Презентация на тему Проект по ознакомлению детей средней группы с миром животных

дошкольного возраста. Именно в этом возрасте необходимо дать детям

первые знания о мире животных, обеспечить понимание первоначальных связей их в природе. Мир животных необычайно разнообразен и привлекателен для детей, но дети имеют очень слабое представления об образе жизни, повадках, питании, разнообразии животного мира, необходимости охраны природного мира.

познавательного интереса к природе, формирование гуманного отношения ко всем

объектам окружающего природного мира.

в
повадках и местах обитания
животных юга и севера.
Упражнять в

умении
выделять общие признаки
для групп животных
(звери, насекомые, птицы,
рыбы)

Обучающие

Познавательное развитие

словарь детей
Художественно –
эстетическое развитие
Развивать творческую фантазию в продуктивной

деятельности,
способность любить и ценить красоту окружающего мира,
умение наслаждаться созерцанием прекрасного с сфере
искусства и в обыденной жизни

окружающими
Формировать основы
безопасного поведения
в природе
Физическое развитие
Развивать крупную и

мелкую моторику, закреплять умение
согласовывать движения при беге, прыжках, ходьбе.

Способствовать
усвоению
норм и ценностей,
принятых в обществе

самоорганизации,
внутреннего контроля и дисциплины
Воспитательные
Воспитывать социально – личностные качества
дошкольника,

умеющего мыслить неординарно,
творчески, стимулировать активность детей в
различных видах деятельности

образовательного процесса в ДОУ расширить знания
о животных и применить

приобретенные знания
в практической деятельности,
развить при этом коммуникативные, познавательные
художественно – эстетические и физические
способности детей, развить чувство ответственности
за сохранение живой природы на земле

интернет – ресурсы)
Отбор художественной литературы для чтения детям
Планирование деятельности

по ознакомлению детей с
группами животных живущих на севере и на юге
Знакомство родителей с предполагаемой деятельностью
с детьми
Сбор аудиозаписей :песни о животных, пение птиц,
сказки.

группы по общим
признакам (звери, птицы,рыбы , насекомые, земноводные),
отличии

в образе жизни у живущих на севере и на юге
Проблемные ситуации на тему « В лесу не стало медведей»,
«Люди перестали кормить птиц зимой», «Не нужны нам комары»
Рассматривание картин, иллюстраций, подготовка дома
совместных сообщений родителей с детьми о животном
Дидактические игры «Где чей дом», «Из чьей семьи детеныш»,
«Угадай по описанию», «Кто поет в лесу».
Настольные игры : лото «Мои животные», «Где чей дом»; домино
«Лесные жители», наборы паззл по теме.
Видеофильмы из серии «В мире животных».

и беседы по содержанию
Составление коллективных рассказов по теме
Составление рассказов

по картинам
Рассказы – сообщения, подготовленные с родителями
Беседы о животных
Заучивание стихотворений
Скороговорки,поговорки, чистоговорки

животных , рисование
Раскраски «Мир животных»
Конструирование животных из бросового материала

и
бумажных цилиндров
Слушание аудиозаписей « Звуки животного мира»

Беседы и рассказы детей о животных
Рассматривание альбомов, фотографий
Сюжетно – ролевые игры
Дидактические игры
Решение проблемных ситуаций

«Кот и мыши»)
Физминутки
Пальчиковые игры
Игры с элементами соревнования

(самый быстрый котенок,
щенки и косточка , собираем орешки для хомячка…)
Утренняя гимнастика «Как котята», «Хомячки»…
Сюжетно – ролевые игры
Хороводные игры

рисунков и работ из пластилина
Коллективная работа «Зоопарк»
Создание лэпбука

«В мире животных»
Выставка совместных работ родителей с детьми
«Эти интересные животные»

опустится.
Носиком водит
По краю ромашки:
Мёд или чай
В

этой беленькой чашке?

Ёж (Г. Ладонщиков)

Он, как ёлка,
Весь в иголках,
Ловит смело страшных змей.
И хотя он очень колкий.
Обижать его не смей.
Он в лесу живёт.
Но вхож
И в сады забавный ёж.

Стихи.

сидят верхом?
Не в корзине, не на полке,
Не во мху.

Не под листком -
У ствола и среди веток
На сучки они надеты.
Грузди, рыжики, синявки,
Толстяки боровики
Не в сухой осенней травке,
А надеты на сучки!
Кто устроил их так ловко?
Кто с грибов очистил сор?
Это Белкина кладовка,
Это Белкин летний сбор!
Вон она по веткам скачет,
Промелькнула над кустом,
Точно бойкий рыжий мячик,
С пышной шёрсткой и хвостом.

Божья коровка (Ф. Грубин)

Точка, точка,
Два крючочка -
Это лапки у жука.
Два блестящих лепесточка
Раздвигаются слегка.
Справа - точка, слева - точка,
В чёрных крапинках бока.
Я подую на жука -
Улетай за облака!
Словно красный вертолёт,
Прямо в небо он уйдёт.

Воробьи (С. Егоров)

Воробьи-воробушки,
Серенькие пёрышки!
Клюйте, клюйте крошки
У меня с ладошки!
Нет, с ладошки не клюют
И погладить не дают.
Как бы нам поладить,
Чтоб дались погладить?

(Г.Скребицкий),
«Заботливая мамаша» (Г. Скребицкий)
«Еж» (М.М. Пришвин),
«Как слон спас хозяина

от тигра» (Б.Житков)

«Митины друзья»( Г.Скребицкий),

«На неведомой дорожке» (Н.И. Сладков)

«Слетайтесь, пичуги» (Ю. Кушака), «Чей нос лучше»(В. Бианки)

«Кто чем поет?»(В. Бианки), «Покормите птиц»( А.Яншин)

«Ерши» (Ю. Могутин) ,«Золотые рыбки»(В Орлов ),«И рыба клюет»
(В. Татаринов)

«Как муравьишка домой спешил» (В. Бианки ), «Паучок – пилот»( Г. Глушнёв), «Кузнечик и кузнечики»(С. Михалков ), «Счастливый жучок» (Г. Скребицкий), «Лесная мозайка» В. Зотов, «Муха-Цокотуха» (К. Чуковский) .

берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)
Я

устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка?
За щекой!
Вот я хитренький какой!
(хомяк)

Кто на елке, на суку
Счет ведет: «ку-ку, ку-ку?»
(Кукушка)

Мерзнет желтенькая пташка,
Накорми ее, бедняжку.
Дай и семечек, и сала,
Чтоб зимой ей легче стало.
(Синичка)

В море плавает, в реке,
С плавниками в чешуе.
Она ни с кем не говорит,
Пузырьки пускает и молчит.
(рыба)

Кто над нами
Вверх ногами
Ходить не страшится
И упасть не боится? (Муха)

По траве ползёт жучок,
Красный в точку сюртучок —
Два надкрылья то, дружочек.
Ровно семь на каждом точек!
(Божья коровка)

под.редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
младшая группа

(от 3до 4 лет). – Волгоград: Учитель, 2016
Нищева Н.В. Картотека подвижных игр, упражнений,
физкультминуток, пальчиковой гимнастики. - Спб.: ДЕТСТВО –
ПРЕСС, 2008
Золотова, Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных / Под ред.Н.Ф. Виноградовой.– М.: Просвещение, 1988. – 159с.
Веретенникова, С.А. Ознакомление дошкольников с природой / С.А.Веретенникова - М.:, "Просвещение" 1993г.
Саморукова,П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду / П. Г. Саморуковой. – М. : Просвещение, 1991.
Стреха, Е.А. Малыши в мире природы: учеб. нагляд. пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / Е.А. Стреха – Минск: Нац. ин-т образования, 2009.
Интернет ресурсы