Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему цифрового образовательного ресурса Дополнительные возможности электронных таблиц

Содержание

Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности табличного процессора».
Цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности электронных таблиц» Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности табличного процессора». Задачи:Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследованияПровести классификацию цифровых образовательных ресурсовОпределить структуру Объект исследования – Цифровой образовательный ресурс в образовательном процессе.Предмет исследования – электронные таблицы Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это учебные (образовательные) материалы, представленные в цифровой Классификация по представлению содержания: Электронная библиотекаБиблиотека электронных наглядныхЭлектронная энциклопедияРепетиторы, тренажеры, практикумыМультимедийные учебникиВиртуальные лаборатории Классификация по возможностями ЦОР:Конвекционный ЦОРПрограммированный ЦОРПроблемный ЦОРКомбинированный (универсальный) ЦОР Содержательные требования: Соответствовать документам Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Цифровой образовательный ресурс не должен: Копировать бумажный учебник / УМК;Дублировать общедоступную справочную,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные

Цель: Разработать цифровой образовательный ресурс по теме «Дополнительные возможности табличного процессора».

возможности табличного процессора».


Слайд 3 Задачи:
Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследования

Провести классификацию

Задачи:Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследованияПровести классификацию цифровых образовательных ресурсовОпределить

цифровых образовательных ресурсов

Определить структуру и содержание цифрового образовательного ресурса

в учебном процессе

Разработать ЦОР по проблеме исследования

Слайд 4
Объект исследования – Цифровой образовательный ресурс в образовательном

Объект исследования – Цифровой образовательный ресурс в образовательном процессе.Предмет исследования – электронные таблицы

процессе.

Предмет исследования – электронные таблицы

Слайд 5 Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это учебные (образовательные)

Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) – это учебные (образовательные) материалы, представленные в

материалы, представленные в цифровой форме: фото, видеофрагменты и видеоруководства,

статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, графические и картографические материалы, звукозаписи, аудиокниги, различные символьные объекты и деловая графика, текстовые бумаги и другие учебные материалы, нужные для организации учебного процесса.

Слайд 6 Классификация по представлению содержания:
Электронная библиотека
Библиотека электронных наглядных
Электронная энциклопедия
Репетиторы,

Классификация по представлению содержания: Электронная библиотекаБиблиотека электронных наглядныхЭлектронная энциклопедияРепетиторы, тренажеры, практикумыМультимедийные учебникиВиртуальные лаборатории

тренажеры, практикумы
Мультимедийные учебники
Виртуальные лаборатории

Слайд 7 Классификация по возможностями ЦОР:
Конвекционный ЦОР
Программированный ЦОР
Проблемный ЦОР
Комбинированный (универсальный)

Классификация по возможностями ЦОР:Конвекционный ЦОРПрограммированный ЦОРПроблемный ЦОРКомбинированный (универсальный) ЦОР

ЦОР

Слайд 8 Содержательные требования:
Соответствовать документам Правительства Российской Федерации, Министерства образования

Содержательные требования: Соответствовать документам Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки

и науки Российской Федерации, регламентирующим содержание образования (как определяющим

задачи модернизации образования, так и действующим в настоящее время), и примерным программам;
Ориентироваться на современные формы обучения, высокую интерактивность, усиление учебной самостоятельности школьников;
Учитывать возрастные психолого-педагогические особенности учащихся и существующие различия в культурном опыте учащихся;
Содержать материалы, ориентированные на работу с информацией, представленной в различных формах

Слайд 9 Цифровой образовательный ресурс не должен:
Копировать бумажный учебник /

Цифровой образовательный ресурс не должен: Копировать бумажный учебник / УМК;Дублировать общедоступную

УМК;
Дублировать общедоступную справочную, научно-популярную, культурологическую и т.д. Информацию;

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

  • Имя файла: prezentatsiya-tsifrovogo-obrazovatelnogo-resursa-dopolnitelnye-vozmozhnosti-elektronnyh-tablits.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Святая Матрона Московская
Следующая - Презентация по окружающему миру Отечественная война 1812 года 4 класс

Похожие презентации

Хмарні технології Хмарні технології 158
Презентация по информатике на тему Структуры данных Презентация по информатике на тему Структуры данных 192
Компьютерная память Компьютерная память 107
Презентация по информатике на тему Электронная коммерция в Интернете Презентация по информатике на тему Электронная коммерция в Интернете 155
Информационные процессы Информационные процессы 101
Логические операции Логические операции 174
Презентация по информатике на тему Алгоритмы 7 (класс) Презентация по информатике на тему Алгоритмы 7 (класс) 127
ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ 12 ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ 12 144
Тема 5. Одновимірні дискретні та неперервні випадкові величини (основні поняття). Змістовий модуль II. Випадкові величини Тема 5. Одновимірні дискретні та неперервні випадкові величини (основні поняття). Змістовий модуль II. Випадкові величини 90
Техника безопасности на уроках информатики Техника безопасности на уроках информатики 141
Безопасность web-приложений Безопасность web-приложений 201
Современная компьютерная техника – взгляд изнутри Современная компьютерная техника – взгляд изнутри 105
Технология формирования баз социально-экономических данных Технология формирования баз социально-экономических данных 102
Введение в HTML Введение в HTML 105
Системы цветов в компьютерной графике Системы цветов в компьютерной графике 133
3 D анимация (проект ученика 8 класса) 3 D анимация (проект ученика 8 класса) 185
Презентация А что если....... презентация к уроку по информатике (подготовительная группа) Презентация А что если....... презентация к уроку по информатике (подготовительная группа) 48
Модуль 1. Практическое занятие 3. Метод. Передача параметров. Переключатель Модуль 1. Практическое занятие 3. Метод. Передача параметров. Переключатель 91
Безопасная работа в социальных сетях Безопасная работа в социальных сетях 94
Алгоритмы и типы алгоритмов Алгоритмы и типы алгоритмов 122
Архитектура ЭВМ и вычислительных систем Архитектура ЭВМ и вычислительных систем 106
Кодирование текстовой информации Кодирование текстовой информации 104
Выполнить задания Выполнить задания 96
Учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей и молодежи PowerPoint. Создание презентации план-конспект занятия по информатике (3 класс) Учебное занятие в учреждении дополнительного образования детей и молодежи PowerPoint. Создание презентации план-конспект занятия по информатике (3 класс) 52
Электронная коммерция Электронная коммерция 89
Электричество по воздуху Электричество по воздуху 121
Файлы и файловые структуры. (7 класс) Файлы и файловые структуры. (7 класс) 124
Урок по информатике. Компьютерная память Урок по информатике. Компьютерная память 102
майстер-клас майстер-клас 111
Двоичное кодирование графической и звуковой информации Двоичное кодирование графической и звуковой информации 115