Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку Сложение отрицательных чисел

«Презирай лень мысли!» (В.А. Сухомлинский )II. Устный счет.1. Найдите значение выражения:а) | -3,6 | + | -1,8 |; б) | -4,2| + | -2,9 |; в)'|-14| + |-17|; г) |-0,6 | + |-0,7 |;д)
Урок 109Сложение отрицательных чисел. «Презирай лень мысли!» 			 (В.А. Сухомлинский )II. Устный счет.1. Найдите значение выражения:а) Решите задачи.3. Из полной бочки отлили сначала 60% всей воды, затем еще Сообщение темы урока.— Еще во II веке до нашей эры китайский император IV. Изучение нового материала.1. Практическая работа.— Найдите сумму чисел с помощью координатной V. Закрепление изученного материала.1. № 1045 стр. 177 .2. № 1046 стр. VI .Физкультминутка. VIII. Повторение изученного материала.№ 1060 (в) стр. 179 . IX. Самостоятельная работа . Вариант IНайдите значение суммы:а) -12 + (-8); X. Подведение итогов урока.Домашнее задание.№ 1056 (а-е) стр. 178, № 1057 (а), Спасибо за урок
Слайды презентации

Слайд 2 «Презирай лень мысли!» (В.А. Сухомлинский )
II. Устный счет.
1.

«Презирай лень мысли!» 			 (В.А. Сухомлинский )II. Устный счет.1. Найдите значение

Найдите значение выражения:
а) | -3,6 | + | -1,8

|; б) | -4,2| + | -2,9 |; в)'|-14| + |-17|; г) |-0,6 | + |-0,7 |;
д) | -3│ + | -2,2 |; е) | -2 | + | -4,7 |.
2. Сравните числа: а) —9,8 и 0,7;
б) -5,028 и -5,28;

Слайд 3 Решите задачи.
3. Из полной бочки отлили сначала 60%

Решите задачи.3. Из полной бочки отлили сначала 60% всей воды, затем

всей воды, затем еще 60 л. После этого бочка

оказалась пустой. Сколько литров воды было в бочке? 4. Для покупки порции мороженого у Пети не хватало семи рублей, а у Маши - одного рубля. Тогда они сложили имевшиеся у них деньги. Но их также не хватило на покупку одной порции мороженого. Сколько стоила порция мороженого?

Слайд 4 Сообщение темы урока.
— Еще во II веке до

Сообщение темы урока.— Еще во II веке до нашей эры китайский

нашей эры китайский император Ши Хуан Ди, разгневавшись на

ученых, повелел все научные книги сжечь, а их авторов и читателей казнить. Содержание этих книг дошло до нас лишь в отрывках, откуда известно, что китайцы не знали сложения отрицательных чисел. Впервые их сформулировали индийские ученые.

Слайд 5 IV. Изучение нового материала.
1. Практическая работа.
— Найдите сумму

IV. Изучение нового материала.1. Практическая работа.— Найдите сумму чисел с помощью

чисел с помощью координатной прямой.
а) -6 + (-2 )=

-8; б) -2,5 + (-4) = -6,5;
в) -3 + (-4) = -7; г) -2,5 + (-1,5) = -4;
д) -1 + (-5) = -6.
2.Вывод.

Слайд 6 V. Закрепление изученного материала.
1. № 1045 стр. 177

V. Закрепление изученного материала.1. № 1045 стр. 177 .2. № 1046

.
2. № 1046 стр. 177 (устно ).
3. № 991

стр. 166 .

Слайд 7 VI .Физкультминутка.

VI .Физкультминутка.

Слайд 8 VIII. Повторение изученного материала.
№ 1060 (в) стр. 179

VIII. Повторение изученного материала.№ 1060 (в) стр. 179 .

Слайд 9 IX. Самостоятельная работа .
Вариант I
Найдите значение суммы:
а)

IX. Самостоятельная работа . Вариант IНайдите значение суммы:а) -12 + (-8);

-12 + (-8); б) -7

+ (-9);
в) -5,4 + (-3,5);
Г) 1,68 + (-1,68); д) -1+ (-3);

-Вариант II
Найдите значение суммы:
а) -35 + (-24); б) -5 + (-8);
в) -6,3 + (-2,4);
г) -2,76 + (-2,76); д)-4+(-3).

Слайд 10 X. Подведение итогов урока.

Домашнее задание.
№ 1056 (а-е) стр.

X. Подведение итогов урока.Домашнее задание.№ 1056 (а-е) стр. 178, № 1057

178, № 1057 (а), 1058, 1060 (а) стр. 179.


Слайд 11

Спасибо за урок

Спасибо за урок

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-slozhenie-otritsatelnyh-chisel.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0