Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Оксиди. Кислоти

Содержание

2. Мета: Узагальнити, повторити та систематизувати знання з
3. Завдання уроку: Освітня: Узагальнити й закріпити
4. Хід уроку: 1.Організаційний момент.2.Мотивація пізнавальної діяльності.3.Етапи узагальнення.
5. SiO2H2OCaOAl2O3ZnO
7. Розв’язання кросвордів: назвіть елемент з порядковим
8. назвіть елемент з порядковим числом 19назвіть елемент
9. Вставте пропущені слова Оксиди -
10. Знайдіть зайву речовину в кожному рядку і
11. «Хрестики – Нулики» (індивідуальна робота)2. Для команди
12. Конкурс «Детектор брехні»Вода буває у твердому стані.Карбон(II)
13. Конкурс «Детектор брехні»Вода буває у твердому стані.
14. Морській бій (попарно): заповнити таблицю з формулами солей
15. Морській бій (попарно): заповнити таблицю з формулами солей
16. Допишіть рівняння хімічних реакцій (самостійно) HCl+NaOH?__________________ SO3+H2O?____________________ FeCl3+KOH?__________________ CaO+H2O? ___________________
17. Напишіть формули речовин (самостійно) А)калій хлорид Б)алюміній сульфат В)натрій гідроксид Г)ферум(III)оксидKClAl2(SO4)3NaOH Fe2O3
18. «Об’єднай друзів». III
19. Конкурс «Поле чудес» Визначте до якого класу належить речовина. Із літер у клітинах отримаєте слово. zФормулаФормулаI.II.ОксигенРеакція
20. «Догонялки» (здійсніть перетворення і назвіть всі речовини ) - робота у дошкиІК→K2O→KOH→KCl→AgClII S→SO2→SO3→H2SO4→BaSO4
21. ЕкспертизаЗа допомогою універсального індикатора докажіть в яких пробірках містяться H2SO4H2ONaOH
22. Підсумок уроку Оцінювання роботи учнів на уроці.
23. Скачать презентацию
24. Похожие презентации

Мета: Узагальнити, повторити та систематизувати знання з теми «Оксиди та Кислоти», відпрацювати теоретичні знання отримані учням на практиці.

Завдання уроку: Освітня: Узагальнити й закріпити знання про основні класи неорганічних

Хід уроку: 1.Організаційний момент.2.Мотивація пізнавальної діяльності.3.Етапи узагальнення.

Розв’язання кросвордів: назвіть елемент з порядковим числом 8назвіть елемент з порядковим

назвіть елемент з порядковим числом 19назвіть елемент з порядковим числом 8назвіть елемент

Вставте пропущені слова Оксиди - це ________ сполуки, будь-якого хімічного

Знайдіть зайву речовину в кожному рядку і обведіть, поясніть причину зайвості:I.

«Хрестики – Нулики» (індивідуальна робота)2. Для команди Кислоти викреслити формули солей. 1.Для

Конкурс «Детектор брехні»Вода буває у твердому стані.Карбон(II) оксид, або чадний газ, корисний

Конкурс «Детектор брехні»Вода буває у твердому стані. (Так)Карбон(II) оксид, або чадний газ,

Морській бій (попарно): заповнити таблицю з формулами солей

Допишіть рівняння хімічних реакцій (самостійно) HCl+NaOH?__________________ SO3+H2O?____________________ FeCl3+KOH?__________________ CaO+H2O? ___________________

Напишіть формули речовин (самостійно) А)калій хлорид Б)алюміній сульфат В)натрій гідроксид Г)ферум(III)оксидKClAl2(SO4)3NaOH Fe2O3

Конкурс «Поле чудес» Визначте до якого класу належить речовина. Із літер у клітинах отримаєте слово. zФормулаФормулаI.II.ОксигенРеакція

«Догонялки» (здійсніть перетворення і назвіть всі речовини ) - робота у дошкиІК→K2O→KOH→KCl→AgClII S→SO2→SO3→H2SO4→BaSO4

ЕкспертизаЗа допомогою універсального індикатора докажіть в яких пробірках містяться H2SO4H2ONaOH

Підсумок уроку Оцінювання роботи учнів на уроці. От і завершився наш саміт

Домашня робота Повторити кислоти та оксиди. Написати казку-розповідь про оксиди та кислоти.

Слайды презентации

Слайд 2
Мета:
Узагальнити, повторити та систематизувати знання з теми

Мета: Узагальнити, повторити та систематизувати знання з теми «Оксиди та Кислоти»,

«Оксиди та Кислоти», відпрацювати теоретичні знання отримані учням на

практиці.

Слайд 3 Завдання уроку:
Освітня: Узагальнити й закріпити знання про

основні класи неорганічних сполук їхній склад, класифікація, властивості.
Розвивальна: Продовжити

розвивати мовленнєві навички, логічне мислення, робити висновки, формувати основні навчальні компетенції.
Виховна: Створити умови для виховання бажання активно навчатися, здатність відстоювати власну точку зору, формувати адекватну самооцінку. Обладнання та реактиви: Індивідуальна картка учня, штатив з пробіркам, розчини кислот та лугів, індикаторні папірці, комп’ютерна презентація.

Слайд 4 Хід уроку:
1.Організаційний момент.
2.Мотивація пізнавальної діяльності.
3.Етапи узагальнення.

Слайд 5 SiO2
H2O
CaO
Al2O3
ZnO

Слайд 6

Слайд 7 Розв’язання кросвордів:
назвіть елемент з порядковим числом 8
назвіть

елемент з порядковим числом 19
назвіть елемент з порядковим числом

16
назвіть елемент з порядковим числом 22
назвіть елемент з порядковим числом 48

К А Д М І Й

О К С И Г Е Н

К А Л І Й

С У Л Ь Ф У Р

Т И Т А Н

Слайд 8 назвіть елемент з порядковим числом 19
назвіть елемент з

назвіть елемент з порядковим числом 19назвіть елемент з порядковим числом 8назвіть

порядковим числом 8
назвіть елемент з порядковим числом 16
назвіть елемент

з порядковим числом 13
назвіть елемент з порядковим числом 17
назвіть елемент з порядковим числом 22

К А Л І Й

О К С И Г Е Н

С У Л Ь Ф У Р

А Л Ю М І Н І Й

Х Л О Р

Т И Т А Н

Слайд 9 Вставте пропущені слова
Оксиди - це ________

сполуки, будь-якого хімічного _ з __.
Кислоти –

це ________ сполуки, молекули яких складаються з атомів _________ і __________ залишків.

бінарні

елемента Оксигеном

Гідрогену кислотних

складні

Слайд 10 Знайдіть зайву речовину в кожному рядку і обведіть,

поясніть причину зайвості:
I.
CuS

K2SO4 Mg(OH)2
NaCl FeO Na2SO4
NaOH CuSO4 Ca(OH)2

II.
HCl H2O H2SO4 CaO CaCO3 NaCl
MgO H2CO3 Fe2O3

Слайд 11 «Хрестики – Нулики» (індивідуальна робота)
2. Для команди Кислоти

«Хрестики – Нулики» (індивідуальна робота)2. Для команди Кислоти викреслити формули солей.

викреслити формули солей.
1.Для команди Оксиди викреслити формули основ.

Слайд 12 Конкурс «Детектор брехні»
Вода буває у твердому стані.
Карбон(II) оксид,

Конкурс «Детектор брехні»Вода буває у твердому стані.Карбон(II) оксид, або чадний газ,

або чадний газ, корисний для людини.
У людському шлунку

э кислота.
Колір лакмусу в кислотах червоний.
Кислоти змінюють забарвлення фенолфталеїну на малиновий колір.
Всі гідроксиди розчинні у воді.
Всі метали розчиняються в кислотах.
Індикатори в розчинах солей змінюють своє забарвлення.
Солі реагують із солями лише тоді, коли утворюється осад.
Перли – це кальцій карбонат.

Слайд 13 Конкурс «Детектор брехні»
Вода буває у твердому стані. (Так)
Карбон(II)

Конкурс «Детектор брехні»Вода буває у твердому стані. (Так)Карбон(II) оксид, або чадний

оксид, або чадний газ, корисний для людини. (Ні)
У людському

шлунку э кислота. (Так)
Колір лакмусу в кислотах червоний. (Так)
Кислоти змінюють забарвлення фенолфталеїну на малиновий колір. (Ні)
Всі гідроксиди розчинні у воді. (Ні)
Всі метали розчиняються в кислотах. (Ні)
Індикатори в розчинах солей змінюють своє забарвлення. (Так)
. Солі реагують із солями лише тоді, коли утворюється осад. (Так)
Перли – це кальцій карбонат. (Так)