- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на тему Модуль числа(6 класс)
Содержание
- 2. Какая прямая называется координатной? 2. Что показывает координата точки?
- 3. 01FNRLAКакие из данных точек имеют противоположные координаты?Назовите
- 4. Найдите значения выражения:-(-(-(-1)))-(-(-(-(-1))))-(-(-1))Найдите значения выражения:-(-с), если с=2,3
- 5. МОДУЛЬ0−1,50,8Необходимо найти число, противоположное данному, а во второй таблице найдите букву, соответствующую этому числу.
- 6. О1АВКакие координаты имеют точки А ,В и
- 7. Обозначение:Например:
- 8. Каким числом не может быть модуль числа?Чему
- 9. Даны числа: 4 и - 4; 94
- 10. Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем
- 11. Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой
- 12. Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем
- 13. Запишите все числа, имеющие модуль: а)26; |-26|=
- 14. Физкультминутка Правильный ответ- руки вперед,
- 15. Найдите значение выражения:|-8|-|-5||-10|*|-5||240|:|-80||-710|+|-290|= 8 - 5 =
- 16. Запишите числа в порядке возрастания их модулей:
- 17. Домашнее задание: п.28(определение) №967, №969,№971
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Какая прямая называется координатной? 2. Что показывает координата точки?
Слайд 3
0
1
F
N
R
L
A
Какие из данных точек имеют противоположные координаты?
Назовите координаты
точек, отмеченных на координатной прямой.
Какие числа называются противоположными?
Среди данных
чисел укажите пары противоположных чисел:
Слайд 4
Найдите значения выражения:
-(-(-(-1)))
-(-(-(-(-1))))
-(-(-1))
Найдите значения выражения:
-(-с), если с=2,3 ;
-4¼
-(-(-а)), если а = -12,3 ; 7½
Каким будет число
– b, если b – отрицательное число; b = 0; b – положительное число.
Слайд 5
М
О
Д
У
Л
Ь
0
−1,5
0,8
Необходимо найти число, противоположное данному, а во второй
таблице найдите букву, соответствующую этому числу.
Слайд 6
О
1
А
В
Какие координаты имеют точки А ,В и С?
4
-3
Чему
равно расстояние(в единичных отрезках) от начала координат до точек
А , В и С?С
-5
Число 5 – называют модулем числа - 5,
число 3 – модулем числа - 3,
число 4 – модулем числа 4.
Определение: Модулем числа а называется расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).
Слайд 8
Каким числом не может быть модуль числа?
Чему равен
модуль положительного числа?
Чему равен модуль отрицательного числа?
Чему равен модуль
0?|85|= 85
|-56|= 56
|0|= 0
Слайд 9 Даны числа: 4 и - 4; 94 и
- 94; - 42 и 42
Как называются эти числа?
Найдите
модуль каждого из чисел.|4|=4 и |-4|=4
|94|=94 и |-94|=94
|-42|=42 и |42|=42
Сравните эти модули.
Какой вывод можно сделать?
|-а|=|a|
Слайд 10 Выполните самостоятельно №950 из учебника, а затем проверьте
ответы:
|81|=81
|-2 | = 2 |1,3|=1,3 |-52| = 52
|-5,2|=5,2 |0| = 0
| | = |- | =
Слайд 11 Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой оси
и запишите расстояние от точек до начала отсчёта, используя
знак модуляО
1
5
-5
-2
3
В
С
А
К
|-5|=5
|-2|=2
|3|=3
|5|=5
Слайд 12 Выполните самостоятельно №952 из учебника, а затем проверьте
ответы:
|3,7|=3,7
|315,6|=315,6|-7,8|=7,8 |0|=0
|-200|=200 |-½|=½
|4¾|=4¾
Слайд 13
Запишите все числа, имеющие модуль: а)26;
|-26|= 26
|26|= 26
б) 5,7;
|-5,7|= 5,7
|5,7|=5,7
в) 3¼;
|-3¼|= 3¼
|3¼|=3¼
г) 0.
|0|=0
Слайд 14
Физкультминутка
Правильный ответ- руки вперед,
неправильный ответ - руки
вверх.0,2 + 0,4 = 0,6
1 – 0,8 = 2;
0,7 – 0.2 = 0,5;
0,3 + 0,03 = 0,06;
2,6 : 2 = 1,3;
Положительный ответ – сидим, отрицательный - встаем.
5 : (-1);
7 + 8;
-5 +2;
-10 * (-2);
15 : (-5);
-6 + 8.
Слайд 15
Найдите значение выражения:
|-8|-|-5|
|-10|*|-5|
|240|:|-80|
|-710|+|-290|
= 8 - 5 = 3
=
10 * 5 = 50
= 240 : 80
= 3= 710 +290 = 1000
Выполните самостоятельно №953(д-м)
Слайд 16
Запишите числа в порядке возрастания их модулей:
6,4; -5,8; 3,9;
-7,1; 00; 3,9; -5,8; 6,4; -7,1
Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей:
7,3; -4,5; 5,9; -8,1; 0
-8,1; 7,3; 5,9; -4,5; 0
