Презентация на тему “Екі жұлдыз, бір тілек” стратегиясы

сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек;

3-бөлік – келешекке арналған

комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы …

немесе
(керемет болар) еді.

тағамды былай жасаса деймін...

"Аспазшы" әдісімен
кері байланыс орнату

Онда мыналар салынған: Чемодан(суреті) немесе сандық , (

қоржын)
Қоқыс жәшігі (суреті)
Еттартқыш (суреті) - Құрметті әріптестер, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар) Осылайша қатысушы мұғалімдердің коучингтен не білім алғандарын көрсетеді.

түс – әлі де практика қажет/сұрақтар бар;

Жасыл түс –

барлығы түсінікті.

Back to AFL Tools

Орташа


Ұнамады

алған, білімдері жайлы жазады. «Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе

“ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады. «Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.

беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл

түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ.

өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтындай 3 сөзді таңдап айтады. *Төзімсіздік,

*Ашу, * Қуаныш, * Немқұрайлылық,*Қанағаттану, *Шабыт, *Зерігу,* Алаңдау, * Тыныштық, * Сенімділік, * Сенімсіздік, *Рахаттану.

БІЛЕМІН*, 2 - ші баспалдағы *Мен.................. ТҮСІНЕМІН*, 3 -

ші баспалдағы *Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН*

ойлаймын. 2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды. 3.

Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым. 4. Мен пікірсайыстарға жиі ______________ сирек қатыстым 5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын ____________ риза емеспін.