Презентация на тему Мастер-класс для педагогов Тестопластика презентация по аппликации, лепке

в процессе которой дети изображают предметы окружающей действительности, создают

пластический образ из мягких материалов (глины, пластилина, теста и пр.)

миром
Развитие воображения, творческих способностей , и наблюдательности
Личностное развитие
Эстетическое развитие
Укрепление

зрительной памяти и мелкой мускулатуры рук

сплющивание; - оттягивание; - присоединение, прижатие. *Средний дошкольный возраст - примазывание; -

защипывание; - вытягивание; - сглаживание *Старший дошкольный возраст - Совершенствование техники лепки; использование знакомых приемов лепки

Технику лепки составляет перечень тех действий руками, которыми дети постепенно овладевают

конструктора – отсюда и такое название. Сначала задумывается образ,

который состоит из разных деталей, а потом его нужно слепить.

Конструктивный

Способы лепки

одного куска. Ребенок задумывает образ. После этого он берет

пластилин необходимого цвета и размера, и разминает его. И старается придать кусочку пластилина форму задуманной фигурки. Ребенок старается передать характерные особенности – длинную шею, щупальца, гриву, уши и др. То есть ребенок разными способами моделирует форму.

из одного куска и отдельных частей. Лучше при таком

способе лепить большие детали скульптурным способом, а маленькие — отдельными деталями. Уже в 5 лет дети с удовольствием используют этот способ лепки.

большого количества одинаковых деталей .

форма, которую ребёнок может вылепить самостоятельно уже в 1

-1,5 года.

раскатать кусочек пластилина (глины, теста) в ладонях продольными движениями туда- обратно; 
раскатать кусочек пластилина одной ладонью на твёрдой поверхности прямыми движениями;
раскатать кусочек пластилина кончиками двух пальцев (большим и указательным); при таком способе получаются очень маленькие цилиндрики и тоненькие жгутики.

бублик, баранка, колесики, обруч, * скрутить в спираль :
клубочки, улитка, цветок, змея, * сплющить в ленту :
листок, шарфик, * раскатать в конус:
морковка, колпачок,  * свить или сплести 2-3 «колбаски» :
коса, растение, колонна.

Как преобразовать форму цилиндра

форма, которую ребёнок осваивает в раннем детстве. Техника получения

шара сложнее, чем создание цилиндрической формы, так как требует более точной и согласованной координации движений обеих рук.

раскатать кусочек пластилина (глины, теста) круговыми движениями; 
раскатать кусочек пластилина одной ладонью на твёрдой поверхности; 
раскатать кусочек пластилина кончиками двух пальцев; при таком способе получаются очень маленькие шарики («глазки», «носик» и т.д.).

с обеих сторон и раскатать овоид или эллипс (киндер-сюрприз,

воздушный шарик, дыня);  * оттянуть с одной стороны (груша, матрёшка);  * раскатать и по необходимости согнуть (банан, огурец); сплющить между ладонями в диск (колесо, лепёшка);  * раскатать в конус (мороженое, пирамида);  * некоторые формы, например, конус, можно создать как из цилиндра, так и из шара;  * сплющить с одной стороны в полусферу (пряники, жуки);  * сделать углубление пальцами или карандашом (шляпка гриба, чашка, ваза).

Загибание ;


Использование различных приспособлений;

Дополнение образа элементами из разных материалов.

кислоты
1 столовая ложка масла растительного
2 стакана горячей воды