Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Программа музыкального развития

Презентация на тему Программа музыкального развития, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Перечень Программ и методических пособий, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации
Текст слайда:

Перечень Программ и методических пособий, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации

1. Программа воспитания и обучения в детском саду (Типовая) под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой - ДОПУЩЕНО МО и Н РФ. 2. "Музыкальное воспитание в детском саду"автор - М.Б. Зацепина ( по тексту типовой Программы под ред. М.А. Васильевой и др.) - ДОПУЩЕНО МО и Н РФ. 3. Комплексная программа "Росинка. В мире прекрасного", авторы - Л.В. Куцакова и С.И Мерзлякова- ДОПУЩЕНО МО РФ. 4. Пособие "Ступеньки музыкального развития", автор - Е.А. Дубровская (программа "Из детства - в отрочество"- ДОПУЩЕНО МО РФ. 5. Учебно-методическое пособие "Здравствуй", автор - М.Л. Лазарев- ДОПУЩЕНО МО РФ4. Программа эстетического воспитания детей 2 - 7 лет "Красота. Радость. Творчество", авторы - Т.С. Комарова, А.В. Антонова, М.Б. Зацепина- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 6. Программа комплексного изучения музыкального фольклора в детском саду "Оберег", автор - Боронина Е.Г.- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 7. Программа эмоционально-эстетического развития дошкольников 5-6 лет "Маленький ЭМО", автор - В.Г. Ражников- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 8. "Гармония", авторы - К.В. Тарасова, Т.В. Нестеренко, Т.Г. Рубан, под. ред. К.В. Тарасовой- РЕКОМЕНДОВАНО МО. РФ. 9. "Синтез", авторы - К.В. Тарасова, М.Л. Петрова, Т.Г. Рубан и др.- РЕКОМЕНДОВАНА МО РФ. 10. "Камертон", автор - Э.П. Костина- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 11. "Музыкальные шедевры", автор - О.П. Радынова- РЕКОМЕНДОВАНО МИНЕСТЕРСТВОМ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ. 12. "Играем в оркестре по слуху", автор - М.А. Трубникова- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 13. "Малыш", автор В.А. Петрова, под ред. К.В. Тарасовой- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 14. "Ритмическая мозаика", автор А.И. Буренина (программы "Гармония развития")- РЕКОМЕНДОВАНА МО РФ. 15. Программа по синтезу искусство "Путешествие в прекрасное" (программа "Школа 2100"), авторы О.А. Куревина, Г.Е. Селезнева- РЕКОМЕНДОВАНО МО РФ. 16. Учебно-методическое пособие "Са-Фи-Дансе", авторы Ж.Е. Фирилева и Е.Г. Сайкина (программа "Детство")- РЕКОМЕНДОВАНО ОТДЕЛОМ ДОШКОЛЬНОГО образования экспертного совета Комитета по образованиию администрации Санкт-Петербурга.

900igr.net


Слайд 2
КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫВ комплексных программах педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: физическое, социально
Текст слайда:

КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ

В комплексных программах педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: физическое, социально - познавательное, речевое, эстетическое. К комплексным программам можно отнести следующие: - Обновленная Программа воспитания в детском саду ( под рук. М.А. Васильевой) - Программа "Радуга" (руков. Т.Н. Доронова); - Программа "Детство"( кол-в: В. Логинова, Т. Бабаева и др.); - Программа "Школа 2100" (кол-в под рук. А.А. Леонтьева) и другие.


Слайд 3
ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫК парциальным (специализированным) программам относятся программы , имеющие определенную приоритетность направления: социальную, познавательную,
Текст слайда:

ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

К парциальным (специализированным) программам относятся программы , имеющие определенную приоритетность направления: социальную, познавательную, эстетическую и тд. Предназначены они для реализации отдельных задач. Это парциальные программы, благодаря которым осуществляется музыкальное воспитание в ДОУ. - "Росинка" (Л.В. Куцакова и С.И. Мерзлякова) - "Гармония" (Тарасова К.В, Нестеренко Т.В. и др); - "Синтез" (Тарасова К.В., М.Л. Петрова и др); - "Камертон" (Э.П.Костина); - "Малыш" (В.А. Петрова); - "Ладушки" (И.М. Каплунова и И.А. Новоскольцева); - "Музыкальные шедевры" (О.П. Радынова); - "Оркестр в детском саду" (Л. Меркуловой); - "Ритмическая мозаика" (А.И. Буренина); - "Путешествие в прекрасное" (О.А. Куревина); и другие.


Слайд 4
Что такое технология?Техноло́гия (от греч. téchne — искусство, мастерство, умение и греч. logos —
Текст слайда:

Что такое технология?

Техноло́гия (от греч. téchne — искусство, мастерство, умение и греч. logos — изучение) — совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата; метод преобразования данного в необходимое. В педагогике, ТЕХНОЛОГИЯ - это - конкретные способы решения отдельных педагогических задач. Существуют следующие технологии: - Игровая продуктивная технология развития музыкального творчества дошкольников" (Л.С, Ходонович). Эта технология разработана в форме сюжетной музыкально-дидактической игры.
"От слова -к музыке, от движения -к мышлению» -инновационные техники развития музыкальности детей (разработаны на фундаментальных основах психологии и педагогики ) Т.А.Боровик. ( здоровье- сберегающая технология)
"Элементарное музицирование с дошкольниками", автор – Т.Э. Тютюнникова
«Музыка. Дети. Здоровье» - музыкальное воспитание детей в системе арт-терапии О.В. Кацер ( здоровье- сберегающая технология) - "Звучащий мир" для детей раннего и младшего-среднего дошкольного возраста
(А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская).- в основе технологии лежит цикл музыкально-игровых занятий, направленных на обогащение музыкального опыта детей. - Технология ознакомления детей старшего дошкольного возраста с музыкой П.И. Чайковского (А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская). - в основе этой технологии лежат интегрированные занятия, раскрывающие содержание музыкальных произведений П.И. Чайковского через синтез искусств.


Слайд 5
Документация
Текст слайда:

Документация


Слайд 8
формы работы с воспитателямиконсультациибеседыиндивидуальная работарекомендациипоручения
Текст слайда:

формы работы с воспитателями
консультации
беседы
индивидуальная работа
рекомендации
поручения


Слайд 10
План  по самообразованиюПапка по самообразованию (учёта совещаний при заведующем, посещения методических объединений, прохождения
Текст слайда:

План по самообразованию


Папка по самообразованию (учёта совещаний при заведующем, посещения методических объединений, прохождения курсов повышения квалификации, изучение методической литературы, методических журналов ).
В течение пяти лет педагог накапливает теоретический и практический материал по выбранной теме . После чего накопленный материал систематизируется и обобщается .


Слайд 11
Связь с узкими специалистами
Текст слайда:

Связь с узкими специалистами


Слайд 12
кружковая работа в ДОУ нормативные документыдолжностные инструкциипрограммасписок детейрасписание занятийкалендарный планжурнал посещения занятий
Текст слайда:

кружковая работа в ДОУ

нормативные документы
должностные инструкции
программа
список детей
расписание занятий
календарный план
журнал посещения занятий


Слайд 13
дополнениеПриложением к документации являются:циклограмма работы музыкального руководителя, заверенная заведующим ДОУ; консультации для воспитателей; консультации
Текст слайда:

дополнение

Приложением к документации являются:
циклограмма работы музыкального руководителя, заверенная заведующим ДОУ;
консультации для воспитателей;
консультации для родителей;
картотека (игр, музыкальных инструментов, музыкально-дидактических пособий, ТСО);
фонотека (перечень).
В конце учебного года музыкальный руководитель составляет отчет о работе, который заверяет старший воспитатель и заведующий ДОУ. Далее отчет становится частью портфолио музыкального руководителя.



Слайд 14
Вопросы для самоанализа музыкального руководителя ДОУ1.Проведите анализ условий для организации музыкальной деятельности и творческого
Текст слайда:

Вопросы для самоанализа музыкального руководителя ДОУ

1.Проведите анализ условий для организации музыкальной деятельности и творческого самовыражения детей ( творческое преобразование среды развития в группах, разработка методических пособий, музыкальных игр, специального оборудования).
2.Раскройте организацию развития музыкальных и творческих способностей каждого ребенка.
3. Покажите результаты индивидуальной , подгрупповой музыкально-ритмической работы с детьми.
4.Раскройте участие родителей в мероприятиях ДОУ.
5.Оцените организацию взаимодействия музыкального руководителя и воспитателей.
6.Проанализируйте создание эмоционального комфорта и психологической защищённости ребенка.
7.Раскройте повышение своего профессионального мастерства ( овладение разнообразными современными методиками музыкального воспитания и обучения, разработка и применение собственных оригинальных методик музыкального развития детей).


Слайд 15
Мы собираем портфолио. 1 Титульный лист2 Заявление (образец на работе)3 Характеристика ( пишет
Текст слайда:

Мы собираем портфолио.

1 Титульный лист
2 Заявление (образец на работе)
3 Характеристика ( пишет заведующая)
4 Аналитическая справка (пишет методист)
5 Заключение (подписывается у методиста по муз. воспитанию в управлении образования)
6 Документ об образовании (копия)
7. Аттестационный лист прошлой аттестации
8. Документы о курсах повышения квалификации
9. Самоанализ (не путать с отчетом о проделанной работе)
10. Документы, подтверждающие участие в районных и краевых мероприятиях.
11. Протокол творческого отчета (если выбрана эта форма)


Слайд 16
ЧТО ТАКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО? Методическое портфолио представляет собой папку- накопитель, в которую
Текст слайда:

ЧТО ТАКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО?

Методическое портфолио представляет собой папку- накопитель, в которую помещаются материалы на различных носителях: - бумажных (распечатки, ксерокопии, рукописные материалы); • аудио- (кассеты, СD, МР3); • видео- (видеокассеты, компьютерные диски).

Cодержание портфолио:

Раздел 1. «Общие сведения о педагоге»
Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности»
Раздел 3 «Научно– методическая деятельность»
Раздел 4 «Учебно – методическое обеспечение»