Презентация на тему Наука опытным путем

учебным предметам. Химия. 8 - 9 классы. (Стандарты второго

поколения). - М.: Просвещение, 2011. - 44 с.
Примерной программы основного общего образования. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс. - М.: Просвещение, 2010. - 80 с.
Программы под редакций А.Е.Гуревича, Д.С.Исаева, А.С.Понтак. – М.: Дрофа. – 2000.
Программы. Химия. 8-9 классы. Элективные курсы. Предпрофильное обучение /Авт.- сост. Г.А. Шипарёва.- М.: Дрофа, 2006. - 80 с.
Программы элективных курсов. Физика. 9-11 классы. Профильное обучение / В.А. Коровин – М.: Дрофа, 2005. - 125 с.
При составлении программы использованы материалы учителей:
Вязникова, В.А. Программа кружка «Химия – наука экспериментальная» на 2011-2012 учебный год [Электронный ресурс] / http://do.gendocs.ru/download/docs-363429/363429.doc;
Гильфанова, Ю.И. Программа элективного курса «Занимательные опыты по физике» [Электронный ресурс] / http://gilfanova-juliya.ru/d/329273/d/elektivnyy-kurs-po-fizike-zanimatelnye-opyty-po-fizike.doc.

физических и химических закономерностей;
доступность курса для младших школьников;
возможность создавать

творческие проекты, проводить самостоятельные исследования;
прикладной характер исследований.

Измерение выталкивающей силы

Присутствие посторонних примесей в молоке

Теперь я знаю!
Жевательная резинка освежает дыхание
Восстанавливает кислотно-щелочной баланс
Но!
Жевательная резинка провоцирует развитие гастрита
«Жвачка» способна провоцировать выпадение пломб
Наполнители могут вызывать аллергические реакции

опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования объектов и явлений

природы;
развитие познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, передача им опыта творческой деятельности

лабораторного оборудования;
формировать навыки исследовательской деятельности, управления объектами с помощью

составленных для них алгоритмов

и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки

в мире профессий и профессиональных предпочтений;
создать условия для формирования коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе учебно-исследовательской и творческой деятельности; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

индивидуальных исследований и групповой работы, работы в парах.
Сбор

информации

Наблюдение (эксперимент)

Анализ

Выработка гипотезы

Разработка теории

Работа по этапам

демонстрация учителем экспериментов; использование наглядных пособий (видеоматериала, презентаций, раздаточного

материала)

Программа основывается преимущественно
на методах активного обучения,
уделяется значительное внимание
самостоятельной работе обучающихся

Фото

Фото

результаты освоения программы
Содержание учебного программы
Тематическое планирование с определением основных

видов учебной деятельности
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Планируемые результаты изучения программы
Список информационных источников, использованных при подготовке программы
Приложение

и медикаментов для аптечки школьного кабинета (лаборатории) физики
Перечень оборудования

кабинетов естествознания, физики, химии:
Технические средства обучения
Печатные и электронные пособия,
Приборы и принадлежности общего назначения, лабораторная посуда; приборы демонстрационные
Обучающая традиционная лабораторная учебная техника
Модели, коллекции; химические реактивы
Обучающая цифровая лабораторная учебная техника
Оснащения информационно-библиотечного центра (Литература для обучающихся, Литература для учителя)

я могу…
я приобрел(а)…
у меня получилось …
я смог(ла)…
я попробую…
меня удивило…
урок

дал мне для жизни…
мне захотелось…

или учителя

физическому и химическому экспериментам,
инструкция к опыту-практикуму.

техники» для обучающихся 8-9 классов
«Методы решения физических задач» для

обучающихся 8-9 классов

на конкурсах
Фото
Фото
Фото

и специальных знаний, повышения интереса обучающихся к физике
Программа содержит

новые для обучающихся сведения, не входящие в обязательную программу
Содержание программы способствует интеллектуальному и творческому развитию школьников, формированию системности знаний

Фото

Фото

97 % занятий - лабораторные и практические исследования;
3-5 минут

- оформление результатов по заготовленным шаблонам;
20 % занятий – на улице

Фото

Фото

Фото