Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Н. Б. Истомина)для фронтальной работы с интерактивной доской3-я четверть презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс)

Содержание

Двузначные числа. Сложение. Вычитание
Электронное сопровождение заданий учебника математики 2 класса, часть 2 (автор Двузначные числа. Сложение. Вычитание Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства. 1-й способ Задание 6. Вставь знаки арифметических действий, чтобы равенства были верными. Задание 9. Заполни таблицу, используя условие задачи. 1 способ Задание 19. Выбери схему, которая соответствует задаче. Задание 21. Нарисуй 2 схемы так, чтобы обе соответствовали задаче. 7 … 5 … 9 … 15 = 1830 … 20 … Задание 31 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.1) 37 Задание 31 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.2) 24 Задание 34. Поясни данные записи. Задание 39. Отметь на схеме данные и искомое задачи. Задание 42 (1). Вставь пропущенные в тексте задачи числа, чтобы её В вазе ___ персиков и ___ яблок. На сколько больше в вазе В вазе ___ персиков и ___ яблок. За обедом съели все яблоки Задание 44 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.48 + Задание 44 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.16 + Задание 46 (1). Заполни таблицу. Задание 46 (2). Заполни таблицу. Задание 47. Пользуясь схемой, вставь пропущенные в тексте задачи числа. В Задание 56 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.74 + Задание 56 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.77 + Задание 66. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.63 – 27 27 + 15 + 8 … 27 + 5 + 19 Задание 72. Поясни, что обозначает каждый отрезок на схеме, и реши Задание 77 (1). Заполни таблицу. Задание 77 (2). Заполни таблицу. Трёхзначные числа 1…81…81…81…81…81…81…81…81…81…8Задание 89. Запиши все трёхзначные числа.1…81…8 Задание 103. Вставь пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства.1) … 1) 829 … 8272) 247 … 257 Задание 104. > или < ? Задание 105. > или < ? 35 … 3898 … 89234 Задание 106. Проверь свой ответ с помощью схемы. 8 кг4 кг Задание 110. Используя текст задачи, дополни схему числовыми данными Задание 112. Подчеркни «лишнее» число 470, 720, 330, 400, 510, Задание 116. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.57 + Задание 122. Отметь выражение, которое является решением задачи. 87 - 26 Задание 125. Прочитай по-разному число 328 и проверь себя с помощью Задание 134. Что обозначает на схеме каждый отрезок? Задание 135. > или < ? 384 … 374 Задание 140. Впиши пропущенные числа, чтобы равенства были верными. Задание 145. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными. Задание 146. Заполни таблицу. Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин Задание 153. Сравни величины там, где это возможно. 5 кг … Задание 171. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными. 1 м Задание 172. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.340 см = Задание 179. Выбери рисунок, которому соответствует данное выражение, и дорисуй другие Задание 180 (1). Не выполняя вычислений, сравни произведения. 12 ∙ Задание 180 (2). Не выполняя вычислений, сравни произведения.304 ∙ 3 … 9 • 4 = 36 9 ∙ 7 = Умножение. Переместительное свойство умноженияЗадание 196. Выбери выражения, которые могут быть решением задачи.1) ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ Задание 202. Определи число квадратов в красном и зелёном прямоугольниках. Умножение. Переместительное свойство умноженияЗадание 205. Выбери рисунки, которым соответствует каждое выражение. Задание 207. Сравни выражения. Задание 216. Сравни выражения, не вычисляя их значений. Задание 223. Выбери рисунки, которым соответствует каждое выражение. 9 • Задание 225 (2). Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными. Задание 229. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными.
Слайды презентации

Слайд 2
Двузначные числа. Сложение. Вычитание

Двузначные числа. Сложение. Вычитание

Слайд 3 Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные

Задание 1. Вставь пропущенные цифры, чтобы получились верные равенства.

равенства.

Слайд 4 1-й способ

1-й способ Запись решения выражением:1) 18

Запись решения выражением:
1) 18 –

4 = 14 (с.) (18 – 4) + 2 = 16 (с.)
2) 14 + 2 = 16 (с.)

2-й способ Запись решения выражением:
1) 4 – 2 = 2 (с.) 18 – (4 – 2) = 16 (с)
2) 18 – 2 = 16 (с.)

3-й способ Запись решения выражением:
1) 18 + 2 = 20 (с.) (18 + 2) – 4 = 16 (с.)
2) 20 – 4 = 16 (с.)

Задание 3. Отметь и объясни способ, которым ты решил задачу.

Слайд 5
Задание 6. Вставь знаки арифметических действий, чтобы

Задание 6. Вставь знаки арифметических действий, чтобы равенства были верными.

равенства были верными.

Проверь себя на числовом луче!

Слайд 6
Задание 9. Заполни таблицу, используя условие задачи.

Задание 9. Заполни таблицу, используя условие задачи.

Слайд 7 1 способ

1 способ

2 способ
1) 15 + 30 = 45 (шт.) 1) 15 + 29 = 44 (ш.)
2) 29 + 20 = 49 (шт.) 2) 30 + 20 = 50 (ж.)
3) 45 + 49 = 94 (шт.) 3) 44 + 50 = 94 (шт.)

3 способ
20 + 15 = 35 (шт.)
29 + 30 = 59 (шт.)
3) 35 + 59 = 94 (шт.)


Задание 9. Отметь и поясни способ, которым ты решил задачу.

Слайд 8
Задание 19. Выбери схему, которая соответствует задаче.

Задание 19. Выбери схему, которая соответствует задаче.

Слайд 9
Задание 21. Нарисуй 2 схемы так, чтобы

Задание 21. Нарисуй 2 схемы так, чтобы обе соответствовали задаче.

обе
соответствовали задаче.

Слайд 10 7 … 5 … 9 … 15 =

7 … 5 … 9 … 15 = 1830 … 20

18
30 … 20 … 9 … 1 = 18



Задание 26. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы получились верные равенства.

Слайд 11
Задание 31 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы

Задание 31 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.1)


получились верные равенства.
1) 37 + 54 = 37 +

… + 4
68 + 25 = 68 + 20 + …
46 + 35 = 46 + … + 30

Слайд 12
Задание 31 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы

Задание 31 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.2)


получились верные равенства.
2) 24 + 49 = 24 +

… + 40
76 + 17 = 76 + 10 + …
55 + 26 = 55 + … + 20

Слайд 13
Задание 34. Поясни данные записи.

Задание 34. Поясни данные записи.

Слайд 14
Задание 39. Отметь на схеме данные и

Задание 39. Отметь на схеме данные и искомое задачи.

искомое задачи.

Слайд 15 Задание 42 (1). Вставь пропущенные в тексте

Задание 42 (1). Вставь пропущенные в тексте задачи числа, чтобы

задачи
числа, чтобы её решением было выражение 12 –

5.

В вазе ___ слив.
Из них ____ жёлтые,
остальные синие.
Сколько синих слив в вазе?

Слайд 16 В вазе ___ персиков и ___ яблок. На

В вазе ___ персиков и ___ яблок. На сколько больше в

сколько больше в вазе яблок, чем персиков?


Задание 42

(2). Вставь пропущенные в тексте задачи
числа, чтобы её решением было выражение 12 – 5.

Слайд 17 В вазе ___ персиков и ___ яблок. За

В вазе ___ персиков и ___ яблок. За обедом съели все

обедом съели все яблоки и ___ персиков. Сколько фруктов

осталось в вазе?

Задание 42 (3). Вставь пропущенные в тексте задачи
числа, чтобы её решением было выражение 12 – 5.

Слайд 18
Задание 44 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы

Задание 44 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.48

получились верные равенства.
48 + 30 + 9 =____+ 9
39

+ 20 + 7 =____+ 7
27 + 40 + 6 =____+ 40

Слайд 19
Задание 44 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы

Задание 44 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.16

получились верные равенства.
16 + 50 + 7 =___+ 50
34

+ 40 + 9 =___+ 34
63 + 20 + 9 =___+ 20

Слайд 20
Задание 46 (1). Заполни таблицу.

Задание 46 (1). Заполни таблицу.

Слайд 21 Задание 46 (2). Заполни таблицу.

Задание 46 (2). Заполни таблицу.

Слайд 22
Задание 47. Пользуясь схемой, вставь пропущенные
в

Задание 47. Пользуясь схемой, вставь пропущенные в тексте задачи числа.

тексте задачи числа.
В автобусе ____ мест.
Детьми занято

___ мест.
Взрослыми ____ мест.
Сколько свободных мест в автобусе?

Слайд 23
Задание 56 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы

Задание 56 (1). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.74


равенства были верными.
74 + 23 = 74 + …

+ 3
88 + 11 = 88 + … + 1
56 + 24 = 56 + … + 4
67 + 29 = 67 + … + 9
49 + 36 = 49 + … + 6

Слайд 24 Задание 56 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы

Задание 56 (2). Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.77


равенства были верными.
77 + 16 = 76 + …

+ 10
29 + 43 = 29 + … + 40
36 + 58 = 36 + … + 50
58 + 24 = 58 + … + 4
65 + 18 = 65 + … + 8

Слайд 25 Задание 66. Вставь пропущенные числа, чтобы
равенства

Задание 66. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.63 –

были верными.
63 – 27 = 63 –… - 7


34 – 19 = 34 – 10 - …
86 – 48 = 86 - … - 8
72 – 36 = 72 – 30 - …
56 – 37 = 56 - … - 7

Слайд 26
27 + 15 + 8 …

27 + 15 + 8 … 27 + 5 +

27 + 5 + 19
34 + 6 +

27 … 34 + 26 + 8
49 + 8 + 31 … 48 + 38 + 1
64 + 7 + 9 … 64 + 8 + 9


Задание 70. Сравни выражения.

Слайд 27
Задание 72. Поясни, что обозначает каждый отрезок

Задание 72. Поясни, что обозначает каждый отрезок на схеме, и

на схеме, и реши задачу.
В хоре 80 ребят, это

на 50 человек больше, чем в оркестре.
Сколько человек в оркестре?

Слайд 28
Задание 77 (1). Заполни таблицу.

Задание 77 (1). Заполни таблицу.

Слайд 29
Задание 77 (2). Заполни таблицу.

Задание 77 (2). Заполни таблицу.

Слайд 30
Трёхзначные числа

Трёхзначные числа

Слайд 31 1…8
1…8
1…8
1…8
1…8
1…8
1…8
1…8
1…8
1…8
Задание 89. Запиши все трёхзначные числа.
1…8
1…8

1…81…81…81…81…81…81…81…81…81…8Задание 89. Запиши все трёхзначные числа.1…81…8

Слайд 32
Задание 103. Вставь пропущенные числа так, чтобы

Задание 103. Вставь пропущенные числа так, чтобы получились верные равенства.1)

получились верные равенства.
1) … + 70 + 5 =

175
… + 90 + 3 = 293

2) 600 + … = 620
… + 90 = 490


Слайд 33 1) 829 … 827
2) 247 … 257

Задание

1) 829 … 8272) 247 … 257 Задание 104. > или < ?

104. > или < ?

Слайд 34
Задание 105. > или < ?

35

Задание 105. > или < ? 35 … 3898 …

… 38
98 … 89
234 … 443
305 … 315
894 …

984
432 … 324

Слайд 35

Задание 106. Проверь свой ответ с помощью

Задание 106. Проверь свой ответ с помощью схемы. 8 кг4 кг

схемы.
8 кг
4 кг

Слайд 36
Задание 110. Используя текст задачи, дополни

Задание 110. Используя текст задачи, дополни схему числовыми данными

схему числовыми данными

Слайд 37
Задание 112. Подчеркни «лишнее» число
470,

Задание 112. Подчеркни «лишнее» число 470, 720, 330, 400, 510,

720, 330, 400, 510, 640
584, 485, 548, 845,

483, 854
942, 738, 629, 407, 399, 167
146, 287, 321, 555, 679, 483

Слайд 38
Задание 116. Вставь пропущенные числа так, чтобы

Задание 116. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.57

равенства были верными.
57 + 20 + … = 82

57 + 20 + … = 85
57 + 20 + … = 81
57 + 20 + … = 84

2) 61 – 20 - … = 38
61 – 20 - … = 37
61 – 20 - … = 39
61 – 20 - … = 36

Слайд 39
Задание 122. Отметь выражение, которое является решением

Задание 122. Отметь выражение, которое является решением задачи. 87 -

задачи.
87 - 26

87 + 26

Слайд 40
Задание 125. Прочитай по-разному число 328 и

Задание 125. Прочитай по-разному число 328 и проверь себя с

проверь себя с помощью моделей сотен, десятков и единиц.



Слайд 41
Задание 134. Что обозначает на схеме каждый

Задание 134. Что обозначает на схеме каждый отрезок?

отрезок?

Слайд 42
Задание 135. > или < ?

Задание 135. > или < ? 384 … 374

384 … 374 2) 791 … 790
508

… 518 632 … 642
998 … 996 800 … 799
274 … 284 499 … 500
472 … 428 236 … 249

Слайд 43
Задание 140. Впиши пропущенные числа, чтобы равенства

Задание 140. Впиши пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

были верными.

Слайд 44
Задание 145. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы

Задание 145. Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными.

равенства были верными.

Слайд 45
Задание 146. Заполни таблицу.

Задание 146. Заполни таблицу.

Слайд 46
Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин

Измерение, сравнение, сложение и вычитание величин

Слайд 47
Задание 153. Сравни величины там, где это возможно.

Задание 153. Сравни величины там, где это возможно. 5 кг



5 кг … 4 дм
5

см … 4 дм
8 мм … 4 дм

2) 8 мм … 6 кг
382 кг … 384 кг
234 мм … 263 мм

Слайд 48
Задание 171. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства

Задание 171. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными. 1

были верными.
1 м = 100 см
3 м =

… см
5 м = … см
7 м = … см
12 м = … см

1 м = 10 дм
3 м = … дм
5 м = … дм
7 м = … дм
16 м = … дм

Слайд 49
Задание 172. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства

Задание 172. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства были верными.340 см

были верными.
340 см = 34 …
650 см = 6

… 5 …
208 см = 2 … 8 …
110 см = 1 … 1 …

124 см = 12 … 4 …
305 см = 3 … 5 …
418 см = 4 … 18 …
120 см = 1 … 2 …

Слайд 50
Задание 179. Выбери рисунок, которому соответствует данное

Задание 179. Выбери рисунок, которому соответствует данное выражение, и дорисуй

выражение, и дорисуй другие рисунки, чтобы они тоже соответствовали

данному выражению.

Слайд 51
Задание 180 (1). Не выполняя вычислений, сравни

Задание 180 (1). Не выполняя вычислений, сравни произведения. 12 ∙

произведения.
12 ∙ 9 … 12 ∙ 11

24 ∙ 7 … 24 ∙ 5
115 ∙ 6 … 115 ∙ 4
108 ∙ 3 … 108 ∙ 5

Слайд 52
Задание 180 (2). Не выполняя вычислений, сравни

Задание 180 (2). Не выполняя вычислений, сравни произведения.304 ∙ 3

произведения.
304 ∙ 3 … 304 ∙ 2
38 ∙

9 … 38 ∙ 8
225 ∙ 3 … 225 ∙ 4
25 ∙ 7 … 25 ∙ 6

Слайд 53
9 • 4 = 36

9 • 4 = 36 9 ∙ 7 = 63

9 ∙ 7 = 63 9

∙ 3 = 27
9 • 5 = 9 ∙ 6 = 9 ∙ 4 =
9 • 6 = 9 ∙ 5 = 9 ∙ 5 =

Умножение. Переместительное свойство умножения
Задание 191. Пользуясь данным равенством, найди значения произведений.

Слайд 54 Умножение. Переместительное свойство умножения
Задание 196. Выбери выражения, которые

Умножение. Переместительное свойство умноженияЗадание 196. Выбери выражения, которые могут быть решением

могут быть решением задачи.
1) 9 ∙ 6


3) 9 ∙ 6 – 1
5) 9 ∙ 5 + 8

2) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 8
4) 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 8
6) 9 ∙ 4 + 9 + 8

В огороде 6 грядок. С пяти грядок мама
собрала по 9 огурцов, а с одной 8.
Сколько всего огурцов она собрала?

Слайд 55
ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ

ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ

Слайд 56
Задание 202. Определи число квадратов в красном

Задание 202. Определи число квадратов в красном и зелёном прямоугольниках.

и зелёном прямоугольниках.

Слайд 57 Умножение. Переместительное свойство умножения
Задание 205. Выбери рисунки, которым

Умножение. Переместительное свойство умноженияЗадание 205. Выбери рисунки, которым соответствует каждое выражение.

соответствует каждое выражение.



9 • 5

9 • 6 9 • 7 5 • 9 6 • 9 7 • 9

Слайд 58
Задание 207. Сравни выражения.

Задание 207. Сравни выражения.

Слайд 59
Задание 216. Сравни выражения, не вычисляя их

Задание 216. Сравни выражения, не вычисляя их значений.

значений.

Слайд 60
Задание 223. Выбери рисунки, которым соответствует каждое

Задание 223. Выбери рисунки, которым соответствует каждое выражение. 9 •

выражение.



9 • 3

4 • 9 2 • 9 9 • 4 3 • 9 9 • 2

Слайд 61 Задание 225 (2). Вставь пропущенные знаки действий, чтобы

Задание 225 (2). Вставь пропущенные знаки действий, чтобы равенства были верными.

равенства были верными.

  • Имя файла: elektronnoe-soprovozhdenie-zadaniy-uchebnika-matematiki-2-klassa-chast-2-avtor-n-b-istominadlya-frontalnoy-raboty-s-interaktivnoy-doskoy3-ya-chetvert-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-matematike-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Кошкин дом презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)
Следующая - Презентация Тест Единицы времени презентация к уроку по математике (4 класс)

Похожие презентации

Теорема Пифагора Теорема Пифагора 83
Конспект урока математики Прямые и кривые. Закрепление. план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Конспект урока математики Прямые и кривые. Закрепление. план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 100
Луч.Числовой луч Луч.Числовой луч 134
Показательная функция, её свойства и график Показательная функция, её свойства и график 95
Геометрия в звездном небе. Свойство углов треугольника Геометрия в звездном небе. Свойство углов треугольника 99
5 класс Площадь прямоугольника 5 класс Площадь прямоугольника 89
Презентация по математике на тему НОК (6 класс) Презентация по математике на тему НОК (6 класс) 97
Методический театр сказка-планирование тематической недели презентация к уроку (старшая группа) по теме Методический театр- сказка.  Методический театр сказка-планирование тематической недели презентация к уроку (старшая группа) по теме Методический театр- сказка.  119
Открытый урок Парные согласные. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Открытый урок Парные согласные. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 112
мастер-класс Способы решения нестандартных математических задач как средство достижения планируемых результатов статья по математике (4 класс) мастер-класс Способы решения нестандартных математических задач как средство достижения планируемых результатов статья по математике (4 класс) 32
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе : День рождения у Мальвины план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе : День рождения у Мальвины план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) 111
Презентация по математике для 6 класса, посвященная олимпийским и паралимпийским играм в г. Сочи 2014 года Презентация по математике для 6 класса, посвященная олимпийским и паралимпийским играм в г. Сочи 2014 года 99
Кто хочет стать отличником? Математическая игра Кто хочет стать отличником? Математическая игра 106
Системы линейных алгебраических уравнений. Метод обратной матрицы. Формулы Крамера Системы линейных алгебраических уравнений. Метод обратной матрицы. Формулы Крамера 131
Презентация по математике для 6 класса к уроку-зачёту по теме: Координатная плоскость Презентация по математике для 6 класса к уроку-зачёту по теме: Координатная плоскость 100
урок по математике 1 класс Школа России по теме: Связь между суммой и слагаемыми план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Связь между суммой и слагаемыми урок по математике 1 класс Школа России по теме: Связь между суммой и слагаемыми план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Связь между суммой и слагаемыми 118
Дифференциальные уравнения Дифференциальные уравнения 85
Презентация по математике на тему НОК (6класс) Презентация по математике на тему НОК (6класс) 89
конспект урока математики в 1 классе план-конспект урока по математике (1 класс) конспект урока математики в 1 классе план-конспект урока по математике (1 класс) 99
ПЛАН УРОКА МАТЕМАТИКИ. презентация урока для интерактивной доски (математика, 1 класс) по теме ПЛАН УРОКА МАТЕМАТИКИ. презентация урока для интерактивной доски (математика, 1 класс) по теме 103
Свойства арифметического корня П-ОЙСТЕПЕНИ Свойства арифметического корня П-ОЙСТЕПЕНИ 89
Презентация по математике Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых (2 класс) презентация к уроку по математике (2 класс) Презентация по математике Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых (2 класс) презентация к уроку по математике (2 класс) 102
Презентация проекта Проценты в жизни Презентация проекта Проценты в жизни 110
КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ УМНОЖЕНИЕ СУММЫ НА ЧИСЛО ДЛЯ 2 КЛАССА учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ УМНОЖЕНИЕ СУММЫ НА ЧИСЛО ДЛЯ 2 КЛАССА учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме 88
Математический диктант № 2 Математический диктант № 2 111
Развитие логических операций мышления у старших дошкольников в процессе использования проблемных ситуаций математического содержания. презентация к уроку по математике (старшая группа) Развитие логических операций мышления у старших дошкольников в процессе использования проблемных ситуаций математического содержания. презентация к уроку по математике (старшая группа) 96
Тренажёр Единицы длины Тренажёр Единицы длины 102
Математические действия Математические действия 173
Умножение десятичных дробей на натуральное число (5 класс) Умножение десятичных дробей на натуральное число (5 класс) 89
Формализм задачи линейной оптимизации на примере транспортной задачи Формализм задачи линейной оптимизации на примере транспортной задачи 100