12 кмНа 8 км больше1) 4 • 3 = 4 км1 ч1 ч12 кмНа 8 км больше1) 4 • 3 =
Слайды презентации

Слайд 2 Задача №1

Задача №1

Слайд 3 Женщина купила 2 куска ткани на

Женщина купила 2 куска ткани на 360 рублей. Один кусок

360 рублей. Один кусок – 5 м длиной, а

второй – 4 м. Какова стоимость каждого куска ткани?

Слайд 4 5 м
4 м
360 р.
?
?

5 м4 м360 р.??

Слайд 5 5 м
4 м
360 р.
?
?
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках

9 (м) - ткани в двух кусках

Слайд 6 5 м
4 м
360 р.
?
?
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.??1) 5 + 4 = 9 (м) -

9 (м) - ткани в двух кусках
2) 360 :

9 = 40 (р.) – цена 1 метра

Слайд 7 3) 40 M 5 = 200 (р.) –

3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров2)

стоимость 5 метров
2) 360 : 9 = 40 (р.)

– цена 1 метра

5 м

4 м

360 р.

?

1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках

Слайд 8 4) 40 M 4 = 160 (руб.) -

4) 40 M 4 = 160 (руб.) - стоимость 4 м

стоимость 4 м ткани
3) 40 M 5 = 200

(р.) – стоимость 5 метров

2) 360 : 9 = 40 (р.) – цена 1 метра

5 м

4 м

360 р.

1) 5 + 4 = 9 (м) - ткани в двух кусках

Слайд 9 5 м
4 м
360 р.
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) -

9 (м) - ткани в двух кусках
Проверка: 200 +

160 = 360 (р.)

4) 40 M 4 = 160 (р.) - стоимость 4 м ткани

3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров

2) 360 : 9 = 40 (р.) – цена 1 метра

Слайд 10 5 м
4 м
360 р.
1) 5 + 4 =

5 м4 м360 р.1) 5 + 4 = 9 (м) -

9 (м) - ткани в двух кусках
Проверка: 200 +

160 = 360 (р.)

4) 40 M 4 = 160 (р.) - стоимость 4 м ткани

3) 40 M 5 = 200 (р.) – стоимость 5 метров

2) 360 : 9 = 40 (р.) – цена 1 метра

Ответ: стоимость одного куска – 200 рублей, а второго – 160 рублей.

Слайд 11 Задача №2

Задача №2

Слайд 12 Бабушка купила 8 мотков шерсти. Белой шерсти –

Бабушка купила 8 мотков шерсти. Белой шерсти – 200 граммов, а

200 граммов, а синей – 600 граммов. Масса каждого

мотка – одинаковая. Сколько мотков белой и синей шерсти купила бабушка?

Слайд 13 8 м.
?
?
?
?
200 г
600 г
Одинаковая

8 м.????200 г600 гОдинаковая

Слайд 14 8 м.
?
?
?
?
200 г
600 г
Одинаковая
1) 200 + 600 =

8 м.????200 г600 гОдинаковая1) 200 + 600 = 800 (г) - шерсти купила бабушка.

800 (г) - шерсти купила бабушка.

Слайд 15 8 м.
?
?
200 г
600 г
100 г
1) 200 + 600

8 м.??200 г600 г100 г1) 200 + 600 = 800 (г)

= 800 (г) - шерсти купила бабушка
2) 800 :

8 = 100 (г) - шерсти в 1 мотке

100 г

Слайд 16 8 м.
?
200 г
600 г
1) 200 + 600 =

8 м.?200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) -

800 (г) - шерсти купила бабушка
2) 800 : 8

= 100 (г) - шерсти в 1 мотке

3) 200 : 100 = 2 (м.) - белой шерсти купила бабушка

100 г

100 г

2 м.

Слайд 17 8 м.
200 г
600 г
1) 200 + 600 =

8 м.200 г600 г1) 200 + 600 = 800 (г) -

800 (г) - шерсти купила бабушка
2) 800 : 8

= 100 (г) - шерсти в 1 мотке

3) 200 : 100 = 2 (м.) - белой шерсти купила бабушка

4) 600 : 100 = 6 (м.) - синей шерсти купила бабушка

100 г

100 г

2 м.

6 м.

Слайд 18 Ответ: бабушка купила 2 мотка белой и 6

Ответ: бабушка купила 2 мотка белой и 6 мотков синей шерсти.

мотков синей шерсти.

Слайд 19 Задача №3

Задача №3

Слайд 20 2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже

2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один уже проехал 1 км

проехал 1 км 180 м, а второй – 820

м. На сколько сблизились велосипедисты?

Слайд 21 1 км 180 м
820 м
?
2 велосипедиста едут навстречу

1 км 180 м820 м?2 велосипедиста едут навстречу друг другу. Один

друг другу. Один уже проехал 1 км 180 м,

а второй – 820 м. Насколько сблизились велосипедисты?

Слайд 22 1 км 180 м
820 м
?
1 км 180 м

1 км 180 м820 м?1 км 180 м = 1180 м

= 1180 м

Слайд 23 820 м
?
1 км 180 м = 1180 м
1180

820 м?1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 =

+ 820 = 2000 (м) - сблизились велосипедисты
1180 м

Слайд 24 1180 м
820 м
1 км 180 м = 1180

1180 м820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820

м
1180 + 820 = 2000 (м) - сблизились велосипедисты
2000

м = 2 км

Слайд 25 820 м
1 км 180 м = 1180 м
1180

820 м1 км 180 м = 1180 м1180 + 820 =

+ 820 = 2000 (м) - сблизились велосипедисты
2000 м

= 2 км

Ответ: велосипедисты сблизились на 2 км.

1180 м

Слайд 26 Задача №4

Задача №4

Слайд 27 Пешеход движется со скоростью 4 км/ч.

Пешеход движется со скоростью 4 км/ч. Скорость велосипедиста в 3

Скорость велосипедиста в 3 раза больше. На сколько больше

пешехода велосипедист проедет за 1 час?

Слайд 28 4 км
1 ч
1 ч
?, в 3 раза больше
На

4 км1 ч1 ч?, в 3 раза большеНа ? больше

? больше

Слайд 29 4 км
1 ч
1 ч
12 км
На ? больше
1) 4

4 км1 ч1 ч12 кмНа ? больше1) 4 • 3 =

• 3 = 12 (км) - проехал за 1

час велосипедист

Слайд 30 4 км
1 ч
1 ч
12 км
На 8 км больше
1)

4 км1 ч1 ч12 кмНа 8 км больше1) 4 • 3

4 • 3 = 12 (км) - проехал за

1 час велосипедист

2) 12 – 4 = 8 (км/ч) – разница в скорости пешехода и велосипедиста

  • Имя файла: reshenie-sostavnyh-zadach-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация БЛОКАДНЫЙ ГОРОД презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)
Следующая - Дидактическая игра Четвёртый лишний (насекомые) презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Похожие презентации

Применение ИКТ как одна из форм повышения качества знаний на уроках математики в школе для слабослышащих Применение ИКТ как одна из форм повышения качества знаний на уроках математики в школе для слабослышащих 88
Линейная зависимость векторов Линейная зависимость векторов 104
Презентация к уроку математики Площадь прямоугольника Презентация к уроку математики Площадь прямоугольника 109
Математический язык. Математическая модель Математический язык. Математическая модель 105
Путешествие во времени Путешествие во времени 114
Формирование элементарных математических представлений посредством игровой деятельности у детей среднего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (средняя группа) по теме Формирование элементарных математических представлений посредством игровой деятельности у детей среднего дошкольного возраста презентация к уроку по математике (средняя группа) по теме 95
Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике 2009-2010 уч. г. Подготовка учащихся к городскому туру олимпиады по математике 2009-2010 уч. г. 117
prezentatsiya k uroku - chast2 prezentatsiya k uroku - chast2 81
Транспортные сети. Поиск максимального потока в сети. (Лекция 10) Транспортные сети. Поиск максимального потока в сети. (Лекция 10) 189
Презентация Блоки Дьеныша презентация к уроку по математике (средняя группа) Презентация Блоки Дьеныша презентация к уроку по математике (средняя группа) 83
Технологическая карта урока математики 4 класс Школа России. Презентация к уроку материал по математике (4 класс) Технологическая карта урока математики 4 класс Школа России. Презентация к уроку материал по математике (4 класс) 105
Формирование учебной деятельности Формирование учебной деятельности 111
Презентация. Урок Заключительная игра Презентация. Урок Заключительная игра 116
КВН Математический калейдоскоп презентация к уроку по математике (3 класс) КВН Математический калейдоскоп презентация к уроку по математике (3 класс) 155
Презентация :Неравенства. презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация :Неравенства. презентация к уроку по математике (1 класс) 87
Презентация по математике Деление на трехзначное число презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация по математике Деление на трехзначное число презентация к уроку по математике (4 класс) 112
Сечение пирамиды Сечение пирамиды 116
Призма и ее свойства Призма и ее свойства 85
Модель деятельности учителя способствующая самореализации личности ученика. презентация к уроку по математике Модель деятельности учителя способствующая самореализации личности ученика. презентация к уроку по математике 100
Презентация к уроку. решение нестандартных задач Презентация к уроку. решение нестандартных задач 94
Звездный час Звездный час 93
Итоговое занятие в конце учебноо года в средней группе Золотая рыбка план-конспект занятия (средняя группа) Итоговое занятие в конце учебноо года в средней группе Золотая рыбка план-конспект занятия (средняя группа) 69
Теорема о сумме углов треугольника Теорема о сумме углов треугольника 87
Закрепление изученного материала 1 класс план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Закрепление изученного материала 1 класс план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 109
Веселая математика презентация к уроку по математике (3 класс) по теме Веселая математика презентация к уроку по математике (3 класс) по теме 126
Презентация по математикеЕдиницы измерения площадей Презентация по математикеЕдиницы измерения площадей 110
Внеклассное мероприятие по математике В поисках истины Внеклассное мероприятие по математике В поисках истины 113
Освоение нового способа измерения длины план-конспект урока по математике (3 класс) Освоение нового способа измерения длины план-конспект урока по математике (3 класс) 149
Алгебра и начала анализа 10-11 класс Алгебра и начала анализа 10-11 класс 126
Путешествие в страну математики Путешествие в страну математики 89