познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на
вопросы «Сколько?». «Который по счету?».Слайд 3. Игровая ситуация «В гостях у Буратино».
1частъ. Игровое упражнение «Поможем Буратино сосчитать игрушки».
Воспитатель сообщает детям, что Буратино учится считать: «Он принес с собой любимые игрушки и хочет их посчитать. Давайте поможем ему. («Выставляет» на счетной лесенке игрушки: мишку, зайчика, ежика. Игрушки имеют действие по щелчку мыши макроса DragandDrop, то есть перемещаться по экрану) Какие игрушки принес Буратино? Как узнать, сколько игрушек у Буратино?»
Воспитатель напоминает правила счета и предлагает нескольким детям посчитать игрушки. Затем спрашивает: «Сколько игрушек у Буратино?» (Три игрушки.)
«Когда мы хотим узнать, которая по счету игрушка, то должны считать по-другому: первый, второй, третий», — объясняет воспитатель.
Дети считают вместе с воспитателем, называя порядковое числительное и предмет: «Первый мишка, второй зайчик, третий ежик».
Затем воспитатель называет игрушку, а дети определяют ее порядковое место и проверяют правильность ответа (пересчитывают предметы по порядку).
