Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок-игра Что? Где? Когда?

Содержание

Цель игры :- привить познавательный интерес к математике, научить школьников мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, расширить свой кругозор.
Математическая игра«Что? Где? Когда?»Учитель математики Якупова Флюза Киямовна Цель игры :- привить познавательный интерес к математике, научить школьников мыслить логически, Задачи игры: развитие смекалки, логического мышления; формирование умений строить доказательства, логическую цепочку рассуждений; Сектор №1.Ученик 5 класса спрашивает: «Если сегодня зачет по геометрии сдал 1 Сектор №2.Вопрос ученика 5 класса: «Какими словами греческий математик «отец геометрии» Евклид заканчивал каждый математический вывод?» Сектор №3.Учитель начальных классов спрашивает: «В черном ящике лежит предмет, название которого Сектор №4.Вопрос учителя математики:. Историк ХХ в. Роуз сказал: «Это задушевная беседа Сектор №5. Ученик 5 класса спрашивает: «Как записать общий вид числа, которое Сектор №6. Библиотекарь спрашивает: «Если 60 листов книги имеют толщину 1 см, Сектор №7Вопрос от учителя географии: «Точка, от которой в Венгрии отсчитывают расстояния, Сектор №8Ученик 5 класса спрашивает : «Это название происходит от двух латинских Сектор №9 «ТО, что лежит в черном ящик е, изобрел очень талантливый Сектор №10Вопрос от учителя истории: «Вспомните год Бородинского сражения и разложите это число на простые множители». Сектор №11Вопрос от учителя ОБЖ: «Известно, что бандиты спрятались в квартире, в Сектор №12Учитель технологии спрашивает: «Осталось 3 целых яблока, 4 половинки, 8 четвертинок. Сектор №13 Вопрос ученика 5 класса: «Различные открытия и изобретения в Сектор №14 Ветеран-учитель спрашивает: «Если он проживет еще половину того, что он Сектор №15 Вопрос от президента : «Воины римского конуса Марцелла были надолго Сектор №16Вопрос от ученика 5 класса: «Можно ли квадрат со стороной 5 Сектор №17Учитель биологии спрашивает: «Кузнечик проскакал некоторое расстояние за 28 мин. За Сектор №18 Ученик 5 класса спрашивает : «В древности такого математического термина Сектор №19 Вопрос учителя иностранного языка: «Это слово имеет латинское происхождение, означающее Сектор №20Вопрос от учителя технологии: «Требуется распилить бревно на 6 частей, каждый Сектор №21Вопрос от учителя физики: 	История изобретения этого предмета насчитывает тысячи лет.Эта Сектор №22. Вопрос от учителя литературы: « В каком числе столько же
Слайды презентации

Слайд 2 Цель игры :
- привить познавательный интерес к математике,

Цель игры :- привить познавательный интерес к математике, научить школьников мыслить

научить школьников мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения,

расширить свой кругозор.



Слайд 3 Задачи игры: 
развитие смекалки, логического мышления;
формирование умений строить

Задачи игры: развитие смекалки, логического мышления; формирование умений строить доказательства, логическую цепочку

доказательства, логическую цепочку рассуждений;
воспитание активной позиции в обучении,

самостоятельности, инициативности;
воспитание здоровой атмосферы соперничества.


Слайд 4 Сектор №1.Ученик 5 класса спрашивает: «Если сегодня зачет

Сектор №1.Ученик 5 класса спрашивает: «Если сегодня зачет по геометрии сдал

по геометрии сдал 1 человек и каждый день число

сдавших удваивалось, а на 20 день зачет сдали все, то на который день зачет сдала половина класса?»


Слайд 5 Сектор №2.Вопрос ученика 5 класса: «Какими словами греческий

Сектор №2.Вопрос ученика 5 класса: «Какими словами греческий математик «отец геометрии» Евклид заканчивал каждый математический вывод?»

математик «отец геометрии» Евклид заканчивал каждый математический вывод?»


Слайд 6 Сектор №3.Учитель начальных классов спрашивает: «В черном ящике

Сектор №3.Учитель начальных классов спрашивает: «В черном ящике лежит предмет, название

лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего

в переводе «игральная кость».Термин ввели пифагорийцы, а используется этот предмет в играх маленькими детьми. Что в черном ящике?»

Слайд 7 Сектор №4.Вопрос учителя математики:
. Историк ХХ в. Роуз

Сектор №4.Вопрос учителя математики:. Историк ХХ в. Роуз сказал: «Это задушевная

сказал: «Это задушевная беседа без слов, лихорадочная активность, триумф

и трагедия, надежда и отчаяние, жизнь и смерть, поэзия и наука, древний Восток и Современная Европа»
Родина – Индия. Возраст – 15 столетий. Имя изобретателя неизвестно. Старинное название – чатуранга.
Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда на то, что со временем исчезнет скудость истинных государственных умов.
Это дворцовая жизнь в миниатюре.


Слайд 8 Сектор №5. Ученик 5 класса спрашивает:
«Как записать

Сектор №5. Ученик 5 класса спрашивает: «Как записать общий вид числа,

общий вид числа, которое при делении на 5 дает

остаток 7?»


Слайд 9 Сектор №6. Библиотекарь спрашивает: «Если 60 листов книги

Сектор №6. Библиотекарь спрашивает: «Если 60 листов книги имеют толщину 1

имеют толщину 1 см, какова толщина книги, если в

ней 360 страниц?»

Слайд 10 Сектор №7
Вопрос от учителя географии: «Точка, от которой

Сектор №7Вопрос от учителя географии: «Точка, от которой в Венгрии отсчитывают

в Венгрии отсчитывают расстояния, отмечена особо. В этом месте

в центре Будапешта стоит памятный знак. Кто или что было удостоено таких почестей?»

Слайд 11 Сектор №8
Ученик 5 класса спрашивает : «Это название

Сектор №8Ученик 5 класса спрашивает : «Это название происходит от двух

происходит от двух латинских слов «дважды» и «секу» ,

буквально «рассекающий на две части». О чем идет речь?»


Слайд 12 Сектор №9
«ТО, что лежит в черном ящик

Сектор №9 «ТО, что лежит в черном ящик е, изобрел очень

е, изобрел очень талантливый юноша, он же придумал гончарный

круг и первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом мастерства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За сотни лет конструкция его не изменилась, настолько была совершенна В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник. Что в черном ящике?»

Слайд 13 Сектор №10
Вопрос от учителя истории: «Вспомните год Бородинского

Сектор №10Вопрос от учителя истории: «Вспомните год Бородинского сражения и разложите это число на простые множители».

сражения и разложите это число на простые множители».


Слайд 14 Сектор №11
Вопрос от учителя ОБЖ: «Известно, что бандиты

Сектор №11Вопрос от учителя ОБЖ: «Известно, что бандиты спрятались в квартире,

спрятались в квартире, в номере которой есть цифра 9.

Сколько квартир придется обойти, чтобы поймать преступников, если в доме 100 квартир?»

Слайд 15 Сектор №12
Учитель технологии спрашивает: «Осталось 3 целых яблока,

Сектор №12Учитель технологии спрашивает: «Осталось 3 целых яблока, 4 половинки, 8

4 половинки, 8 четвертинок. Сколько всего яблок осталось?»


Слайд 16 Сектор №13
Вопрос ученика 5 класса: «Различные открытия

Сектор №13 Вопрос ученика 5 класса: «Различные открытия и изобретения в

и изобретения в математике тесно связаны с жизнью.

Появление дробей, например, связано с необходимостью справедливого раздела имущества. А с чем связано появление отрицательных чисел?»

Слайд 17 Сектор №14
Ветеран-учитель спрашивает: «Если он проживет еще

Сектор №14 Ветеран-учитель спрашивает: «Если он проживет еще половину того, что

половину того, что он прожил, да еще 1 год,

то ему будет 100 лет. Сколько лет ему сейчас?»

Слайд 18 Сектор №15
Вопрос от президента : «Воины римского

Сектор №15 Вопрос от президента : «Воины римского конуса Марцелла были

конуса Марцелла были надолго задержаны у стен города Сиракузы

мощными машинами-катапультами. Их изобрел для защиты своего города великий ученый Архимед. В черном ящике лежит еще одно изобретение Архимеда, которые поныне используется в быту. Что в черном ящике?

Слайд 19 Сектор №16
Вопрос от ученика 5 класса: «Можно ли

Сектор №16Вопрос от ученика 5 класса: «Можно ли квадрат со стороной

квадрат со стороной 5 клеток разрезать на две равные

части так, чтобы линии разреза шла по сторонам клеток?»

Слайд 20 Сектор №17
Учитель биологии спрашивает: «Кузнечик проскакал некоторое расстояние

Сектор №17Учитель биологии спрашивает: «Кузнечик проскакал некоторое расстояние за 28 мин.

за 28 мин. За сколько минут пробежит расстояние в

4 раза большее кролик, если его скорость в 7 раз больше скорости кузнечика?»

Слайд 21 Сектор №18
Ученик 5 класса спрашивает : «В

Сектор №18 Ученик 5 класса спрашивает : «В древности такого математического

древности такого математического термина не было? Его ввел в

17 веке французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского оно означает «Спица колеса». Что означает этот термин?

Слайд 22 Сектор №19
Вопрос учителя иностранного языка: «Это слово

Сектор №19 Вопрос учителя иностранного языка: «Это слово имеет латинское происхождение,

имеет латинское происхождение, означающее лен, шнур, веревка. Назовите это

слово в том значение, в каком мы употребляем его сейчас».

Слайд 23 Сектор №20
Вопрос от учителя технологии: «Требуется распилить бревно

Сектор №20Вопрос от учителя технологии: «Требуется распилить бревно на 6 частей,

на 6 частей, каждый распил занимает 2,5 минуты. Сколько

времени необходимо, чтобы выполнить эту работу?»

Слайд 24 Сектор №21
Вопрос от учителя физики:
История изобретения этого

Сектор №21Вопрос от учителя физики: 	История изобретения этого предмета насчитывает тысячи

предмета насчитывает тысячи лет.Эта вещь на протяжении веков постоянно

совершенствовалась и претерпевала изменения, уменьшалась в своих размерах.
Слово, которым эти вещи называются, не имеет единственного числа.
В математике без этой вещи трудно обойтись. Особенно при решении задач на движение.
Почти у каждого из вас есть эта замечательная вещь: механическая, электронная, противоударная, водонепроницаемая.

  • Имя файла: urok-igra-chto-gde-kogda.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0