есть элементы различных видов уроков: беседа, лекция, практическая самостоятельная
работа, анализ ситуации, устный опрос, письменная работа, контролирующая работа-тест).Технология: развивающего обучения, индивидуализации.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике по теме: Длина окружности (6 класс)
Содержание
- 2. Оборудование:компьютерэкранпроектормодели окружностиТесьмаЧертёжные инструментыВид урока: интегрированный (т.к. в
- 3. Цели и задачи урока:Образовательные:познакомить учащихся с формулой
- 4. Отгадайте загадку, и вы узнаете, о чем
- 5. 3,1415926Округлите числодо целых4- м; 3,141-
- 6. Правильно, сегодня на уроке мы будем изучать
- 7. План урокаПовторение основных понятий и определений;Выполнение практической
- 8. РазминкаНайдите в кроссворде названия выделенных элементов
- 9. Окружность – геометрическая фигура, состоящая из точек плоскости, равноудаленных от данной точки.о
- 10. Радиус окружности-это отрезок, соединяющий центрокружности с любой точкой окружности.АОr
- 11. Диаметр окружности -это отрезок, соединяющий любые две
- 12. Формулы для вычисления длины окружностиС=πdС=2πrd
- 13. Практическая работаС – длина окружности
- 15. обведите окружность нитью, измерьте её длину и запишите;
- 16. Длина окружности обозначается буквойс
- 17. с помощью линейки и циркуля измерьте диаметр окружности и запишите его значение в тетрадь;
- 18. вычислите отношение длины окружности к ее диаметру
- 19. План выполненияпрактической работыПолучите карточку с тремя значениями
- 20. π≈3,1422число π – это бесконечная десятичная дробь.Памятник
- 21. ≈3,1415926535…Обозначение числа происходит от первой буквы греческого слова периферия, что означает "окружность".
- 22. Леонард ЭйлерВпервые обозначением этого числа греческой буквой
- 23. =227π≈3,14Архимед«Архимедово число» . Более того, он сумел оценить точность этого приближения:
- 24. Динамическая пауза
- 25. У Белого Кролика были часы со стрелками
- 26. ?диаметр 4дмc=πd12,4дмКакое расстояние проедет петух на колесе,
- 27. 7 5 р а з !2дмНа представлении
- 28. радиус ?с=2πr27,9 дм4,5дмЗа один оборот
- 29. 20м300м/мин2минПо арене цирка, диаметр которой 20 м,
- 30. ТесТ.
- 33. Наши оценки
- 34. Сегодня на уроке мы:1. Повторили…2. Узнали…3. Закрепили…
- 35. Домашнее задание.Придумать запоминающиеся рифмованные строки, позволяющие без
- 36. Это я знаю и помню прекрасно: Пи
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
Оборудование:компьютерэкранпроектормодели окружностиТесьмаЧертёжные инструментыВид урока: интегрированный (т.к. в нём есть элементы различных видов уроков: беседа, лекция, практическая самостоятельная работа, анализ ситуации, устный опрос, письменная работа, контролирующая работа-тест). Технология: развивающего обучения, индивидуализации.
Слайд 2
Оборудование:
компьютер
экран
проектор
модели окружности
Тесьма
Чертёжные инструменты
Вид урока: интегрированный (т.к. в нём
Слайд 3
Цели и задачи урока:
Образовательные:
познакомить учащихся с формулой длины
окружности;
отрабатывать навыки округления десятичных дробей;
познакомить с историей возникновения математических
понятий;приобретение навыков исследовательской работы;
закреплять умения и навыки использования формул для вычисления длины окружности.
Развивающие:
развивать математическую речь, память, умение анализировать, обобщать и делать выводы;
развивать познавательный интерес к предмету, логическое мышление, пространственное воображение.
Воспитательные:
воспитывать прилежание, аккуратность, трудолюбие, чувство коллективизма, умение слушать и слышать.
Слайд 4 Отгадайте загадку, и вы узнаете, о чем пойдет
речь сегодня на уроке.
Если видишь солнце в небе, или
чашку с молоком
Видишь бублик или обруч, слышишь сказку с колобком,
В круглом зеркале увидел ты сейчас свою наружность.
И вдруг понял, что фигура называется …(окружность).
Слайд 5
3,1415926
Округлите число
до целых
4- м; 3,141- т;
3,15- к;
3,2- е; 3,1415- р;
Д
Л
и
н
а
до десятых
до
сотыхдо тысячных
до десятитысячных
3-д;
3,1-л;
3,14 -и;
3,142 - н;
3,1416 - а;
окружности
Слайд 6 Правильно, сегодня на уроке мы будем изучать длину
окружности.
Приведите примеры предметов окружающего мира, дающих представление об окружности
Слайд 7
План урока
Повторение основных понятий и определений;
Выполнение практической работы
(нахождение
значения числа практическим
путём);Решение задач;
Мини-тест по пройденному материалу;
Подведение итогов;
Творческое домашнее задание.
Слайд 9 Окружность – геометрическая фигура, состоящая из точек плоскости,
равноудаленных от данной точки.
о
Слайд 11
Диаметр окружности
-это отрезок, соединяющий любые две точки окружности
и проходящий через ее центр.
О
А
В
d
Слайд 18
вычислите отношение длины окружности к ее диаметру с
точностью до тысячных и округлите полученное число до сотых;
сравните
результат с числом 3,14
Слайд 19
План выполнения
практической работы
Получите карточку с тремя значениями радиуса
окружности (R);
Внесите данные в таблицу;
Постройте окружности данных радиусов;
Постройте диаметры
окружностей и измерьте их;Внесите данные в таблицу;
Вычислите диаметры окружностей по формуле и убедитесь в правильности измерений;
С помощью нити измерьте длины окружностей;
Внесите данные в таблицу;
Вычислите отношение длины окружности к ее диаметру с точностью до тысячных и округлите полученное число до сотых;
Сравните результат с числом 3,14
Слайд 20
π≈3,14
22
число π – это бесконечная десятичная дробь.
Памятник числу
«пи» на ступенях перед зданием Музея искусств в Сиэтле
14
марта отмечается День пи – неформальный праздник математиков.«Отцом» праздника стал Лари Шоу, обративший внимание на то, что этот день приходится на 3,14 в американской системе записи дат.
В Сиэтле установлена металлическая скульптура числа π.
Слайд 21
≈3,1415926535…
Обозначение числа происходит от первой буквы
греческого слова
периферия, что означает "окружность".
Слайд 22
Леонард Эйлер
Впервые обозначением этого числа греческой буквой
воспользовался британский математик Джонс в 1706 году, а общепринятым
оно стало после работ Леонарда Эйлера в 1737 году.
Слайд 23
=
22
7
π≈3,14
Архимед
«Архимедово число» . Более того,
он сумел оценить точность этого приближения:
Слайд 25 У Белого Кролика были часы со стрелками длиной
3 см и 5 см. Найди длины окружностей, которые
описывают своими концами стрелки, совершая полный круг.3 см
5 см
Закрепление пройденного
Слайд 26
?
диаметр
4дм
c=πd
12,4дм
Какое расстояние проедет петух на колесе, диаметр
которого 4 дм, за 1 оборот?
За 3 оборота?
За 10 оборотов?
Число π округлите до десятых
Слайд 27
7 5 р а з !
2дм
На представлении в
цирке кошка показала необычайно развитый вестибулярный аппарат.
Она пробежала
75 раз по круглой тумбочке, радиус которой 2 дм! Какое расстояние она пробежала? Число «пи» округлите до целых.
Слайд 28
радиус
?
с=2πr
27,9 дм
4,5дм
За один оборот колесо
проезжает 27,9 дм. Найдите радиус колеса, Число «пи» округлите
до десятых.
Слайд 29
20м
300м/мин
2мин
По арене цирка, диаметр которой 20 м, скачут
лошади, со скоростью 300 м/мин. Сколько кругов проскачут лошади
за 2 минуты? Сколько прыжков выполнит кот-акробат за то же время, если за один круг он делает 26 прыжков? Число «пи» округлите до целых.Слайд 31
1. Отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через центр.
А) радиус; Б) сторона; В) хорда; Г) диаметр.
2. Число π равно
А) 3,14; Б) 1,34; В) 3,91; Г) 4,13.
3. Формула длины окружности
А) С=πr Б) С=πd В) C=2πd Г) C=2r
4. Чему равен диаметр окружности, радиус которой 3,8 см?
А) 6,28 Б) 1,57 В) 7,6 Г) 3,14
Слайд 32
1.Отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через центр.
А) радиус; Б) сторона; В) хорда; Г) диаметр.
2. Число π равно
А) 3,14; Б) 1,34; В) 3,91; Г) 4,13.
3. Формула длины окружности
А) С=πr Б) С=πd В) C=2πd Г) C=2r
4. Чему равен диаметр окружности, радиус которой 3,8 см?
А) 6,28 Б) 1,57 В) 7,6 Г) 3,14
Слайд 35
Домашнее задание.
Придумать запоминающиеся рифмованные строки, позволяющие без труда
запомнить некоторое количество знаков после запятой в числе «
пи»;Составить задачу по теме: « Длина окружности» и нарисовать к ней рисунок.
Слайд 36 Это я знаю и помню прекрасно: Пи многие знаки
мне лишни, напрасны. Доверимся знаньям громадным Тех, пи кто сосчитал, цифр
армаду.Двенадцать цифр можно запомнить с помощью следующих строк (количество букв в каждом слове соответствует цифре числа π)
«Это я знаю и помню прекрасно, «пи» многие знаки тут лишни, напрасны».
3,14-15-9-2-6-5-3-5-8
Или короче, задайте вопрос: Что я знаю о кругах? (3,1416).
