Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Обобщение опыта работы на уроках математики с и спользованием метода исследования

Содержание

Требования предъявляемые к современному уроку Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
«Обобщение опыта работы на уроках математики с использованием метода исследования» Учитель математики Требования предъявляемые к современному уроку Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном Требования предъявляемые к современному уроку учитель должен спланировать свою деятельность и Требования предъявляемые к современному уроку Урок должен быть проблемным и развивающим: Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;Требования предъявляемые к современному уроку Требования предъявляемые к современному урокуВывод делают сами учащиеся Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества. Требования предъявляемые к современному уроку Планирование обратной связи Урок должен быть добрым. Урок должен быть пронизан творчеством и вместе с тем оставаться уроком. Проблемное обучениеосознание общей проблемной ситуации;ее анализ, формулировку конкретной проблемы;решение (выдвижение, обоснование гипотез, Четыре уровня проблемности в обучении1 уровеньУчитель сам ставит проблему (задачу) и сам Четыре уровня проблемности в обучении2 уровеньУчитель ставит проблему, ученики самостоятельно или под Четыре уровня проблемности в обучении3 уровеньУченик ставит проблему, преподаватель помогает ее решить. Четыре уровня проблемности в обучении4 уровеньУченик сам ставит проблему и сам ее решает (исследовательский метод). Геометрия 7 класс1)Смежные и вертикальные углы.2)Не пересечение двух прямых, перпендикулярных третьей.3)Свойства и Геометрия 7 класс5) Теорема о сумме углов треугольника. Теорема о внешнем угле Геометрия 8 класс1)Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.2)Признаки и свойства параллелограмма.3)Теорема Фалеса (в Геометрия 8 класс5)Площади треугольников и четырёхугольников.6)Теорема Пифагора.7)Средняя линия треугольника и трапеции.8)Таблица значений Геометрия 8 класс10)Свойства вписанного угла.11)Свойства хорд и секущих окружности.12)Четыре замечательные точки треугольника.13)Свойства вписанного и описанного четырёхугольника. Геометрия 9 класс1)Сложение и вычитание векторов и их законы.2)Умножение вектора на число.3)Координаты Площадь трапецииЦель: научить находить площадь трапеции по её основаниям и высоте. Площадь трапецииЗадачи: 1) создать условия для формирования умения находить площадь трапеции Площадь трапеции Задачи:2) активизировать познавательную деятельность учащихся: развивать умение наблюдать, сравнивать, Площадь трапецииЗадачи: 3) формировать готовность к осознанному, уважительному и доброжелательному отношению 1 этап урокаПоложительный эмоциональный настрой на учебную деятельность. Учитель задаёт загадки. 1 этап урока Знаете ли вы меня Хочу проверить. 1 этап урока И у меня равны диагонали, хочу сказать я, 1 этап урока На фигуру посмотри И в альбоме начерти 1 этап урока Хоть стороны мои попарно и равны, но не 1 этап урокаТреугольник подпилили. И фигуру получили: Два тупых угла внутри. И 2 этап урокаСоздание проблемной ситуации 3 этап урокаВыбор метода исследованияГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции на клетчатой бумаге.2)Предлагается вычислить 4 этап урокаПоиск решения проблемыГрупповая работа1)Используя формулы площадей других фигур, разбивая трапецию 5 этап урокаУсвоение и закрепление знанийГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции, предложенной на 2 5 этап урокаПрактическая задача 5 этап урокаПрактическая задача (бухгалтер строительной фирмы) Строительная 5 этап урокаПрактическая задача 6 этап урокаРефлексиярозовый – урок очень понравилсяжёлтый – урок средне понравилсясиний – урок не понравился 6 этап урокаРефлексияСегодня на уроке я …Я думаю, что сегодня на уроке…Я Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Требования предъявляемые к современному уроку
Хорошо организованный

Требования предъявляемые к современному уроку Хорошо организованный урок  в хорошо оборудованном

урок  в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало

и хорошее окончание.

Слайд 4

Слайд 5 Требования предъявляемые к современному уроку
учитель должен

Требования предъявляемые к современному уроку учитель должен спланировать свою деятельность и

спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему,

цель, задачи урока;

Слайд 6 Требования предъявляемые к современному уроку

Урок должен

Требования предъявляемые к современному уроку Урок должен быть проблемным и развивающим:

быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество

с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;

Слайд 7
Учитель организует проблемные и поисковые ситуации,

Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;Требования предъявляемые к современному уроку

активизирует деятельность учащихся;
Требования предъявляемые к современному уроку

Слайд 8 Требования предъявляемые к современному уроку

Вывод делают сами учащиеся

Требования предъявляемые к современному урокуВывод делают сами учащиеся Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества.



Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества.

Слайд 9 Требования предъявляемые к современному уроку
Планирование обратной связи
Урок должен

Требования предъявляемые к современному уроку Планирование обратной связи Урок должен быть добрым.

быть добрым.

Слайд 10 Урок должен быть пронизан творчеством
и вместе с

Урок должен быть пронизан творчеством и вместе с тем оставаться уроком.

тем оставаться уроком.

С.И.Гессен

Слайд 11 Проблемное обучение
осознание общей проблемной ситуации;
ее анализ, формулировку конкретной

Проблемное обучениеосознание общей проблемной ситуации;ее анализ, формулировку конкретной проблемы;решение (выдвижение, обоснование

проблемы;
решение (выдвижение, обоснование гипотез, последовательную проверку их);
проверку правильности решения.

Слайд 12 Четыре уровня проблемности в обучении
1 уровень
Учитель сам ставит

Четыре уровня проблемности в обучении1 уровеньУчитель сам ставит проблему (задачу) и

проблему (задачу) и сам решает ее при активном внимании

и обсуждении учениками (традиционная система).

Слайд 13 Четыре уровня проблемности в обучении
2 уровень
Учитель ставит проблему,

Четыре уровня проблемности в обучении2 уровеньУчитель ставит проблему, ученики самостоятельно или

ученики самостоятельно или под его руководством находят решение; он

же направляет самостоятельные поиски путей решения (частично-поисковый метод).

Слайд 14 Четыре уровня проблемности в обучении
3 уровень
Ученик ставит проблему,

Четыре уровня проблемности в обучении3 уровеньУченик ставит проблему, преподаватель помогает ее

преподаватель помогает ее решить. У ученика воспитывается способность самостоятельно

формулировать проблему (исследовательский метод).

Слайд 15 Четыре уровня проблемности в обучении
4 уровень

Ученик сам ставит

Четыре уровня проблемности в обучении4 уровеньУченик сам ставит проблему и сам ее решает (исследовательский метод).

проблему и сам ее решает (исследовательский метод).

Слайд 16 Геометрия 7 класс
1)Смежные и вертикальные углы.
2)Не пересечение двух

Геометрия 7 класс1)Смежные и вертикальные углы.2)Не пересечение двух прямых, перпендикулярных третьей.3)Свойства

прямых, перпендикулярных третьей.
3)Свойства и признаки равнобедренного треугольника.
4)Признаки и свойства

параллельных прямых.

Слайд 17 Геометрия 7 класс
5) Теорема о сумме углов треугольника.

Геометрия 7 класс5) Теорема о сумме углов треугольника. Теорема о внешнем

Теорема о внешнем угле треугольника.
6)Соотношение между сторонами и углами

треугольника.
7)Свойства прямоугольного треугольника.
8)Признаки равенства прямоугольных треугольников.

Слайд 18 Геометрия 8 класс
1)Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.
2)Признаки и

Геометрия 8 класс1)Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника.2)Признаки и свойства параллелограмма.3)Теорема Фалеса

свойства параллелограмма.
3)Теорема Фалеса (в профильных классах).
4)Признаки и свойства прямоугольника,

ромба, квадрата.

Слайд 19 Геометрия 8 класс
5)Площади треугольников и четырёхугольников.
6)Теорема Пифагора.
7)Средняя линия

Геометрия 8 класс5)Площади треугольников и четырёхугольников.6)Теорема Пифагора.7)Средняя линия треугольника и трапеции.8)Таблица

треугольника и трапеции.
8)Таблица значений тригонометрических функций.
9)Свойство касательных к окружности.

Слайд 20 Геометрия 8 класс
10)Свойства вписанного угла.
11)Свойства хорд и секущих

Геометрия 8 класс10)Свойства вписанного угла.11)Свойства хорд и секущих окружности.12)Четыре замечательные точки треугольника.13)Свойства вписанного и описанного четырёхугольника.

окружности.
12)Четыре замечательные точки треугольника.
13)Свойства вписанного и описанного четырёхугольника.

Слайд 21 Геометрия 9 класс
1)Сложение и вычитание векторов и их

Геометрия 9 класс1)Сложение и вычитание векторов и их законы.2)Умножение вектора на

законы.
2)Умножение вектора на число.
3)Координаты вектора и простейшие задачи в

координатах.
4)Теорема о площади треугольника.
5)Теорема косинусов и синусов.
6)Правильные многоугольники.

Слайд 22 Площадь трапеции
Цель:
научить находить площадь трапеции по

Площадь трапецииЦель: научить находить площадь трапеции по её основаниям и высоте.

её основаниям и высоте.

Слайд 23 Площадь трапеции
Задачи:
1) создать условия для формирования

Площадь трапецииЗадачи: 1) создать условия для формирования умения находить площадь трапеции по её основаниям и высоте

умения находить площадь трапеции по её основаниям и высоте

Слайд 24 Площадь трапеции

Задачи:
2) активизировать познавательную деятельность учащихся:

Площадь трапеции Задачи:2) активизировать познавательную деятельность учащихся: развивать умение наблюдать, сравнивать,

развивать умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы и осознанно

и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме

Слайд 25 Площадь трапеции
Задачи:
3) формировать готовность к осознанному,

Площадь трапецииЗадачи: 3) формировать готовность к осознанному, уважительному и доброжелательному отношению к другому человеку, его мнению

уважительному и доброжелательному отношению к другому человеку, его мнению



Слайд 26 1 этап урока
Положительный эмоциональный настрой на учебную деятельность.

1 этап урокаПоложительный эмоциональный настрой на учебную деятельность. Учитель задаёт загадки.


Учитель задаёт загадки.

Слайд 27 1 этап урока
Знаете ли вы меня

1 этап урока Знаете ли вы меня Хочу проверить. Любую площадь

Хочу проверить.
Любую площадь я могу измерить,

Ведь у меня 4 стороны
И все между собой равны.
У меня равны еще диагонали,
Углы мне они делят пополам, и
На части равные разбит я сам.

Слайд 28 1 этап урока
И у меня равны диагонали,

1 этап урока И у меня равны диагонали, хочу сказать я,

хочу сказать я,
хоть меня и не называли.

И хоть я не зовусь квадратом,
он мне приходиться родным братом.

Слайд 29 1 этап урока
На фигуру посмотри И

1 этап урока На фигуру посмотри И в альбоме начерти

в альбоме начерти Три угла. Три стороны

Меж собой соедини. Получился не угольник, А красивый…

Слайд 30 1 этап урока
Хоть стороны мои попарно

1 этап урока Хоть стороны мои попарно и равны, но не

и равны, но не равны мои диагонали.
Да

и углы они не делят пополам.
Но все ж, скажи, дружок, кто я?

Слайд 31 1 этап урока
Треугольник подпилили.
И фигуру получили:
Два

1 этап урокаТреугольник подпилили. И фигуру получили: Два тупых угла внутри.

тупых угла внутри.
И два острых – посмотри.


Не квадрат, не треугольник,
А похож на многоугольник.

Слайд 32 2 этап урока
Создание проблемной ситуации

2 этап урокаСоздание проблемной ситуации

Слайд 33 3 этап урока
Выбор метода исследования
Групповая работа
1)Вычисление площадей трапеции

3 этап урокаВыбор метода исследованияГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции на клетчатой бумаге.2)Предлагается

на клетчатой бумаге.
2)Предлагается вычислить площадь фигуры на нелинованном листе.

Слайд 34 4 этап урока
Поиск решения проблемы
Групповая работа
1)Используя формулы площадей

4 этап урокаПоиск решения проблемыГрупповая работа1)Используя формулы площадей других фигур, разбивая

других фигур, разбивая трапецию на более простые фигуры, ребята

находят формулу площади трапеции.
2)Создают её словесную формулировку.

Слайд 35 5 этап урока
Усвоение и закрепление знаний
Групповая работа
1)Вычисление площадей

5 этап урокаУсвоение и закрепление знанийГрупповая работа1)Вычисление площадей трапеции, предложенной на

трапеции, предложенной на 2 этапе урока.
2)Предлагается решить практическую задачу.

Слайд 36 5 этап урока
Практическая задача

5 этап урокаПрактическая задача

Слайд 37 5 этап урока
Практическая задача

5 этап урокаПрактическая задача (бухгалтер строительной фирмы) Строительная фирма

(бухгалтер строительной фирмы) Строительная фирма заказывает заводу металлоконструкций 25 окон,

образец которых вы видите на фото. Размеры стекол вы видите на рисунке. Стоимость 1 м2 стекла 120 руб. Рассчитайте стоимость стекол, необходимых для изготовления этих окон.

Слайд 38 5 этап урока
Практическая задача

5 этап урокаПрактическая задача

Слайд 39 6 этап урока
Рефлексия
розовый – урок очень понравился
жёлтый –

6 этап урокаРефлексиярозовый – урок очень понравилсяжёлтый – урок средне понравилсясиний – урок не понравился

урок средне понравился
синий – урок не понравился

Слайд 40 6 этап урока
Рефлексия
Сегодня на уроке я …
Я думаю,

6 этап урокаРефлексияСегодня на уроке я …Я думаю, что сегодня на

что сегодня на уроке…
Я считаю, что сегодня на уроке…
Больше

всего мне …
Мне бы хотелось, чтобы…


  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-obobshchenie-opyta-raboty-na-urokah-matematiki-s-i-spolzovaniem-metoda-issledovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по английскому языку на тему Past Simple ( 4 класс)
Следующая - Презентация по физике Удивительные явления природы

Похожие презентации

Переместительный закон умножения Переместительный закон умножения 106
Презентация по математике на темуприемы письменных вычислений Презентация по математике на темуприемы письменных вычислений 104
Смежные и вертикальные углы Смежные и вертикальные углы 73
Старинные меры длинны Старинные меры длинны 100
Чтение и запись натуральных чисел. Разряд Чтение и запись натуральных чисел. Разряд 104
Прямоугольник. Квадрат Прямоугольник. Квадрат 102
Презентация. Сложение и вычитание в пределах 20. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Презентация. Сложение и вычитание в пределах 20. презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 22
СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ (4 КЛАСС) СЛОЖЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ (4 КЛАСС) 85
Конспект урока по математике Сложение и вычитание вида  + 1 и  – 1. план-конспект урока по математике (1 класс) Конспект урока по математике Сложение и вычитание вида  + 1 и  – 1. план-конспект урока по математике (1 класс) 96
Элементы комбинаторики Элементы комбинаторики 122
урок математики 4 класс Решение задач на противоположное движение план-конспект урока по математике (4 класс) урок математики 4 класс Решение задач на противоположное движение план-конспект урока по математике (4 класс) 113
История происхождения геометрических терминов История происхождения геометрических терминов 99
matematicheskie rebusy matematicheskie rebusy 147
Научная работа о влиянии работ Диофанта Александрийского на дальнейшее развитие математики Научная работа о влиянии работ Диофанта Александрийского на дальнейшее развитие математики 101
Устный счёт Устный счёт 77
Презентация Решение задач. 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) по теме Презентация Решение задач. 1 класс презентация к уроку по математике (1 класс) по теме 30
Применение нетрадиционных методов на учебных занятиях по математике Применение нетрадиционных методов на учебных занятиях по математике 85
Мой любимый учитель Мой любимый учитель 178
Свойства (признаки) предметов. Форма. Размер. Свойства (признаки) предметов. Форма. Размер. 108
пересечение поверхности пересечение поверхности 91
Разложение квадратного трехчлена на множители 8 класс Разложение квадратного трехчлена на множители 8 класс 99
Письменные приёмы умножения Письменные приёмы умножения 78
Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла 20
pribavlenie i vychitanie chisla 3 pribavlenie i vychitanie chisla 3 98
Урок-путешествие на тему Упрощение выражений. 5-й класс Урок-путешествие на тему Упрощение выражений. 5-й класс 88
Решение метрологических задач Решение метрологических задач 130
Урок математики Умножение Урок математики Умножение 83
МД Сложение и вычитание. Числа от 1 до 10. Часть 5 МД Сложение и вычитание. Числа от 1 до 10. Часть 5 104
Курс Алгебры Курс Алгебры 77
Презентация Золотое сечение (6 класс) Презентация Золотое сечение (6 класс) 151