Презентация на тему Пчёлы - удивительные насекомые

- использование продуктов пчеловодства в качестве источника здорового образа

жизни
Задачи:
- Изучить литературные источники по проблеме;
- Исследовать актуальность проблемы ;
- Исследовать результативность проекта через внеклассную деятельность;
- Использовать проект в классно-урочной деятельности.
- Формирование умения работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть;
Формирование навыка совместной работы и общения в группе.
Гипотеза исследования: я считаю, что в домашних пасеках можно производить вкусный и полезный мед.

Разработка проекта
I этап: «Погружение» в проблему (выбор и осознание проблемы)
II этап: Сбор и обработка информации
III этап: Разработка собственного варианта решения проблемы:
актуальность и важность данной проблемы;
анализ разнообразной информации;
программа действий;
IV этап: Реализация плана действий (проекта)
V этап: Подготовка к защите проекта
представление проект
оформление портфолио
подготовка стендовой защиты (рисунки, фотографии)
разрабатывание электронной презентации
VI этап: Презентация проекта: доклад-защита, электронная презентация
VII этап: Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).

Разработка проекта
I этап: «Погружение» в проблему (выбор и осознание проблемы)
II этап: Сбор и обработка информации
III этап: Разработка собственного варианта решения проблемы:
актуальность и важность данной проблемы;
анализ разнообразной информации;
программа действий;
IV этап: Реализация плана действий (проекта)
V этап: Подготовка к защите проекта
представление проект
оформление портфолио
подготовка стендовой защиты (рисунки, фотографии)
разрабатывание электронной презентации
VI этап: Презентация проекта: доклад-защита, электронная презентация
VII этап: Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).

деревне есть пассика. Я в это лето наблюдала и

фотографировала пчел. Узнала я очень много. Хочу поделиться и расскажу об этих трудолюбивых и очень полезных насекомых

В больших семьях их может быть 70-80 тысяч особей.

Пчелиная семья состоит из несколько тысяч рабочих пчел, из трудней. Самая главная в семье – это матка. Она сильно отличается от рабочих пчел. Без матки пчелиная семья существовать не может . Матка не летает, не собирает нектар, а только откладывает яйца.

Сильная матка вытесняет слабую. Слабая матка со своими рабочими

пчелами выходят из улья и гроздями висят на ветке дерева, на заборе или другом месте. Вот тогда начинается кропотливая работа. Дедушка и бабушка надевают халаты и сетку, разжигают дымарь и готовятся роевню. Собранных в роевне пчел накрывают крышкой и уносят в темное прохладное место. Через два часа или вечером, пчел помещают в новый улей.

в качестве составля ющего входит в лекарства, крем для обуви,

косметические средства. Благодаря воску мы многое узнали о древней истории человечества, так как, до изобретения бумаги многие народы писали на покрытых воском дощечках.

него черпаешь, тем обильнее он наполняется водой». Карл Фриш

приручить человек. Пчел разводят на пасеках, где строят для

них специальные домики - ульи. В одном улье живет одна пчелиная семья, которая может насчитывать от 10 до 30 тысяч рабочих пчёл. Когда в улье накапливается избыток пчёл, то часть их приготовляется к отлету в новый улей, что называется роением, или образованием роя.

“разговоры”. Они общаются между собой с помощью запахов, звуков

и танцев. Пчела, нашедшая богатый источник пищи, возвращается домой и начинает танцевать — выполняет серию движений. Другие пчёлы наблюдают за “солисткой” и начинают повторять её танец. Фигуры пчелиного танца показывают куда надо лететь и на какое расстояние.

на волшебный колодец: чем больше из него черпаешь. Тем

обильнее он наполняется водой» И главная трудность в рассказе — необходимость поставить точку, поэтому просто поставим многоточие ...