Презентация на тему к уроку математики 6 класс Сложение целых чисел

дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные,

как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению».
Я хороший,
Я всё знаю,
Я всё умею,
Я буду стараться,
У меня всё получится.

то –а>-в (3-5)
2. Если а и в-

отрицательные, то –а<-в (-3>-5, то 3<5)
3. Если а и в- числа разных знаков,
то –а>-в (-3<5, то 3>-5)

№ 736
25% это 0,25 от числа, т.е. 48*0,25=21 (кг)
Ответ: получится 21 кг изюма из 48 кг
винограда.

ним мышкой.
Собери УРОЖАЙ

которые не удовлетворяют данному
неравенству и щелкни по ним

мышкой.
Не ошибайся! Твои ошибки могут разрушить дом.

П о с т р о й Д О М

кирпичики и щелкни по ним мышкой. Не ошибайся, твои

ошибки увидят все!

для всего купечества» вышла в 1489 году, в которой

и предложил использовать знаки «+» и «-» для обозначения положительных и отрицательных чисел

7 + (-7) =

- 3 +(- 5) =
- 7 + ( - 2) =
- 7 + 5 =
9 + (-3) =
5 + (-8) =

-7

5

-8

0

6

-9

-2

-3

-5

-15

-13

9

правила сложения чисел одного знака и чисел разных знаков.
Учиться

складывать целые числа с использованием открытого алгоритма

– 18 рублей.
Долг – 30 рублей и долг –

40 рублей.
Проигрыш – 5 очков, проигрыш – 7 очков.
Выигрыш – 7 очков, выигрыш – 2 очка.
Уменьшение температуры на 30С и уменьшение температуры на 90С.

43

-70

-12

9

-12

число выигранных мячей, черный – число проигранных. Занесите в

таблицу результаты каждого броска.

В 5

П3

В 2

В 2

П 4

П 2

В 6

П 3

В 3

В 1

П 5

П 4

В 2

П 2

0

В 4

П 6

П 2

П1

-5

+6 -1 +5

+4 -5 -1

+2 -4 -2

+3 -3 0

-3

двух отрицательных чисел отрицательна.
Сумма двух чисел разных знаков может

быть как положительным числом, так и отрицательным. Знак суммы зависит от того, какое число «перевесило» – положительное или отрицательное.

№740(а,б)

астронома, который первым сформулировал правила действий с целыми числами

книги Брахмагупты:
«Имущество и имущество есть имущество»
«Сумма двух долгов есть

долг»
«Сумма имущества и долга равна их разности»
«Сумма долга и нуля есть долг»
«Сумма имущества и нуля есть имущество»
«Сумма двух нулей есть ___»

 ок. 598—670 г.г.

194 – 195
выучить правила,
№ 739 (б,в),
№

740 (в,г,д,е)

приобрёл его Трудами и

терпеньем. (В. Гете)