верными.
462 … 70 = 392 7 108 … 0 =
7 10865 … 4 = 260 478 … 1 = 478
714 … 7 = 102 824 … 8 = 103
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по математике на тему Прием письменного деления многозначного числа (4 класс)
Содержание
- 2. Устный счётПоставьте знаки действий так, чтобы равенства
- 3. Задание «Арифметические ребусы».Вместо букв поставьте цифры так,
- 4. Письменный приём деления:Делимое:делитель=частное9724
- 5. Письменный приём деления:4неполное делимое297Пример 1
- 6. Письменный приём деления:4972281Остаток меньше делителя 4!
- 7. Письменный приём деления:49722817161212304
- 8. Выделяем неполное делимое.Делением находим цифру частного.Умножаем, узнаем, сколько разделили.Вычитаем, находим остаток.Остаток сравниваем с делителем.Алгоритм деления:
- 9. Дети по лесу гуляли,За природой наблюдали! Вверх
- 10. Пример 29неполное делимое●01899●●●
- 11. 9891909●●●818●
- 12. 9891909●●●819881119900Если новым неполным делимым является 0, то его переписываем в частное.
- 13. I вариант
- 14. I вариант
- 15. Рефлексия. Как вы считаете, что сегодня на
- 16. Самооценка учебной деятельности.
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Устный счётПоставьте знаки действий так, чтобы равенства были верными.462 … 70 = 392 7 108 … 0 = 7 10865 … 4 = 260 478 … 1 = 478714 … 7 = 102 824 … 8 = 103
Слайд 2
Устный счёт
Поставьте знаки действий так, чтобы равенства были
верными.
7 10865 … 4 = 260 478 … 1 = 478
714 … 7 = 102 824 … 8 = 103
Слайд 3
Задание «Арифметические ребусы».
Вместо букв поставьте цифры так, чтобы
записи были верными (одинаковыми буквами обозначены одинаковые цифры).
Устный счёт
Слайд 8
Выделяем неполное делимое.
Делением находим цифру частного.
Умножаем, узнаем, сколько
разделили.
Вычитаем, находим остаток.
Остаток сравниваем с делителем.
Алгоритм деления:
Слайд 9
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали!
Вверх на
солнце посмотрели,
И их лучики погрели.
Бабочки летали,
Крылышками
махали.Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять,
Нам пора букет собрать.
Раз присели, два присели,
В руках ландыши запели.
Слайд 12
9
89190
9
●
●
●
81
9
8
81
1
1
9
9
0
0
Если новым неполным делимым является 0, то его
переписываем в частное.
Слайд 13 I вариант
8984 : 8 =
907•9-852:3=
8• (739+564)=
II вариант
93865 : 2 =
840•6-795:3=
9•(1010-235)=
Самостоятельная работа.
Слайд 15
Рефлексия.
Как вы считаете, что сегодня на уроке
нам удалось, а над чем ещё надо поработать?
Что удалось…
- Научились находить первое неполное делимое?- Научились определять количество цифр в частном?
- Сумеете найти цифру для каждого разряда, то есть определить цифру в частном?
Надо ещё поработать…
