о вписанном угле и её следствий с использованием динамических
геометрических средств.Урок проводился с русскими и болгарскими учащимися с использованием Интернета в режиме реального времени (язык общения - русский).
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Изучаем геометрию вместе с зарубежными сверстниками
Содержание
- 2. Цель урока:формирование умения решать задачи на применение
- 3. Задачи урока: Активное включение учащихся в процесс
- 4. Требования к уровню подготовкиучителя: владение ИКТ на
- 5. Предварительный этап подготовки урока включает:Выбор и согласование
- 6. План урока:Организационный момент – приветствие и представление
- 7. Скачать презентацию
- 8. Похожие презентации
Цель урока:формирование умения решать задачи на применение теоремы о вписанном угле и её следствий с использованием динамических геометрических средств. Урок проводился с русскими и болгарскими учащимися с использованием Интернета в режиме реального времени (язык общения -
Слайд 2
Цель урока:
формирование умения решать задачи на применение теоремы
Урок проводился с русскими и болгарскими учащимися с использованием Интернета в режиме реального времени (язык общения - русский).
Слайд 3
Задачи урока:
Активное включение учащихся в процесс самообразования и
саморазвития.
Повышение мотивации к изучению математики и информатики. Расширение кругозора
учащихся.Повышение уровня коммуникативной культуры.
Совершенствование умений самостоятельной работы.
Слайд 4
Требования к уровню подготовки
учителя: владение ИКТ на уровне
уверенного пользователя.
школьников: владение ИКТ на базовом уровне.
Технические и программные
средства: компьютерный класс, оснащенный компьютерами не ниже Pentium III, подключенный к сети Интернет (скорость не менее 128Кб/с), проектор, проекционная доска, Web-камера, колонки, микрофон, программа SKYPE.
Слайд 5
Предварительный этап подготовки урока включает:
Выбор и согласование темы
урока учителями из России и Болгарии по электронной почте.
Подбор
и обмен задачами.Согласование плана урока.
Выравнивание уровня знаний обучаемых, принимающих участие в Интернет-уроке.
Подготовка народной песни для фольклорной минутки.
Слайд 6
План урока:
Организационный момент – приветствие и представление участников
Интернет-урока.
Повторение теории, необходимой для решения задач урока (учитель из
России). Объяснение транслируется через Интернет в Болгарию.Решение задач учащимися из России и Болгарии на применение теоремы о вписанном угле и её следствий разными способами с использованием динамических геометрических сред.
Объяснение нового материала «Соотношения между дугами, центральными углами и хордами» (учитель из Болгарии). Объяснение транслируется через Интернет в Россию.
Блиц-турнир по решению эвристических задач.
Подведение итогов урока, выявление победителей турнира.
Завершение урока (фольклорная минутка: каждый класс исполняет свою народную песню, которая транслируется через Интернет).
