Презентация, доклад на тему Применение элементов информационных технологий в преподавании математики

Слайд 1 Применение элементов информационных технологий в преподавании

математики

Выполнила Коровина А.А.

---

Слайд 2 Из опыта работы преподавателя математики Коровиной

А.А.

---

Слайд 3 «Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с

головой, повернутой назад, а потому недопустимо в школе XXI века использовать неэффективные, устаревшие технологии обучения, изматывающие и ученика, и учителя, требующие больших временных затрат и не гарантирующие качество образования…»

М.Поташник, действительный член Российской академии образования

---

Слайд 4 Цели информатизации образования –обеспечение качественно новой

модели подготовки будущих членов информационного общества, для которых активное овладение знаниями, гибкое изменение своих функций в труде, способность к человеческой коммуникации, творческое мышление станут жизненной необходимостью

---

Слайд 5 Информационные технологии – это совокупность методов,

устройств и производственных процессов, используемых для сбора, передачи, накопления, обработки, хранения, распространения информации на основе применения современных компьютерных и других технических средств.

---

Слайд 6 1. Облегчают доступ к информации.
2. Открывают

возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации.
3. Позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности.

---

Слайд 7 Педагогическая технология - это "не просто

использование технических средств обучения или компьютеров, это выявление принципов и разработка приемов оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность, путем конструирования и применения приемов и материалов, а такие посредством оценки применяемых методов".

---

Слайд 8 Наглядность
Эстетика
Современность
Оперативный доступ к информации
Обмен опытом
Дистанционное обучение
Повышение

квалификации
Общение с учеными
Психологический аспект, самоаттестация.

---

Слайд 9 Применение информационных технологий направлено на:
Лучшее запоминание

учебного материала.
Позволяет обеспечить оптимальное включение и адаптацию нового материала в имеющиеся у учащегося знания.
Выбрать стратегию обучения, которая позволит каждому учащемуся учиться с максимальной нагрузкой.
и т.д.

---

Слайд 10 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
УЧЕБНИКИ
ЗАДАЧНИКИ
СБОРНИКИ ТЕСТОВ
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПЕРИОДИКА
ТРАДИЦИОННАЯ
УЧИТЕЛЬ

---

Слайд 11 Электронное издание позволяет:
учитывать индивидуализацию и

дифференциацию обучения;
стимулировать разнообразную деятельность учащихся;
воспитывать навыки самоконтроля;
увеличивать долю содержательной работы учащихся за счет снятия проблем технического характера;
повышать удельный вес исследовательской деятельности в учебном процессе;
учитывать возможность увеличения информации и собственной практической деятельности ученика

---

Слайд 12 КОМПАКТ-ДИСКИ
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИК
ОБЪЯСНЕНИЕ ТЕОРИИ
СОЗДАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ

ТЕСТИРОВАНИЕ
ЗАЧЕТЫ
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

---

Слайд 13 СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИК
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ
СХЕМЫ
ОБОБЩАЮЩИЕ ТАБЛИЦЫ
ДЛЯ

РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
ФОРМУЛЫ
ПАМЯТКИ
АЛГОРИТМЫ
РЕКОМЕНДАЦИИ

---

Слайд 14 КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
УЧИТЕЛЬ
УЧЕНИК
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ДОМАШНИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ

ЗАДАНИЯ
ЗАЧЕТЫ
СТАТИСТИКА
РЕЙТИНГ
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ

---

Слайд 15 Демонстрационный режим
Индивидуальный режим
Дистанционно-индивидуальный режим
Партнер
Орудие труда
Источник формирования

обстановки

---

Слайд 16 РАЗРАБОТКИ УРОКОВ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ОБМЕН ОПЫТОМ С ДРУГИМИ

УЧИТЕЛЯМИ
СВЯЗЬ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ

ИНТЕРНЕТ

УЧИТЕЛЬ

УЧЕНИК

НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
ТРЕБОВАНИЯ ВУЗОВ
ИНТЕРАКТИВНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ

---