Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему 6 класс. Географическая карта.

Содержание

Тема 2. Способы изображения земной поверхности Географическая карта 1 (7)Изучаем 5 уроков. Практические работы №2, 3, 4.
Пояса освещенности123451. Назвать пояса освещенности2. Назвать границы одногопояса освещенности Тема 2. Способы изображения земной поверхности Географическая карта 1 (7)Изучаем 5 уроков. Способы изображения местности, определение расстояний на местности, их изображение. Масштаб. Определение расстояний Географическая карта Определение.Географическая карта - это  чертеж местности,  выполненный в МасштабМасштаб показывает, во сколько раз изображение на карте уменьшено по сравнению с реальными размерами на местности. Виды масштабов.Численный масштаб.1:10 000 – читаем: «Масштаб одна десятитысячная»; 1:2 000 читаем: Практическая работа №2. Определение направлений и расстояний по карте (подготовительный этап).1-ый этап Условные знаки. Понятие о географической карте. Значение планов и карт в практической Качественный фонИзолинииИзогипсы-Значки ИзолинииИзогипсы (горизонтали).Изобары.Изотермы.Изобаты.Линии одинаковой высотыЛинии одинакового атмосферного давленияЛинии одинаковых температурЛинии одинаковой глубины Топографическая   картаМасштаб 1: 200 000В 1 см. – 2 км.План Мелкомасштабные карты.АБГВ Ориентирование на местности, определение направлений. Азимут. Домашнее задание: § 7 (43-46), Разделить знаки на группыСтрана Бразилия.Водопад.Холм.Район выращивания кукурузы.Путешествие Магеллана.Равнина.7. Ветер.8. Город Вязьма.9. Месторождение Дать определение понятий. Азимут, это  угол между ...СПо часовой стрелке Азимут направления  на север =...градусов.360º или 0 ºАзимутнаправления на … = … º180 ºС Азимут направления  на восток =...градусов.90º270ºАзимутнаправления на … = … ºАзимутнаправления на … = … ºСС ЛОЖЬ1 Вариант 1 –Азимут 0º2 - Азимут 270º3 - Азимут 45º4 - Устно в парах.Один ученик называет, другой дает оценку правильности.И З  О Один ученик читает, другой дает оценку правильности прочитанного.На 5 без опоры наусловные знаки. Устный ответ одного ученикана пять тестов 45Продолжим работать письменно Верный ответ оценить в 2 балла Подсчитайте  общее количество  баллов, запишите.Напишите фамилию проверявшего. Практическая работа №2. Определение направлений и расстояний по карте.2-ый этап – определение Пр.№3 и 4. Закончить чистовой вариант пр. №4.Урок - практикум. 5 (10) Абсолютная и относительная высота. Изображение рельефа: изолинии, бергштрихи, послойная окраска. Домашнее задание.§ 8(47-52), р/т § 8. Определение.АБСОЛЮТНАЯ ВЫСОТА точки земной поверхности (альтитуда) - расстояние (обычно в м) по Футшток   Здание мареографа Определение.Марео́граф (от лат. mare — море и др.-греч. γράφω — пишу; другие Горизонтали – изогипсы, бергштрихи. Нивелирование склона. Определите: высоту подножья холма, относительную высоту, самый крутой склон.13513012512021 м. - относительная  высота. 20º120º 180°22°? Повторяем Азимут!Начертить вектор направления:1. Аз 65° на отдельно стоящую сосну.2. Аз 35° Повторяем Азимут!Начертить вектор направления:1. Аз 235° на отдельно стоящую сосну.2. Аз 175°
Слайды презентации

Слайд 2 Тема 2.


Способы изображения
земной поверхности
Географическая карта

Тема 2. Способы изображения земной поверхности Географическая карта 1 (7)Изучаем 5


1 (7)
Изучаем 5 уроков. Практические работы №2, 3, 4.


Слайд 3 Способы изображения местности,
определение расстояний
на местности, их

Способы изображения местности, определение расстояний на местности, их изображение. Масштаб. Определение

изображение.
Масштаб.
Определение расстояний по карте.

§ 5 (32

- 36). Р/Т § 5.

Слайд 4 Географическая карта
Определение.






Географическая карта - это чертеж

Географическая карта Определение.Географическая карта - это чертеж местности, выполненный в системе

местности, выполненный в системе географических координат с помощью условных

знаков.

Виды карт по масштабу.
Мелкомасштабные
1:1 000 000 и мельче.
Крупномасштабные или
топографические
Крупнее 1:999 999


Слайд 5 Масштаб
Масштаб показывает,
во сколько раз изображение на карте

МасштабМасштаб показывает, во сколько раз изображение на карте уменьшено по сравнению с реальными размерами на местности.

уменьшено по сравнению с реальными размерами на местности.


Слайд 6 Виды масштабов.
Численный масштаб.
1:10 000 – читаем: «Масштаб одна

Виды масштабов.Численный масштаб.1:10 000 – читаем: «Масштаб одна десятитысячная»; 1:2 000

десятитысячная»; 1:2 000 читаем: «Масштаб одна двухтысячная»;
Именованный масштаб.
Расшифровывает

численный масштаб. В одном сантиметре сто метров (в 1 см – 100 м)

Слайд 7 Практическая работа №2.

Определение направлений
и расстояний по

Практическая работа №2. Определение направлений и расстояний по карте (подготовительный этап).1-ый

карте
(подготовительный этап).

1-ый этап – определение расстояний.
Ход работы.
1. Определяем

расстояние на карте в сантиметрах.

2. Записываем именованный масштаб карты.

3. Вычисляем расстояние между объектами на местности.

4. Записываем ответ полным предложением.

2 (8)


Слайд 8 Условные знаки.
Понятие о географической карте.
Значение

Условные знаки. Понятие о географической карте. Значение планов и карт в

планов и карт
в практической деятельности
человека.

Домашнее задание:

§

6 (37 - 42), р/т § 6, к/к .

Слайд 9 Качественный
фон
Изолинии
Изогипсы-
Значки

Качественный фонИзолинииИзогипсы-Значки

Слайд 10 Изолинии
Изогипсы (горизонтали).

Изобары.

Изотермы.

Изобаты.
Линии одинаковой высоты
Линии одинакового атмосферного давления
Линии одинаковых

ИзолинииИзогипсы (горизонтали).Изобары.Изотермы.Изобаты.Линии одинаковой высотыЛинии одинакового атмосферного давленияЛинии одинаковых температурЛинии одинаковой глубины

температур
Линии одинаковой глубины


Слайд 11 Топографическая карта
Масштаб 1: 200 000
В 1 см.

Топографическая  картаМасштаб 1: 200 000В 1 см. – 2 км.План

– 2 км.
План местности
Масштаб 1: 7 500
В 1 см.

– 75 м.

Слайд 12 Мелкомасштабные карты.
А
Б
Г
В

Мелкомасштабные карты.АБГВ

Слайд 13 Ориентирование на местности, определение направлений. Азимут.
Домашнее задание:

Ориентирование на местности, определение направлений. Азимут. Домашнее задание: § 7


§ 7 (43-46), р/т § 7 . Пр.№2
3

(9)

Слайд 14 Разделить знаки на группы
Страна Бразилия.
Водопад.
Холм.
Район выращивания кукурузы.
Путешествие Магеллана.
Равнина.
7.

Разделить знаки на группыСтрана Бразилия.Водопад.Холм.Район выращивания кукурузы.Путешествие Магеллана.Равнина.7. Ветер.8. Город Вязьма.9.

Ветер.
8. Город Вязьма.
9. Месторождение нефти.
10. Океанические течения.


Показать примеры на

плане и карте.

Слайд 15 Дать определение понятий.

Дать определение понятий.

Слайд 16 Азимут, это угол между ...
С
По часовой стрелке

Азимут, это угол между ...СПо часовой стрелке

Слайд 17 Азимут направления на север =...градусов.


360º или 0 º
Азимут
направления

Азимут направления на север =...градусов.360º или 0 ºАзимутнаправления на … = … º180 ºС


на … = … º
180 º
С


Слайд 18 Азимут направления на восток =...градусов.


90º

270º

Азимут
направления
на … =

Азимут направления на восток =...градусов.90º270ºАзимутнаправления на … = … ºАзимутнаправления на … = … ºСС

… º
Азимут
направления
на … = … º
С
С


Слайд 19
Л
О
Ж
Ь
1 Вариант
1 –Азимут 0º
2 - Азимут 270º
3

ЛОЖЬ1 Вариант 1 –Азимут 0º2 - Азимут 270º3 - Азимут 45º4

- Азимут 45º
4 - Азимут 225º

2 Вариант
1 –Азимут

315º
2 - Азимут 135º
3 - Азимут 360º
4 - Азимут 90º

С

И

А

У

Прочитайте слово

по азимутам букв


Слайд 20 Устно в парах.
Один ученик называет, другой дает
оценку

Устно в парах.Один ученик называет, другой дает оценку правильности.И З О

правильности.
И З О Б А

Р А

И З О Б А Т А

А Р Е А Л

И

З

Г

П

С

Л

Е

Г

Е

Н

Д

И

З

О

Т

Е

Р

М


Слайд 21 Один ученик читает, другой дает
оценку правильности прочитанного.
На

Один ученик читает, другой дает оценку правильности прочитанного.На 5 без опоры наусловные знаки.

5 без опоры на
условные знаки.


Слайд 22 Устный ответ одного ученика
на пять тестов

Устный ответ одного ученикана пять тестов

Слайд 23 4
5
Продолжим работать письменно

45Продолжим работать письменно

Слайд 24 Верный ответ оценить в 2 балла

Верный ответ оценить в 2 балла

Слайд 25 Подсчитайте общее количество баллов, запишите.
Напишите фамилию проверявшего.

Подсчитайте общее количество баллов, запишите.Напишите фамилию проверявшего.

Слайд 26 Практическая работа №2.

Определение направлений
и расстояний по

Практическая работа №2. Определение направлений и расстояний по карте.2-ый этап –

карте.

2-ый этап – определение направлений.
Ход работы.
Определяем азимут направления на


географические объекты.

2. Записываем ответ полным предложением.

4 (10)


Слайд 27 Пр.№3 и 4.
Закончить чистовой вариант пр. №4.
Урок

Пр.№3 и 4. Закончить чистовой вариант пр. №4.Урок - практикум.

- практикум.


Слайд 28 5 (10)

5 (10)

Слайд 29 Абсолютная и относительная высота. Изображение рельефа: изолинии, бергштрихи,

Абсолютная и относительная высота. Изображение рельефа: изолинии, бергштрихи, послойная окраска. Домашнее задание.§ 8(47-52), р/т § 8.

послойная окраска.
Домашнее задание.
§ 8(47-52), р/т § 8.


Слайд 30 Определение.
АБСОЛЮТНАЯ ВЫСОТА точки земной поверхности (альтитуда) - расстояние

Определение.АБСОЛЮТНАЯ ВЫСОТА точки земной поверхности (альтитуда) - расстояние (обычно в м)

(обычно в м) по вертикали от этой точки до

среднего уровня поверхности океана. В Российской Федерации исчисляется от нуля футштока в Кронштадте.

Слайд 31 Футшток Здание мареографа

Футшток  Здание мареографа

Слайд 32 Определение.
Марео́граф (от лат. mare — море и др.-греч.

Определение.Марео́граф (от лат. mare — море и др.-греч. γράφω — пишу;

γράφω — пишу; другие названия — лимнигра́ф, приливоме́р, самопишущий

футшто́к) — прибор для измерения и непрерывной автоматической регистрации колебаний уровня моря.

Слайд 33 Горизонтали – изогипсы, бергштрихи.

Горизонтали – изогипсы, бергштрихи.

Слайд 34 Нивелирование склона.

Нивелирование склона.

Слайд 35 Определите: высоту подножья холма, относительную высоту, самый крутой

Определите: высоту подножья холма, относительную высоту, самый крутой склон.13513012512021 м. - относительная высота.

склон.
135
130
125
120
21 м. - относительная высота.


Слайд 36

20º
120º

20º120º

Слайд 37

180°
22°
?

180°22°?

Слайд 38 Повторяем Азимут!
Начертить вектор направления:

1. Аз 65° на отдельно

Повторяем Азимут!Начертить вектор направления:1. Аз 65° на отдельно стоящую сосну.2. Аз

стоящую сосну.

2. Аз 35° на отдельно стоящую березу.

3. Аз

80° на колодец.

  • Имя файла: 6-klass-geograficheskaya-karta.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0