Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему доклада: Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в условиях обновленного содержания образования

Содержание

В Государственной программе развития Казахстанского образования в качестве приоритетных направлений обозначен переход к новым образовательным стандартам, которые, в свою очередь, подразумевают вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику развитие способности учащегося
Критериальное оценивание учебных достижений учащихся на уроках информатики в условиях обновленного содержания В Государственной программе развития Казахстанского образования в качестве приоритетных направлений обозначен Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания и достижений учащихся на Традиционная система оценивания:2 ( При критериальном оценивании ученик становится настоящим субъектом своего обучения снижается школьная тревожность Критериальное оценивание – это оценивание по критериям, т. е. оценка складывается из Критериальное оцениваниеПлюсы Снижение тревожности.Сравнение собственных достижений с эталоном.Объективность.Прозрачность.Единство требований.Многогранность.Возможность самооценки, самоанализа, самоконтроляМинусы Трудоемкость.Издержки адаптационного периода «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 В Государственной программе развития Казахстанского образования в

В Государственной программе развития Казахстанского образования в качестве приоритетных направлений

качестве приоритетных направлений обозначен переход к новым образовательным стандартам,

которые, в свою очередь, подразумевают вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику развитие способности учащегося самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, оценивать их и на этой основе формулировать собственное мнение, суждение, оценку.

Слайд 3 Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания

Одной из составляющих образовательного процесса является система оценивания и достижений учащихся

и достижений учащихся на уроках информатики. Система оценивания является

основным средством диагностики проблем обучения и осуществления обратной связи между учеником, учителем и родителем.

Слайд 4 Традиционная система оценивания:
2 ("неудовлетворительно"), 3 ("удовлетворительно"),
4 ("хорошо"),

Традиционная система оценивания:2 (

5 ("отлично") и отношения учителя, потому что учитель при

выставлении отметки ориентируется на целый ряд позиций:
уровень учащегося относительно определенного эталона,
уровень учащегося относительно класса в целом,
уровень учащегося относительно его же самого в предшествующий период

Слайд 5 При критериальном оценивании ученик становится настоящим субъектом своего обучения снижается

При критериальном оценивании ученик становится настоящим субъектом своего обучения снижается школьная

школьная тревожность ученика учитель от роли “судьи в последней инстанции”

переходит к роли консультанта, специалиста, тьютора

Слайд 6 Критериальное оценивание – это оценивание по критериям, т.

Критериальное оценивание – это оценивание по критериям, т. е. оценка складывается

е. оценка складывается из составляющих (критериев), которые отражают достижения

учащихся по разным направлениям развития их учебно-познавательной компетентности

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13 Критериальное оценивание
Плюсы
Снижение тревожности.
Сравнение собственных достижений с эталоном.
Объективность.
Прозрачность.
Единство

Критериальное оцениваниеПлюсы Снижение тревожности.Сравнение собственных достижений с эталоном.Объективность.Прозрачность.Единство требований.Многогранность.Возможность самооценки, самоанализа, самоконтроляМинусы Трудоемкость.Издержки адаптационного периода

требований.
Многогранность.
Возможность самооценки, самоанализа, самоконтроля

Минусы
Трудоемкость.
Издержки адаптационного периода

Слайд 14

Слайд 15 «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться

его способным развиваться дальше без помощи учителя». (Эльберт Грин

Хаббард)
  • Имя файла: prezentatsiya-doklada-kriterialnoe-otsenivanie-uchebnyh-dostizheniy-uchashchihsya-na-urokah-informatiki-v-usloviyah-obnovlennogo-soderzhaniya-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по географии 9 класс Растительный мир Саратовской области
Следующая - Презентация по истории на темуЮгоcлавия 1945-2000-е годы (9,11 кл.)

Похожие презентации

Двоичное кодирование графической информации Двоичное кодирование графической информации 107
Как кодируется изображение? Как кодируется изображение? 114
Создание презентаций в PowerPoint Создание презентаций в PowerPoint 100
Файл, файловая система Файл, файловая система 153
Языки программирования, их классификация. Системы программирования Языки программирования, их классификация. Системы программирования 171
Презентация к уроку Вычислительные алгоритмы в среде Кумир Презентация к уроку Вычислительные алгоритмы в среде Кумир 143
Информация и знания Информация и знания 154
Презентация. Свойства алгоритм и его формальное описани Презентация. Свойства алгоритм и его формальное описани 124
Криптосистемы с открытым ключем Криптосистемы с открытым ключем 90
Количество информации Количество информации 94
Компьютерная графика Компьютерная графика 137
Распределение оперативной памяти ПЭВМ для программ на Pascal и С Распределение оперативной памяти ПЭВМ для программ на Pascal и С 98
Компьютерные вирусы и антивирусные программы Компьютерные вирусы и антивирусные программы 137
Презентация по информатике по теме Кодирование Презентация по информатике по теме Кодирование 95
Графы Графы 115
Методология моделирования потоков данных DFD Методология моделирования потоков данных DFD 121
Презентация по информатике на тему Электронные таблицы (8 класс) Презентация по информатике на тему Электронные таблицы (8 класс) 153
Основные составляющие информационных процессов и условия их реализации Основные составляющие информационных процессов и условия их реализации 153
Компьютерный верификатор Компьютерный верификатор 105
Анализ данных с Data Mining Анализ данных с Data Mining 115
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. 164
Презентация по информатике на тему Управление и алгоритмы Презентация по информатике на тему Управление и алгоритмы 116
Классы объектов, экземпляры и семейства объектов Классы объектов, экземпляры и семейства объектов 148
Методы системного анализа Методы системного анализа 101
MSC.Nastran 102 2001 - 17 MSC.Nastran 102 2001 - 17 112
Построение системы информационных технологий Построение системы информационных технологий 93
Процессор ЭВМ Процессор ЭВМ 113
Введение в ИКТ Введение в ИКТ 144
Я – РОССИЯНИН Я – РОССИЯНИН 114
Презентация по теме: Понятие как форма мышления. Информатика в СПО Презентация по теме: Понятие как форма мышления. Информатика в СПО 126