Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Урок по теме Информация в живой природе, науке и технике

Презентация на тему Урок по теме Информация в живой природе, науке и технике, из раздела: Информатика. Эта презентация содержит 36 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
МБОУ СОШ №18 имени Э.Д. Потапова8 классИнформатика в живой природе, науке и техникеВведение в
Текст слайда:

МБОУ СОШ №18 имени Э.Д. Потапова

8 класс

Информатика в живой природе, науке и технике

Введение в информатику
Человек и информация
Информационные процессы

Учитель Зацепина Е.М.

Мичуринск - наукоград


Слайд 2
Зарождение информатикиВнедрение компьютерной техники во все сферы человеческой деятельности послужило толчком к зарождению новой
Текст слайда:

Зарождение информатики

Внедрение компьютерной техники во все сферы человеческой деятельности послужило толчком к зарождению новой научной и прикладной дисциплины - информатики.
Впервые этот термин стал использоваться во Франции в 60-х годах.
В нашей стране информатика стала определяться как самостоятельная область деятельности с начала 80-х годов, а спустя несколько лет вошла в школьную программу как самостоятельная дисциплина.


Слайд 3
Термин
Текст слайда:

Термин "информатика"

Термин "информатика" (франц. informatique) происходит от французских слов information (информация) и automatique (автоматика) и дословно означает "информационная автоматика".

Informatique = information + automatique
Информатика = информация + автоматика


Слайд 4
Термин
Текст слайда:

Термин "информатика"

Широко распространён также англоязычный вариант этого термина – "Сomputer science", что означает буквально «наука о компьютерной технике".

Сomputer science Компьютерная наука


Слайд 5
Что такое информатика?Информатика – это техническая наука, определяющая сферу деятельности, связанную с процессами хранения,
Текст слайда:

Что такое информатика?

Информатика – это техническая наука, определяющая сферу деятельности, связанную с процессами хранения, преобразования и передачи информации с помощью компьютера.
Компьютер – универсальный прибор для обработки информации.


Слайд 6
Что такое информация?Общепринятого определения информации не существует.Слово «информация» происходит от латинского слова information, что
Текст слайда:

Что такое информация?

Общепринятого определения информации не существует.
Слово «информация» происходит от латинского слова information, что в переводе означает сведения, разъяснение, ознакомление.
В наиболее общем случае под «информацией» понимаются сведения (данные), которые воспринимаются живым существом или устройством и сообщаются (получаются, передаются, преобразуются, сжимаются, разжимаются, теряются, находятся, регистрируются) с помощью знаков.


Слайд 7
Источники информацииВ наши дни человечество накопило огромное количество информации! Подсчитано, что общая сумма человеческих
Текст слайда:

Источники информации

В наши дни человечество накопило огромное количество информации!
Подсчитано, что общая сумма человеческих знаний до недавнего времени удваивалась каждые 50 лет.
Сейчас объем информации удваивается через каждые два года.

От умения человека правильно воспринимать и обрабатывать информацию зависит во многом его способность к познанию окружающего мира.

Информация в неживой природе
Информация в живой природе
Информация в технике


Слайд 8
Восприятие информацииМир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информацию доносят
Текст слайда:

Восприятие информации

Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информацию доносят до сознания человека его органы чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание.
С их помощью человек формирует свое первое представление о любом предмете, живом существе, произведении искусства, явлении и пр.
Глазами люди воспринимают зрительную информацию;
Органы слуха доставляют информацию в виде звуков;
Органы обоняния позволяют ощущать запахи;
Органы вкуса несут информацию о вкусе еды;
Органы осязания позволяют получить тактильную информацию.
Виды информации, которые человек получает с помощью органов чувств, называют
органолептической информацией.
Практически 90% информации человек получает при помощи органов зрения, примерно 9% — посредством органов слуха и только 1% — при помощи остальных органов чувств.


Слайд 9
Социально значимые свойства информацииЛюди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать себе вопросы: понятна,
Текст слайда:

Социально значимые свойства информации

Люди, обмениваясь между собой информацией, постоянно должны задавать себе вопросы: понятна, актуальна и полезна ли она для окружающих, достоверны ли полученные сведения.

Это позволит лучше понять друг друга, найти правильное решение в любой ситуации. В повседневной жизни от свойств информации часто зависят жизнь и здоровье людей, экономическое развитие общества.



Слайд 10
Представление информацииВоспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится зафиксировать ее так, чтобы она
Текст слайда:

Представление информации

Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится зафиксировать ее так, чтобы она стала понятной и другим, представляя ее в той или иной форме.
Музыкальную тему композитор может наиграть на пианино, а затем записать с помощью нот. Образы, навеянные все той же мелодией, поэт может воплотить в виде стихотворения, хореограф выразить танцем, а художник — в картине.
Человек выражает свои мысли в виде предложений, составленных из слов. Слова, в свою очередь, состоят из букв. Это — алфавитное представление информации.
Форма представления одной и той же информации может быть различной. Это зависит от цели, которую вы перед собой поставили.


Слайд 11
Информацию можно представить в различной форме: в знаковой письменнойсимвольную в виде текста, чисел, 			различных
Текст слайда:

Информацию можно представить в различной форме:

в знаковой письменной
символьную в виде текста, чисел, различных символов (текст учебника);
графическую (географическая карта);
табличную (таблица по физике);
в виде жестов или сигналов (светофор);
устной словесной (разговор).


Слайд 12
Язык как знаковая системаДля обмена информацией с другими людьми человек использует естественные языки (русский,
Текст слайда:

Язык как знаковая система

Для обмена информацией с другими людьми человек использует естественные языки (русский, английский, китайский и др.), то есть информация представляется с помощью естественных языков.
В основе языка лежит алфавит, то есть набор символов (знаков), которые человек различает по их начертанию.
Язык – это определенная система символов и правил представления информации.
В основе русского языка лежит кириллица, содержащая 33 знака, английский язык использует латиницу (26 знаков), китайский язык использует алфавит из десятков тысяч знаков (иероглифов).
Последовательности символов алфавита в соответствии с правилами грамматики образуют основные объекты языка — слова. Правила, согласно которым образуются предложения из слов данного языка, называются синтаксисом.


Слайд 13
Основные информационные процессыСбор информации.Обработка информации.Передача информации.Хранение информации.Поиск информации.Защита информации.
Текст слайда:

Основные информационные процессы

Сбор информации.
Обработка информации.
Передача информации.
Хранение информации.
Поиск информации.
Защита информации.


Слайд 14
Сбор информацииОрганы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые совершенные приспособления.
Текст слайда:

Сбор информации

Органы чувств — наш главный инструмент познания мира — не самые совершенные приспособления. Не всегда они точны и не всякую информацию способны воспринять.
Если бы не было специальных приборов, то вряд ли человечеству удалось бы проникнуть в тайны живой клетки или отправить к Марсу и Венере космические зонды.
Поэтому для получения недоступной обычными органами чувств информации широко используются специальные технические устройства.


Слайд 15
Сбор информацииОдно из древнейших сооружений,  используемое для получения  астрономической информации, находится в
Текст слайда:

Сбор информации

Одно из древнейших сооружений, используемое для получения астрономической информации, находится в Англии недалеко от
города Солсбери. Это Стоунхендж — «висячие камни».
Он был построен примерно во II веке до н. э. Стоунхендж состоит из поставленных вертикально каменных столбов, расположенных концентрическими кольцами. На вертикальных камнях лежат горизонтальные перекладины, своего рода арки.
1963 году с помощью новейших методов исследования было уставлено, что каменные арки дают направления на крайние положения Солнца и Луны, а 56 белых лунок помогают предсказать время Солнечного и Лунного затмений.


Слайд 16
Обработка информацииПриобретая жизненный опыт, наблюдая мир вокруг себя, иначе говоря — накапливая все больше
Текст слайда:

Обработка информации

Приобретая жизненный опыт, наблюдая мир вокруг себя, иначе говоря — накапливая все больше и больше информации, человек учится делать выводы. В древности люди говорили, что человек познает с помощью органов чувств и осмысливает познанное разумом.


Слайд 17
Обработка информацииНеосознанная обработка информации человекомОдин раз дотронувшись до горячего чайника или утюга мы запоминаем
Текст слайда:

Обработка информации

Неосознанная обработка информации человеком
Один раз дотронувшись до горячего чайника или утюга мы запоминаем это на всю жизнь. Прикоснувшись к горячей поверхности, мы получили информацию при помощи органов осязания. Нервная система передала ее в мозг, где на основе имеющегося опыта был сделан вывод об опасности. Сигнал от мозга был послан в мышцы рук, которые мгновенно сократились.
Осознанная обработка информации человеком
На уроках школьник изучает правила и законы (приобретает определенные знания и навыки). Когда учитель предлагает очередную задачу (входная информация), ученик обдумывает последовательность решения, вспоминая, какие из изученных правил ему необходимо применить. Наконец, он находит ответ. Эта новая информация, созданная учеником в результате обработки входной информации, называется выходной.


Слайд 18
Обработка информацииВходная информация – это информация, которую получает человек или устройства.Выходная информация – это
Текст слайда:

Обработка информации

Входная информация – это информация, которую получает человек или устройства.
Выходная информация – это информация, которая получается после обработки человеком или устройством.

Выходная информация всегда является результатом мыслительной деятельности человека по обработке входной информации. Можно сказать, что человек постоянно занимается обработкой входной информации, преобразуя ее в выходную.

?!


Слайд 19
Передача информацииРазвитие человека не было бы возможно без обмена информацией.С давних времен люди из
Текст слайда:

Передача информации

Развитие человека не было бы возможно без обмена информацией.
С давних времен люди из поколения в поколение передавали свои знания, извещали об опасности или передавали важную и срочную информацию, обменивались сведениями.


Слайд 20
Передача информацииВ Петербурге в начале XIX века была весьма развита пожарная служба. В нескольких
Текст слайда:

Передача информации

В Петербурге в начале XIX века была весьма развита пожарная служба. В нескольких частях города были построены высокие каланчи, с которых обозревались окрестности. Если случался пожар, то на башне днем поднимался разноцветный флаг (с той или иной геометрической фигурой), а ночью зажигалось несколько фонарей, число и расположение которых означало часть города, где произошел пожар, а также степень его сложности.

Пожарная каланча в Костроме


Слайд 21
Передача информацииВ любом процессе передачи или обмене информацией существует ее источник и получатель, а
Текст слайда:

Передача информации

В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее источник и получатель, а сама информация передается по каналу связи с помощью сигналов: механических, тепловых, электрических и др.
В обычной жизни для человека любой звук, свет являются сигналами, несущими смысловую нагрузку.

Передача информации от источника к получателю


Слайд 22
Передача информацииКодирующее устройство необходимо для преобразования информации в форму, удобную для передачи.Декодирующее устройство преобразует
Текст слайда:

Передача информации

Кодирующее устройство необходимо для преобразования информации в форму, удобную для передачи.
Декодирующее устройство преобразует информацию в форму, понятную получателю.
В процессе передачи информация может утрачиваться, искажаться. Это происходит из-за различных помех, как на канале связи, так и при кодировании и декодировании информации.
Вопросами, связанными с методами кодирования и декодирования информации, занимается специальная наука — криптография.

Схема передачи информации


Слайд 23
Хранение информацииЧеловеческий разум является совершенным инструментом познания окружающего мира. А память человека – великолепным
Текст слайда:

Хранение информации

Человеческий разум является совершенным инструментом познания окружающего мира. А память человека – великолепным устройством для хранения информации.
Однако для долговременного хранения информации, ее накопления и передачи из поколения в поколение необходимо иметь возможность ее хранить не только в памяти человека. Для этого используются внешние носители информации: узелки на веревках, зарубки на палках, берестяные грамоты, письма на папирусе, бумаге.
Наконец, был изобретен типографский станок, и появились книги. Поиск надежных и доступных способов хранения информации идет и по сей день.


Слайд 24
Хранение информацииНоситель информации – материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации.Материальная природа носителей
Текст слайда:

Хранение информации

Носитель информации – материальный объект, предназначенный для хранения и передачи информации.



Материальная природа носителей информации может быть различной: молекулы ДНК, которые хранят генетическую информацию; бумага, на которой хранятся тексты и изображения; магнитная лента, на которой хранится звуковая информация; фото- и кинопленки, на которых хранится графическая информация; микросхемы памяти, магнитные и лазерные диски, на которых хранятся программы и данные в компьютере, и так далее.


Слайд 25
Поиск информацииПросто сохранить информацию недостаточно. Нужно уметь ею пользоваться. А для того чтобы воспользоваться
Текст слайда:

Поиск информации

Просто сохранить информацию недостаточно. Нужно уметь ею пользоваться. А для того чтобы воспользоваться нужной информацией в нужный момент необходимо уметь ее быстро найти.
Поиск информации — это извлечение хранимой информации.
Существуют ручной и автоматизированный методы поиска информации в хранилищах.


Слайд 26
Поиск информацииМетоды поиска информации: непосредственное наблюдение; общение со специалистами по интересующему вас вопросу; чтение
Текст слайда:

Поиск информации

Методы поиска информации:
непосредственное наблюдение;
общение со специалистами по интересующему вас вопросу;
чтение соответствующей литературы;
просмотр теле-, видеопрограмм;
прослушивание радиопередач и аудиокассет;
работа в библиотеках, архивах;
запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных…
Для того чтобы собрать наиболее полную информацию и повысить вероятность принятия правильного решения, необходимо использовать разнообразные методы поиска информации.
В процессе поиска информации вам встретится как самая полезная, так и бесполезная, как достоверная, так и ложная, объективная и субъективная информация, но чтобы не утонуть в море информации, учитесь отбирать только полезную для решения стоящей перед вами задачи. Не уподобляйте свою голову мусорному ящику, куда сваливают все без разбора.


Слайд 27
Защита информацииВ жизни человека информация играет очень важную роль. От нее зависит принятие решений,
Текст слайда:

Защита информации

В жизни человека информация играет очень важную роль. От нее зависит принятие решений, влияющих на развитие общества.
Для предотвращения потери информации разрабатываются различные механизмы ее защиты, которые используются на всех этапах работы с ней.
Для защиты информации используют различные способы защиты:
контроль доступа;
разграничение доступа;
дублирование каналов связи;
криптографическое преобразование информации с помощью шифров.


Слайд 28
Повторение1 вопрос2 вопрос3 вопрос4 вопрос5 вопросИнформация в неживой природеИнформация в живой природе
Текст слайда:

Повторение

1 вопрос
2 вопрос
3 вопрос



4 вопрос
5 вопрос

Информация в неживой природе

Информация в живой природе


Слайд 29
Ваше рабочее местоЧтобы учиться было комфортно, чтобы не нанести вреда своему здоровью, вы должны
Текст слайда:

Ваше рабочее место

Чтобы учиться было комфортно, чтобы не нанести вреда своему здоровью, вы должны уметь правильно организовать свое рабочее место.
Правильная рабочая поза позволяет избегать перенапряжения мышц, способствует лучшему кровотоку и дыханию.



Слайд 30
Правильная рабочая поза Следует сидеть прямо (не сутулясь) и опираться спиной о спинку кресла.
Текст слайда:

Правильная рабочая поза

Следует сидеть прямо (не сутулясь) и опираться спиной о спинку кресла. Прогибать спину в поясничном отделе нужно не назад, а, наоборот, в немного перед.
Недопустимо работать развалившись в кресле. Такая поза вызывает быстрое утомление, снижение работоспособности.
Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти - это может стать причиной боли в руках и онемения пальцев.
Колени - на уровне бедер или немного ниже. При таком положении ног не возникает напряжение мышц.
Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу - это нарушает циркуляцию крови из-за сдавливания сосудов. Лучше держать обе стопы на подставке или полу.
Необходимо сохранять прямой угол (900) в области локтевых, тазобедренных и голеностопных суставов.


Слайд 31
Правильная рабочая позаМонитор необходимо установить на такой высоте, чтобы центр экрана был на 15-20
Текст слайда:

Правильная рабочая поза

Монитор необходимо установить на такой высоте, чтобы центр экрана был на 15-20 см ниже уровня глаз, угол наклона до 150.
Экран монитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии 60-70 см, но не ближе 50 см с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов.
Не располагайте рядом с монитором блестящие и отражающие свет предметы .
Поверхность экрана должна быть чистой и без световых бликов.


Слайд 32
Примерный комплекс упражнений для глаз Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4,
Текст слайда:

Примерный комплекс упражнений для глаз

Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза, расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Аналогично проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх, вниз. Повторить 3-4 раза.
Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх – налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1-6; затем налево вверх – направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
После 10-15 минут непрерывной работы за ПК необходимо делать перерыв для проведения физкультминутки и упражнений для глаз.


Слайд 33
Компьютер – электрический приборКомпьютер является электрическим прибором, поэтому для собственной безопасности нужно помнить, что
Текст слайда:

Компьютер – электрический прибор

Компьютер является электрическим прибором, поэтому для собственной безопасности нужно помнить, что к каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение.

Техника, с которой вы будете работать, достаточно нежная, поэтому соблюдайте следующие правила:
Если вы обнаружили какую-либо неисправность, немедленно сообщите об этом преподавателю. Не работайте на неисправном оборудовании!
Не включайте и не выключайте компьютеры самостоятельно.
Не дергайте и вообще не трогайте различные провода.
Не стучите по клавиатуре и мышке.
Не садитесь за клавиатуру с грязными руками.


Слайд 34
Домашнее заданиеwww.5byte.ruЗаписи в тетрадиВопросы к §§ 1.1.1-1.1.3, стр.8-15Подготовиться к тестированию по изученной теме
Текст слайда:

Домашнее задание

www.5byte.ru
Записи в тетради
Вопросы к §§ 1.1.1-1.1.3, стр.8-15
Подготовиться к тестированию по изученной теме


Слайд 35
Итог урокаПод «информацией» понимаются сведения (данные), которые воспринимаются живым существом или устройством и сообщаются
Текст слайда:

Итог урока

Под «информацией» понимаются сведения (данные), которые воспринимаются живым существом или устройством и сообщаются (получаются, передаются, преобразуются, сжимаются, разжимаются, теряются, находятся, регистрируются) с помощью знаков.
Информатика – это техническая наука, определяющая сферу деятельности, связанную с процессами хранения, преобразования и передачи информации с помощью компьютера.
Компьютер – универсальный прибор для обработки информации.
С помощью органов чувств человек формирует свое первое представление о любом предмете, живом существе, произведении искусства, явлении.
Форма представления одной и той же информации может быть различной.
Основные информационные процессы: сбор информации, обработка информации, передача информации, хранение информации, поиск информации, защита информации.




Слайд 36
Информационные ресурсыУгринович Н.Д.Единая коллекция ЦОР-http://school-collection.edu.ru/Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ-www.klyaksa.net
Текст слайда:

Информационные ресурсы

Угринович Н.Д.
Единая коллекция ЦОР-http://school-collection.edu.ru/
Информационно-образовательный портал для учителя информатики и ИКТ-www.klyaksa.net