Презентация на тему по теме ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

классах (школах), осуществляющих обуче­ние на предпрофильной стадии (7-9-е классы),

призвана осуществ­ляться в соответствии со следующими принципами:

реализации опережающей стратегии в организации профильного обучения на уровне региона, муниципалитета
соответствия ресурсного обеспечения предпрофильной подго­товки ее целям, задачам
преемственности между предпрофильной подготовкой и профиль­ным обучением
развития субъектности старшеклассников
рефлексии, конкретизации и коррекции индивидуальных обра­зовательных маршрутов учащихся.

обучения и предпрофильной подготовки старших школьников следует отнести:
творческую направленность

педагогической деятельности учи­телей профильных классов;
сформированность опыта самостоятельной разработки педаго­гами программно-методического обеспечения профильного обу­чения и предпрофильной подготовки
опыт работы педагогов по программам углубленного изучения предмета;
опыт предоставления обучающимся выбора
наличие опыта организации предпрофильной подготовки обу­чающихся;
наличие внутришкольного механизма рационального и «про­зрачного» конкурсного набора обучающихся в старшие про­фильные классы с учетом согласования интересов обучающихся, их родителей и ОУ;
наличие опыта диагностики познавательных интересов и воз­можностей обучающихся к дальнейшему обучению, их склонно­сти к тем или иным профессиям;
наличие высоко квалифицированных кадров социально-психо­логической службы, имеющих опыт работы по профориентации обучающихся;

материально-техническое обеспечение профильного обучения
применение инновационных средств оценивания результатов

обучения старших школьников
обеспечение курсовой подготовки
реализация внутриорганизационной системы повышения квали­фикации педагогических и управленческих кадров по проблемам организации профильного обучения и предпрофильной подго­товки;
разработка психолого-педагогического сопровождения профиль­ного обучения и предпрофильной подготовки;
наличие внутренних нормативных документов (приказов, распо­ряжений, положений, договоров и т. п.) для организации про­фильного обучения и предпрофильной подготовки в ОУ;
создание территориальной сети образовательных учреждений
профильного обучения и предпрофильной подготовки;
консолидация ресурсов ОУ, вузов, ссузов, УПК, предприятий и фирм для обеспечения консультативной и консалтинговой помощи;
взаимодействие муниципальных органов управления образова­нием с вузами, ссузами, иными образовательными учреждения­ми, учреждениями культуры, организующими профильное обу­чение и пред профильную подготовку.

связанные с финансовым обеспечением профильного обучения. Так, в Положении

об организации профильного обучения на старшей сту­пени общего образования в ОУ г. Курска названы следующие меры по реализации ресурсов:

финансирование профильного обучения осуществляется из средств, выделяемых учредителем ОУ, из дополнительных финансовых источников;
педагогическим и руководящим работникам устанавливает­ся доплата;
в штатное расписание ОУ, осуществляющего профильное обучение, по ходатайству администрации ОУ может быть введена штатная должность, в обязанности которой входит кураторство профильного обучения.

старших школьников на муниципаль­ном уровне являются:
самоисследование,;
внешняя экспертиза;
принятие

решения муниципальным органом управления образо­ванием на основании положительного заключения экспертной комиссии;
оформление приказа об организации профильного обучения в ОУ муниципалитета;
внедрение модели профильного обучения на основании соответ­ствующего приказа муниципального органа управления образо­ванием. Характеристика содержания, форм, мероприятий по внедрению профильного обучения в муниципальных ОУ.

предпрофильной подготовки образовательные учреждения готовят следующий пакет документов:
Заявку на

организацию профильного обучения (подают в муни­ципальный орган управления образованием), которая содержит:
наименование и местонахождение ОУ (юридический и фактиче­ский адрес, контактные телефоны);
обоснование условий для организации профильного обучения в ОУ с указанием форм организации профильного обучения.
К Заявке прилагаются следующие документы:
Устав учреждения или Дополнения и изменения к Уставу, ка­сающиеся введения профильного обучения;
копия лицензии на право ведения образовательной деятель­ности и приложения к ней;
образовательная программа учреждения на учебный год (про­грамма развития);
положение о профильных классах;
иные локальные акты, дополнения и изменения к ним;
образовательные программы по базовым, профильным и элективным курсам для классов профильного обучения;
договоры о сотрудничестве с учреждениями профессиональ­ного образования, иными образовательными учреждениями, учреждениями культуры, обеспечивающими предпрофильную подготовку и профильное обучение.