Слайд 1
«ПУЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ МАТЕМАТИКИ»
Подготовила : воспитатель
Мируть Анна Сергеевна
ГБДОУ №98
Невского района
г. Санкт-Петербург 2018г.
Слайд 2
Цель: закрепление у детей полученных знаний, при использовании развивающих игр,
формировать умение радоваться, достигая цели.
Задачи:
Образовательные:
• закрепить счет в пределах 10;
• умение находить в числовом ряду число и соседние с ним числа;
• уметь различать геометрические фигуры по форме, цвету, величине;
• закрепить умение ориентироваться в пространстве;
• закреплять знания названий дней недели, их последовательность;
• упражнять в порядковом счете.
Развивающие:
Развивать логическое мышление, внимание, память.
Воспитательные:
воспитывать интерес к математике, чувство радости от совместных действий, успешно выполненных заданий.
Слайд 3
9
8
1
1
1
1
6
6
3
3
5
3
5
7
4
4
7
8
8
9
9
4
9
5
2
1
1
1
Слайд 4
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и
на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня.
Слайд 5
Три вершины
Три угла,
Три сторонки
Кто же я?
Слайд 6
Не овал я и не круг,
Треугольнику не друг.
Прямоугольнику я брат,
А
зовут меня…
Слайд 7
Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или
с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник-
Стал квадрат ( прямоугольник)
Слайд 8
Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность
Очень
странная наружность.
Круг приплюснутым стал
Получился вдруг..(овал)
Слайд 9
Проверьте
правильно
ли вы
собрали
лесенку
Слайд 13
Посчитайте по порядку, от 1 до 10.
А теперь обратно от
10 до 1.
Слайд 14
Посмотри, что находится справа внизу и слева вверху?
Слайд 15
Посмотри, что находится справа вверху и слева внизу?
Слайд 16
Посмотри, что находится по середине?
Слайд 17
Что находится сверху над луком, над баклажаном?
Что находится внизу под чесноком и под кабачком?